2026年度幼儿园应急演练计划及方案

2026年度幼儿园应急演练计划及方案一、演练目标（一）增强安全意识通过应急演练，使全体教职工和幼儿充分认识到各类突发事件的危险性，切实增强他们的安全防范意识，让安全观念深入人心，成为日常行为的准则。（二）提升应急能力教职工能够熟练掌握各类突发事件的应急处理流程和方法，在面对火灾、地震、暴力入侵等紧急情况时，迅速、有效地组织幼儿进行疏散和自我保护，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。（三）完善应急预案检验和完善幼儿园现有的应急预案，发现其中存在的问题和不足，及时进行修订和改进，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性，使其能够更好地应对实际发生的突发事件。（四）强化家园合作向家长宣传应急安全知识，提高家长对应急演练的认识和支持，增强家园之间的沟通与协作，形成家园共育的良好局面，共同为幼儿的安全成长保驾护航。二、演练时间与次数安排（一）第一季度（1-3月）1.1月上旬开展冬季防火演练，考虑到冬季气候干燥，火灾隐患较大，选择此时进行防火演练具有很强的现实意义。2.3月下旬进行春季防地震演练，春季是地震活动相对频繁的时期，提前做好地震应急准备至关重要。（二）第二季度（4-6月）1.4月中旬组织防暴力入侵演练，随着社会环境的变化，校园安全面临着各种潜在威胁，此类演练能提高师生应对暴力事件的能力。2.6月上旬开展防汛演练，夏季是暴雨多发季节，幼儿园可能会受到洪涝灾害的影响，防汛演练必不可少。（三）第三季度（7-9月）1.7月下旬进行防溺水演练，暑假期间幼儿接触水域的机会增多，防溺水是这个时期的重点安全工作。2.9月上旬开展新学期开学后的综合应急演练，涵盖火灾、地震等多种突发事件，帮助幼儿和教职工快速进入安全防范状态。（四）第四季度（10-12月）1.10月中旬组织防踩踏演练，在人员密集的幼儿园，踩踏事故可能会在紧急疏散等情况下发生，进行此类演练很有必要。2.12月上旬开展冬季防寒保暖及煤气中毒应急演练，冬季寒冷，使用取暖设备可能会引发煤气中毒等安全问题。三、演练内容及流程（一）冬季防火演练1.准备工作-提前一周通过园内公告、班级微信群等渠道向教职工、幼儿和家长宣传冬季防火的重要性和防火知识。-检查消防设施设备，确保灭火器、消火栓等完好有效，疏散通道畅通无阻。-组织教职工学习火灾应急处理流程和疏散引导方法。2.演练流程-报警与响应：模拟火灾发生，工作人员触发火灾报警器，同时拨打“119”报警电话，并向园长报告。-疏散引导：听到警报声后，教职工迅速到达各自负责的班级，组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定的疏散路线有序撤离到操场等安全区域。-清点人数：各班级教师在安全区域迅速清点幼儿人数，并向总指挥报告。-灭火演示：消防人员现场演示灭火器的正确使用方法，并邀请部分教职工和幼儿进行实操练习。-总结讲评：演练结束后，总指挥对演练情况进行总结讲评，强调火灾预防和应急处理的要点。（二）春季防地震演练1.准备工作-提前两周通过专题讲座、图片展示等方式向幼儿和教职工普及地震知识和应急避险方法。-检查教室、寝室等场所的悬挂物、电器设备等是否牢固，消除安全隐患。-制定详细的疏散路线和集合地点。2.演练流程-预警信号：模拟地震发生，播放地震预警信号。-室内避险：教职工立即组织幼儿躲在桌子等坚固家具下方，用书包、枕头等保护头部。-疏散撤离：地震预警信号结束后，教职工带领幼儿按照疏散路线快速、有序地撤离到空旷的操场。-安全集合：到达操场后，各班级教师迅速集合幼儿，清点人数，并向总指挥报告。