2026年课件-《AIGC与新媒体运营技能实战（慕课版）》-课程标准、教案全套 黄芙蓉-新版

《AIGC与新媒体运营技能实战》课程标准修读学期制订时间2024年12月48(含实训)3课程类型课程性质课程类别审核人本课程是一门依照高等教育培养目标与新媒体运营岗位需求设置的专业核心课，主要本课程紧跟AIGC与新媒体运营领域的最新发展趋势，确保学生掌握最前沿的知识与技能；注重实战能力的培养，通过大量的案例分析与实战项目，使学生能够在实践中学习与成长；融合AIGC技术、新媒体运营策略、数据分析与优化等多方面的知识，培养学生的综合素养和跨领域能力；鼓励学生发挥创新思维，利用AIGC技术进行内容创新和营销策略创(一)设计理念本课程以实战为导向，强调“学以致用”,通过模拟真实工作场景和案例，让学生在实践中掌握AIGC与新媒体运营的核心技能；鼓励学生在掌握基本技能的基础上，融合创新思维，探索AIGC与新媒体运营的新模式、新策略，以适应行业发展的快速变化。(二)课程设计思路1.教学内容设计本课程以人工智能时代为背景，从新媒体运营人员的工作需求出发，全面且系统地介2.教学模式设计本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以AIGC与新媒体运营技能实战为教学目标引领整个教学过程，以案例为载体培养新媒体运营岗位所需的职业能力和职业素养。依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的设计任务，实现学做合一。通过与新媒体企业等建立校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训任务的实战化，3.教学方法设计本课程采用讲授法、案例法、实践法、启发法、互动法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的组织在实训阶段，可以承接合作企业或机构的新媒体运营任务，根据任务安排学生组成若干个学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完成相关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学组织以工作过程为引导，并最终形成学习成果。以班级为单位共同观摩评价，还可引入企业导师参与课4.教学过程设计教师通过多元化教学，将所需掌握的知识点融入新媒体运营实训项目，使学生能够更真实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师指导+学生实践，使学生能够更快地掌握相关技能。通过启发引导的授课方式，培养学生的创新思维，促进学生对核心(一)总体目标本课程旨在使学生全面掌握AIGC技术的策略、工具与趋势，通过实战项目演练，培养学生运用AIGC技术优化内容创作与分发、提升新媒体平台运营效率的能力，同时强化数据分析与用户洞察技能，以适应新媒体环境下快速变化的市场需求，成为具备创新思维和实战能力的AIGC与新媒体运营复合型人才。(二)具体目标1.知识目标(1)初步了解新媒体运营与AIGC。(2)掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息、通过不同渠道收集热点、获取关键词与分析关键词的方法，以及新媒体数据获取与分(3)掌握图片素材收集与处理、新媒体图片制作与AI制图、新媒体数据图表制作的方法。(4)掌握运用AIGC工具撰写各种新媒体文案与图文排版的方法。(6)掌握筹备与实施网络直播活动的策略与方法。(7)掌握新媒体活动策划与执行的策略与方法。(8)掌握其他新媒体与AIGC运营工具的运用方法。2.职业能力目标(1)能够熟练运用设置AIGC提示词的技巧。(2)能够利用AI工具获取与分析新媒体信息。(3)能够收集与处理图片素材，使用AI工具制作新媒体图片和数据图表。(4)能够运用AIGC工具撰写新媒体文案，并进行图文排版。(5)能够策划新媒体视频选题和脚本，拍摄与剪辑新媒体视频。(6)能够根据要求筹备与实施网络直播活动。(8)能够有效利用各种新媒体运营工具、AI翻译工具和AI生成PPT工具。