沪教九年级化学上册第3单元 物质构成的奥秘（测试）（原卷）

第三章《\o"第3章物质构成的奥秘"物质构成的奥秘》单元测试卷（原卷版）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）训练范围：泸教版九年级第3单元第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．（23-24九年级上·江苏无锡·阶段练习）2017年9月，我国成功提纯了“超级金属”铼。铼在元素周期表中信息如图所示。下列说法不正确的是A．属于金属元素 B．原子序数为75C．原子的核外电子数为75 D．相对原子质量为186.2g2．（23-24九年级上·广东·期中）钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是A．氯化钠固体由氯化钠分子构成B．反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构C．氯原子核外有两个电子层D．反应中Cl变成Cl-，化学性质未改变3．（22-23九年级上·湖南湘西·期末）下列图示中，不能表示纯净物的是A． B．C． D．4．（23-24九年级上·广东深圳·阶段练习）事物的宏观表象是由其微观性质决定。下列对这些事实的解释中，二者不相符的是A．固体可以稳定地保持形态，说明固体分子没有在运动B．普通生物显微镜看不到分子形态，说明分子本身的体积很小C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关5．（22-23九年级上·广西百色·期末）连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列说法错误的是A．没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B．没食子酸碳、氢元素的质量比为14：7C．一个没食子酸分子中含有18个原子 D．没食子酸的相对分子质量为1706．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是A．Fe B．O C．N2 D．CO27．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）如图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，下列选项正确的是A．图2中与硫元素化学性质相似的是A和BB．由X元素组成的物质是由分子直接构成的C．图2中具有相对稳定结构的原子是B和DD．氧原子的相对原子质量是16.00g8．（23-24九年级上·北京海淀·期末）甲、乙、丙、丁四种原子的结构信息如下表，其中属于同种元素的是原子种类质子数中子数电子数甲686乙888丙8108丁9109A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙9．（23-24九年级上·云南红河·期末）下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（

）A．分子一定比原子大 B．分子、原子都是保持物质性质的粒子C．分子、原子、离子都是构成物质的粒子 D．原子不可再分10．（24-25九年级上·全国·课前预习）由我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是A．铕元素原子的质子数为63 B．铕元素原子的中子数为63C．铕元素的原子核外电子数为152 D．铕元素原子的质量为15211．（24-25九年级上·全国·假期作业）如图为某原子的结构模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中b与c的数目一定相同C．原子中a与c的数目一定相同D．不是所有的原子都含有c12．（23-24九年级上·云南保山·期中）下列有关分子、原子和离子的说法，正确的是A．离子是由原子得失电子形成的B．分子的质量一定比原子的大C．原子都是由质子、中子、电子构成的D．分子可分，原子不能再分13．（2023九年级上·山东青岛·竞赛）最新报道：科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程。反应过程的示意图如下，下列说法错误的是A．表示CO2 B．该反应过程中元素种类不变C．上述反应变化过程中，一氧化碳分子分裂为碳原子和氧原子 D．CO和O生成CO2是放热反应14．（23-24九年级上·四川成都·阶段练习）在电视剧《破冰行动》中，犯罪集团使用了一种名为东莨菪碱的化学药品，其化学式为C17H21NO4。下列关于东茛菪碱说法正确的是A．东莨菪碱中含有43个原子B．东茛菪碱的相对分子质量为303gC．东莨菪碱中碳元素的质量分数最大D．东茛菪碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为17：21：1：415．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）下列的说法中正确的是①表示一个铁离子②中锰元素的化合价为价③与表示的元素位于同一周期；④黄铜的硬度比纯铜的硬度小⑤是置换反应A．①②⑤ B．①②③ C．②③ D．④⑤16．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）下列化学用语所表达的意义正确的是A．—2个氢原子 B．Mg—1个镁元素C．—3个亚铁离子 D．—4个五氧化二氮分子17．（23-24九年级上·江西宜春·期末）目前，元素周期表的第七周期已被填满。2017年，科学家发现的第113号、115号、117号和118号元素有了中文名称。已知第113号元素与Al元素同主族，根据元素周期律知识，下列预测或说法中合理的是A．Nh的最高价氧化物对应的水化物可能具有两性B．Mc在元素周期表中的位置是第七周期第ⅤB族C．Ts的同位素原子具有相同的电子数D．Og在元素周期表的所有元素中非金属性最强18．（23-24九年级上·江西宜春·期末）部分短周期元素原子半径的相对大小、最高正价或最低负价随原子序数的变化关系如图所示，下列说法正确的是A．离子半径的大小顺序：e>f>g>hB．与a形成简单化合物的稳定性：b>c>dC．a、c、d元素形成的化合物可能含有离子键D．用电子式表示e和h形成化合物的过程：19．（23-24九年级上·河南商丘·阶段练习）根据粒子结构示意图给出的信息，判断下列说法正确的是A．①②③元素均位于第二周期 B．①②都是阳离子C．①属于稀有气体元素 D．③对应的单质化学性质很不活泼20．（23-24九年级上·广西玉林·阶段练习）下列对有关事实的解释中，错误的是A．花香四溢——分子在不断运动B．CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少D．水的三态变化属于物理变化——分子种类没有变第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共5小题，每空1分，共26分）21．