-应急救援：模拟有幼儿受伤，急救人员对受伤幼儿进行现场救治。-总结评估：演练结束后，对演练过程进行评估总结，指出存在的问题和改进措施。（三）防暴力入侵演练1.准备工作-提前一个月邀请公安民警来园进行防暴力入侵专题培训，提高教职工的防范意识和应对能力。-检查校园门禁系统、监控设备等安全设施是否正常运行。-制定防暴力入侵应急预案和应急处置流程。2.演练流程-模拟入侵：一名工作人员扮演“暴徒”，试图强行闯入幼儿园。门卫发现后立即阻止，并拉响警报。-应急响应：听到警报声后，教职工迅速组织幼儿躲进教室，关闭门窗，用桌椅等障碍物堵住门口。-警方介入：保安人员与“暴徒”周旋，等待公安民警到达现场将“暴徒”制服。-安抚幼儿：演练结束后，教师对幼儿进行心理安抚，缓解他们的紧张情绪。-总结反思：对演练进行全面总结，分析在应对暴力入侵过程中存在的问题，提出改进建议。（四）防汛演练1.准备工作-提前半个月收集防汛相关资料，通过宣传栏、课堂教学等形式向幼儿和教职工宣传防汛知识。-检查园内排水系统是否畅通，储备防汛物资，如沙袋、抽水泵等。-组织教职工学习防汛应急预案和抢险救灾方法。2.演练流程-预警发布：模拟暴雨天气，发布防汛预警信息。-物资调配：后勤人员迅速将防汛物资搬运到指定位置，如教学楼门口、低洼地带等。-排水抢险：教职工组成抢险队伍，使用抽水泵等设备对积水区域进行排水作业。-人员转移：如果水位持续上涨，组织幼儿和教职工转移到安全的楼层或临时避险点。-解除预警：当暴雨停止，水位下降到安全范围后，解除防汛预警。-总结经验：对演练进行总结，总结防汛工作中的经验教训，完善防汛应急预案。（五）防溺水演练1.准备工作-提前三周通过案例分析、视频播放等方式向幼儿和家长宣传防溺水知识，强调溺水的危害。-邀请游泳教练或救生员来园进行防溺水技能培训，包括溺水自救、互救方法等。-在园内设置模拟溺水场景，准备相应的道具。2.演练流程-情景模拟：模拟幼儿在水边玩耍时不慎落水的场景。-自救演示：游泳教练或救生员现场演示溺水自救的正确方法，如放松身体、头部后仰等。-互救演练：组织教职工和幼儿进行互救演练，学习如何使用救生圈、竹竿等工具营救溺水者。-急救培训：讲解溺水后的急救方法，如心肺复苏术，并进行现场示范。-总结教育：对演练进行总结，再次强调防溺水的重要性，提醒幼儿远离危险水域。（六）新学期综合应急演练1.准备工作-开学前组织教职工对校园进行全面的安全检查，确保各项设施设备安全可靠。-利用开学第一课向幼儿和家长宣传综合应急演练的目的和意义。-制定详细的综合应急演练方案，明确各岗位人员的职责。2.演练流程-多灾种模拟：在短时间内依次模拟火灾、地震等多种突发事件，考验教职工和幼儿的应急反应能力。-协同处置：教职工按照应急预案，协同配合，组织幼儿进行疏散、避险和自救互救。-综合评估：演练结束后，对演练效果进行综合评估，从应急响应速度、疏散秩序、自救互救能力等方面进行全面分析。-改进提升：根据评估结果，对幼儿园的应急管理工作进行改进和提升，完善应急预案。（七）防踩踏演练1.准备工作-提前一个月通过主题班会、校园广播等形式向幼儿和教职工宣传防踩踏知识，讲解踩踏事故的成因和预防措施。-检查楼梯、走廊等通道是否畅通，设置明显的疏散指示标志。-组织教职工学习防踩踏应急预案和疏散引导技巧。2.演练流程-模拟拥挤场景：在课间操、放学等时间段，模拟人员密集的场景，突然发出紧急疏散信号。-有序疏散：教职工迅速到达指定位置，引导幼儿按照规定的路线和秩序疏散，避免拥挤和踩踏。-现场救援：模拟有幼儿在疏散过程中摔倒，教职工及时进行救援，将受伤幼儿转移到安全地带。-总结改进：对演练进行总结，分析在疏散过程中存在的问题，如疏散速度、秩序等，提出改进措施。（八）冬季防寒保暖及煤气中毒应急演练1.