3.职业素养目标(1)理解并遵守AIGC技术使用的伦理规范，对生成的内容负责，确保内容的真实性(2)具备持续学习的习惯，不断跟进新技术、新平台和新趋势，同时培养创新思维，(3)学会如何在团队中发挥自己的优势，与不同背景的人有效沟通，共同完成项目任(4)掌握基本的数据分析工具和方法，能够收集、整理和分析新媒体运营数据，根据(5)具备出色的内容创作能力，能够利用AIGC工具创作出吸引目标受众的高质量内(6)具备较强的市场敏感度，能够洞察行业趋势和用户需求，及时调整运营策略，同时深入了解目标用户群体的特征和行为习惯，以提供更加个性化的服本课程主要教学内容分成8个章节进行组织教学，含实训共48学时。1熟悉2132掌握3253图片与图表制作技能掌握3364文案写作与图文排版技能掌握4375掌握646网络直播技能掌握4377掌握3258其他新媒体与AIGC运营工具的运用掌握3252.课程教学的重点、难点及解决方法(1)教学重点：信息获取技能；图片与图表制作技能；文案写作与图文排版技能；新媒体视频制作技能；网络直播技能；新媒体活动策划与执行技能；其他新媒体与AIGC运营(2)教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中(3)解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解第1章新媒体运营与AIGC概述学习目标及任务1.学习目标：了解新媒体的概念与特点；了解新媒体运营的内容与新媒体运营人员的能力要求；了解AIGC的概念、发展历程与工具的使用规范；置AIGC提示词的技巧。2.具体任务；初步了解新媒体运营与AIGC。载体或活动课堂实训：体验AIGC大模型的功能学习重点与难点的应用场景；设置AIGC提示词的技巧；理实一体化教学学习场地与设施建议初识新媒体运营初步了解新煤体运营的特点、内容和能力要求能够熟练运用设置AIGC提示词的技巧AIGC的概念与发展历程；业的影响3学习目标及任务1.学习目标：掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息2.具体任务；练习利用AI工具获取新媒体信息。载体或活动课堂实训：直播数据学习重点与难点据的获取与分析；难点：信息搜索技能、关键词的获取与分析、新媒体理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络能够使用搜索引擎和AJ工具搜索信息用AI工具搜索信息热点的获取与分析能够利用Al工具获取热点新闻并总结信息收集热点的渠道；利用AI工具获取热点新闻并总结信息1能够根据需要获取与分析关键词1能够采集数据并构建新媒体用户画像5学习目标及任务载体或活动课堂实训：吉利汽车微信公众号封面图制作学习重点与难点的制作；难点：新媒体图片制作与AI制图、新媒体数据图表的制作理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学时图片素材的收集与处理能够根据需要收集与处理图片素材理工具1新媒体图片制作与AI制图能够使用AI工具制作新媒体图片封面图的制作；海报的制作；动态图的制作4新媒体数据图表的制作AI图表制作工具16学习目标及任务1.学习目标：了解新媒体文案的类型和创作流程；巧；掌握新媒体图文排版的要点和方式。2.具体任务：练习新媒体文案写作与图文排版。载体或活动课堂实训：1.安踏的新媒体文案分析与写作；学习重点与难点文排版；难点：新媒体文案写作策略、AJGC写理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络案写作常用工具1能够熟练运用新媒体文案写作策略产品推广文案写作策略；品牌传播文案写作策略；1能够运用AIGC工具撰写各种新媒体文案事能够使用图文排版工具进行新媒体图文用135编辑器进行排版；创意图文排版7学习目标及任务1.学习目标：了解新媒体视频的类型与制作步骤；2.具体任务；练习新媒体视频制作。