（23-24九年级上·江苏常州·期中）某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示。(1)用化学用语填空：①硫酸镁中硫元素的化合价。②25℃时，该矿泉水呈弱碱性。碱性溶液中都含有氢氧根，其离子符号为。(2)写出下列化学用语中“2”所表示的意义：Mg2+。(3)检验该矿泉水属于硬水或软水，可选择的试剂是。22．（22-23九年级上·湖南湘西·期末）根据要求写出化学符号：(1)1个硫原子，2个氧分子，3个碳酸根离子。(2)某化合物由N，O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和5个О原子，该化合物的化学式是。23．（23-24九年级上·重庆合川·期末）如图A～D是某些原子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。(1)A～D粒子在化学反应中容易失去电子的是（填字母）。(2)若E中x＝12，则该粒子的符号为。(3)X、Y、Z代表三种不同元素，其中X、Y属于同一（填“周期”或“族”）。(4)Y、Z两种原子具有相同的数。24．（23-24九年级上·广东清远·阶段练习）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是(填“分子”或“原子”，下同)，②表示的是。(2)如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。①氯原子的结构示意图中x的数值是；其在化学反应中易电子(填“得到”或“失去”)，其离子符号是。②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。(3)氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。25．（23-24九年级上·广东清远·阶段练习）从分子的角度分析并解释下列问题。(1)一段时间后，图1中脱脂棉团发生的变化是。从微粒性质的角度看，这一现象可以说明微粒总是在不断。(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高分子能量增大，加快。(3)在图2实验中，装的注射器容易被压缩，说明了分子之间有；相同条件下，气体分子间的要比液体分子间的大。(4)混合物与纯净物的区别在于所含不同。三、科学探究题（本题共2小题，每空1分，共16分）26．（23-24九年级上·江苏镇江·阶段练习）空气中O2含量测定的再认识I、用红磷测定空气中O2的含量。(1)请写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式。(2)如图1实验，测得空气中氧气的体积含量小于，可能的原因是______（填序号）。A．燃烧匙伸入集气瓶太慢 B．红磷量不足C．实验中发现导管口有气泡冒出 D．装置一直漏气II、用镁条测定空气中O2的含量。(3)某同学利用图2实验测定空气中O2含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与N2反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是。在操作规范的情况下，该同学实验所测得的O2体积分数（填“大于”、“小于”或“等于”）。III、用铁粉测定空气中O2的含量。(4)已知铁常温下与空气中的O2、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3﹒xH2O）。试写出该反应的化学式表达式。(5)某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中O2的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如右表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水250mL180.0mL129.5mL实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底，而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上，再把该滤纸条贴在广口瓶内侧，其目的是，其中氯化钠溶液的作用是。根据表中数据计算得出空气中O2的体积分数为（结果保留到0.1%）。(6)与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中O2的含量的主要优点：一是没有污染，二是。27．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图为探究粒子性质的实验装置。(1)连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气。通过现象，说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。(2)用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条。该现象能说明：①分子在；②氨水具有的一条物理性质。(3)将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快，说明。(4)小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。而氨气（NH3）可由氮气与氢气在催化剂表面合成得到，下图是合成氨过程的微观示意图，正确的顺序是_______（填序号）。A．①⑤③④② B．⑤①③②④ C．②④③⑤① D．④②③①⑤四、综合应用题（本题共2小题，共18分）28．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）化学世界的奥妙，需要科学的研究方法。在宏观—微观—符号间建立联系，是学习化学特有的思维方式(1)如图1是四种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是(填序号)，A元素、B元素的本质区别是不同。(2)如图2是某反应的微观示意图。①氧分子由构成。②仿照氧化汞画出二氧化碳分子微观示意图。③微观角度分析，化学反应前后种类、个数不变。实验探究是学习化学的基本方法(3)图甲是水的沸腾实验，玻璃片上能观察到的现象：，此过程中水分子(填“是”或“否”)变化。(4)图乙装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，实验时，集气瓶底部放少量水的目的是。(5)用丙装置进行实验(图中①和④为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉团、②和③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉团)。最先变色的棉团