准备工作-提前两周通过宣传海报、知识讲座等方式向幼儿和教职工宣传冬季防寒保暖和预防煤气中毒的知识。-检查取暖设备，如暖气、空调、煤炉等是否安全可靠，通风设施是否良好。-制定防寒保暖和煤气中毒应急处置预案。2.演练流程-模拟中毒场景：模拟幼儿在使用煤炉取暖时发生煤气中毒的情况。-应急救援：发现中毒情况后，教职工立即打开门窗通风，将中毒幼儿转移到通风良好的室外，解开衣领、腰带，进行初步急救，并拨打“120”急救电话。-防寒保暖措施：同时，为其他幼儿增添衣物，提供热饮，确保他们的身体温暖。-总结防范：演练结束后，对冬季防寒保暖和预防煤气中毒工作进行总结，强调正确使用取暖设备的重要性。四、演练人员安排（一）总指挥由园长担任，全面负责演练的组织、指挥和协调工作，下达演练指令，决定演练的启动和结束，对演练过程中的重大问题进行决策。（二）副总指挥由副园长担任，协助总指挥开展工作，负责演练现场的具体指挥和调度，协调各部门之间的配合，及时向总指挥汇报演练进展情况。（三）班级教师负责本班幼儿的组织、引导和安全保护工作。在演练过程中，按照预定的疏散路线和方法，带领幼儿迅速、有序地撤离到安全区域，并在安全区域清点幼儿人数，向总指挥报告。（四）后勤保障人员负责演练所需物资的准备和供应，如消防器材、急救药品、防汛物资等。同时，在演练过程中，做好后勤保障工作，如提供饮用水、协助疏散等。（五）安保人员负责校园的安全保卫工作，在演练过程中，加强对校园周边的巡逻，防止无关人员进入校园。同时，协助教职工组织幼儿疏散，维护演练现场的秩序。（六）医疗救护人员负责在演练现场对受伤人员进行急救处理，准备好必要的急救设备和药品。在演练结束后，对受伤人员进行进一步的观察和治疗。（七）宣传报道人员负责对演练过程进行拍照、录像和文字记录，及时通过校园公众号、宣传栏等渠道向家长和社会宣传演练情况，提高社会对幼儿园安全工作的关注度和认可度。五、演练评估与总结（一）评估内容-应急响应速度：检查从突发事件发生到启动应急响应的时间是否符合要求，各岗位人员是否能够迅速到达指定位置。-疏散效果：评估幼儿和教职工的疏散速度、秩序和安全情况，是否存在拥挤、踩踏等现象。-应急处置能力：考察教职工在演练过程中对各类突发事件的应急处理能力，是否能够正确运用应急知识和技能。-物资保障情况：检查演练所需的物资是否充足、完好，能否及时供应和调配。-师生安全意识：通过问卷调查、访谈等方式了解幼儿和教职工在演练前后的安全意识变化情况。（二）评估方法-现场观察：在演练过程中，组织专人对演练的各个环节进行现场观察，记录存在的问题和亮点。-数据分析：对演练过程中的各项数据进行统计分析，如疏散时间、受伤人数等，为评估提供数据支持。-问卷调查：在演练结束后，发放问卷调查表，收集幼儿、教职工和家长对演练的意见和建议。-总结会议：组织召开演练总结会议，各岗位人员对演练情况进行汇报和交流，共同分析存在的问题和原因。（三）总结改进-根据评估结果，撰写详细的演练总结报告，总结演练的经验和教训，提出改进措施和建议。-针对演练中发现的问题，及时对应急预案进行修订和完善，确保应急预案的科学性和实用性。-加强对教职工和幼儿的安全教育培训，针对演练中暴露出的薄弱环节，有针对性地开展专项培训，提高师生的应急能力。-将演练总结和改进情况及时反馈给家长，争取家长的支持和配合，共同做好幼儿园的安全工作。六、保障措施（一）组织保障成立以园长为组长的应急演练领导小组，明确各成员的职责和分工，确保演练工作的顺利开展。定期召开演练工作会议，研究解决演练过程中遇到的问题。（二）物资保障加大对安全设施设备的投入，确保消防器材、急救药品、防汛物资等应急物资充足、完好。建立物资管理台账，定期对物资进行检查和维护，及时补充和更新。（三）人员