载体或活动课堂实训：学习重点与难点视频的剪辑、AIGC辅助新媒体视频制作；理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学时能够熟练运用新媒体视频视听语言视频视听语言2新媒体视频内容策划能够根据需要策划新媒体视频选题和划1能够根据需要收集和拍摄新媒体视频14能够利用AIGC工具制作新媒体视频点；利用AIGC工具进行图文转视频；利用AIGC工具剪辑视频2第6章网络直播技能学习目标及任务1.学习目标：了解网络直播的类型、工具和相关规实施网络直播活动的流程和方法；掌握AIGC在网络2.具体任务：练习筹备与实施网络直播活动。载体或活动课堂实训：思”直播分析学习重点与难点AIGC辅助网络直播；难点：网络直播活动的筹备，网络直播活动的实施、A理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络能够遵守网络直播相关规范1网络直播活动的筹备流3网络直播活动的实施能够顺利开展网络直播活动抖音直播；微信群直播；2能够搭建数字直播间17学习目标及任务1.学习目标：掌握公益活动和营销活动策划的方法；2.具体任务：练习新媒体活动策划与执行。载体或活动百雀羚创新营销活学习重点与难点重点：新媒体活动的策划与宣传、活动的发布、活动项目协同工具的运用；理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络能够根据需要进行新媒体活动的策划与宣传公益活动策划；营钢活动策动策划：利用AIGC工具写作活动方案；活动邀请函的制作2活动的发布能够使用各种新媒体平台发布营销活动动；在抖音发布活动2活动项目协同工具的运用能够熟练运用活动项目协同工具15第8章其他新媒体与AIGC运营工具的运用学习目标及任务1.学习目标：掌握讯飞语记、夸克扫描王、石墨文握有道翻译、AiPPT的使用方法。载体或活动课堂实训：使用AiPPT制作“双11”直播活动方案学习重点与难点重点：其他新媒体运营工具的运用、其他AIGC工具的运用；难点：其他新媒体运营工具的运用、其他AIGC工具的运用理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络其他新媒体运营工具的运用能够根据需要有效利用各种新媒体运营工具文字编辑工具；多人在线协作工具；大纲设计与思维导图工具；新媒体账号管理工具3其他AIGC工具的运用能够熟练运用AI翻译工具和AI生成PPT工具工具251.教材选用建议《AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版)》(书号：978-7-115-65475-5),黄芙蓉王润东主编，人民邮电出版社，2024年12月出版。2.教学方法建议本课程教学的关键是知识扩展和业务仿真。教学不以学生掌握“应知”内容为目标，而以在应知基础上达到“应会”为目标。在教学过程中，应立足于加强学生实际应用能力和职业素养的培养，通过实训教学、以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就本课程立足于实际能力培养，应用现实的新媒体平台和工具开展教学，并鼓励学生进行相关实践活动。课程以学生为中心，工作过程为线索，工作任务为载体，组织课程内容和课程教学，明确学习方向，以便于教学中的启发与引导。让学生在完成学习任务的过程3.教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在绕知识目标、能力目标和素养目标的实现程度，着力构建多元化考核评价体系。评价要素主要包括平时表现与素养、作业完成情况、技能水平及期末考试成绩，全面、客观地评价总评成绩=平时成绩(50%)+末考成绩(50%)知识点考核技能实训考核拓展能力本课程的教学资源主要有慕课视频、PPT课件、教学大纲、教案、课程标准、素材文件等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的扩展资源。(1)积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的品种，不断提升教学资源的针对性。(2)利用现代信息技术开发多媒体课件，通过搭建起多维、动态、自主训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动，实现“教学做合一”,让学生在真实情境中学习、体验和锻炼。(3)通过整合各种资源，为学生创造实训实践、接触实际工作的良好资源环境，全方位推动理论联系实际，切实促进产学结合，全面提升学生的综合素质和实际应对能力，并能在各方面迅速适应社会需求。在教学队伍建设方面，首要建议是强化教师团队的跨领域能力。由于该课程融合了人工智能技术与新媒体运营的双重知识，教师不仅需要具备扎实的AIGC理论基础，还应熟悉新媒体平台的运营策略与实战技巧。因此，应通过组织专业培训、鼓励教师参与行业交流、邀请业界专家进行讲座等方式，不断提升教师的综合素养，确保教学内容的前沿性和实用其次，建议构建多元化、协作型的教学团队。考虑到AIGC与新媒体运营领域的快速发展，教学队伍应包含来自不同专业背景的教师，如计算机科学、传媒学、市场营销等，以促进学科交叉融合。同时，建立教师间的紧密合作机制，鼓励跨学科项目合作与教学研究，共同开发案例库、实验实训项目，从而为学生提供更加全面、深入的学习体验，培养其解决实际问题的能力。九、其他说明根据本课程标准，任课教师可以根据需要编制学期教学进度计划，还可参考各学期的实际教学时间长短合理调整教学内容。在实际组织教学的过程中，授课教师可以在完成课程标准规定内容的同时，根据自身院校的教学要求适当调整教学内容，增强内容的实用性；也可根据客观实际的发展变化适当补充或调整部分内容。《AIGC与新媒体运营技能实战》授课时间90分钟3(课堂2+实训1)☑了解新媒体运营的内容与新媒体运营人员的能☑了解AIGC的概念、发展历程与工具的使用教学重点☑新媒体运营的内容与价值☑新媒体运营人员的能力要求☑AIGC的应用场景☑设置AIGC提示词的技巧☑AIGC工具的使用规范与风险教学难点AIGC的应用场景；设置AIGC提示词的技巧；AIGC工具的使用规范(1)通过开篇案例分析，引导学生认识AIGC技术对社会的价值与影(2)通过课堂讲授，让学生首先了解什么是新媒体，新媒体的特点，新么是AIGC,AIGC的发展历程、应用场景，AIGC工具的使用规范与风险，以及AIGC对就业的影响，重点掌握设置AIGC提示词的技巧。(3)通过课上引导、案例分析、关键难点问题提问、启发式教学方调动学生学习的主动性和积极性。(4)安排课堂实训和课后练习。(1)教学过程中采用案例引导式及问题启发式教学方法，通过视频合的方式实施课堂教学。教材：AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版),黄芙蓉王润东主人民邮电出版社，2024年12月出版。1.何为新媒体?新媒体具有哪些特点?2.从新媒体运营的工作重点来看，主要包括哪些方面的内容?3.新媒体运营有什么价值?5.什么是AIGC?它主要应用于哪些工作场景?6.设置AIGC提示词有哪些技巧?7.使用AIGC工具时需要遵循哪些规范?8.使用AIGC工具时应注意哪些风险?9.AIGC会对就业产生哪些影响?【案例导入】AIGC重塑脑力工作模式1.1.1新媒体的概念与特点1.1.2新媒体运营的内容1.1.3新媒体运营的价值1.1.4新媒体运营人员的能力要求1.2初识AIGC1.2.1AIGC的概念与发展历程1.2.2AIGC的应用场景1.2.3设置AIGC提示词的技巧1.2.4AIGC工具的使用规范与风险1.2.5AIGC对就业的影响课后练习1.打开求职类网站(如智联招聘、猎聘网等)并搜索“新媒体运营”岗位，了解该岗位的工作内容、任职要求，尝试分析该岗位所需要2.下面是通过设置提示词使用文心一言创作的(略)授课时间135分钟5(课堂3+实训2)☑掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息的方法。☑掌握通过不同渠道收集热点的方法。☑掌握获取关键词与分析关键词的方法。☑掌握新媒体数据获取与分析常用工具的使用方法。教学重点☑信息搜索技能☑热点的获取与分析☑关键词的获取与分析☑新媒体数据的获取与分析教学难点信息搜索技能：关键词的获取与分析：新媒(1)通过开篇案例分析，引导学生认识智能媒体新闻生产模式的优势。(2)通过课堂讲授，让学生掌握使用搜索引擎和AI工具搜索信息的方通过不同渠道收集热点的方法，获取关键词与分析关键词的方法，以及(3)通过课上引导、案例分析、实操演练、关键难点问题提问、启发式教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析(1)教学过程中采用案例引导式及问题启发式教学方法，通过视频播放及案例讨论、问题引导等方式，以PPT课件为主要载体，板书为辅的教学手段，利用讲授法、演示法、案例讨论法、实践法、课堂实训等相结(2)对于课堂上的重点、难点内容，辅以典型案例讨论和课堂实训，同时教师考察学生的完成情况，对部分完成情况较差的学生给予个别指导，做到当堂问题当堂解决。教材：AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版),黄芙蓉王润东主编，1.如何使用搜索引擎和AI工具搜索信息?2.收集热点的渠道有哪些?如何利用AI工具获取热点?3.关键词有哪些类型?获取关键词的方法有哪些?【案例导入】AI赋能媒体创新，助力打造智能媒体2.1.1使用搜索引擎搜索信息2.1.2使用AI工具搜索信息2.2.2利用AI工具获取热点新闻并总结信息课后练习1.使用秘塔AI搜索工具搜索关于直播商品卖点提炼技巧的资料，并总2.使用360AI浏览器获取热点新闻，并总结这些新闻的要点，从中提取热点关键词，3.下图为飞瓜抖音提供的近30天抖音平台热门话题(部分)的相关数据，使用飞瓜快手、飞瓜B站分别查看快手、哔哩哔哩等平台上近7天、近观看这些热门话题下的热门短视频，分析这些短视频为什(图略)授课时间135分钟6(课堂3+实训3)☑了解图片素材的使用规范、收集方法、处理原则和处理工具。☑掌握新媒体图片制作和AI制图的方法。☑了解新媒体数据图表的类型、应用场景和制作步骤。☑掌握使用AI工具制作数据图表的方法。教学重点☑图片素材的收集与处理☑新媒体图片制作与AI制图☑新媒体数据图表的制作教学难点新媒体图片制作与AI制图；新媒体数据图表的制作(1)通过开篇案例分析，引导学生认识商品海报对新媒体推广的作用。(2)通过课堂讲授，让学生掌握图片素材收集与处理的方法，新媒体图片制作与AI制图的方法，以及新媒体数据图表(3)通过课上引导、案例分析、实操演练、关键难点问题提问、启发式教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、(1)教学过程中采用案例引导式及问题启发式教学方法，通过视频播放及案例讨论、问题引导等方式，以PPT课件为主要载体，板书为辅的教学手段，利用讲授法、演示法、案例讨论法、实践法、课堂实训等相结(2)对于课堂上的重点、难点内容，辅以典型案例讨论和课堂实训，同时教师考察学生的完成情况，对部分完成情况较差的学生给予个别指导，做到当堂问题当堂解决。教材：AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版),黄芙蓉王润东主编，1.如何收集图片素材?5.数据图表有哪些常见的类型?主要应用于什么场景?【案例导入】融入传统中国风元素，百雀羚商品海报标新立异3.1.1图片素材的使用规范3.1.2图片素材的收集方法3.1.3图片素材的处理原则3.1.4图片素材的处理工具3.2.1封面图的制作3.2.2海报的制作3.2.3商品展示图的制作3.2.4信息长图的制作3.2.5表情包的制作3,2.6动态图的制作3.3.3AI图表制作工具课后练习授课时间7(课堂4+实训3)☑了解新媒体文案的类型和创作流程。☑了解常用的新媒体文案素材收集工具和写作工具。☑掌握新媒体文案写作策略。☑了解常用的AIGC写作工具和应用场景。☑掌握使用AIGC写作工具进行写作的技巧。☑掌握新媒体图文排版的要点和方式。教学重点☑新媒体文案的类型、创作流程与写作工具☑新媒体文案写作策略☑AIGC写作☑新媒体图文排版教学难点(1)通过开篇案例分析，引导学生了解运用推广文案的策略，以及使用(2)通过课堂讲授，让学生了解新媒体文案的类型、创作流程与写作工具，掌握产品推广文案、品牌传播文案、新媒体数据新闻的写作策略，使用AIGC工具撰写营销软文、短视频脚本、直播营销话术、工作总结、小红书笔记、公众号文章、创意故事的方法，以及新媒体图文排版的要(3)通过课上引导、案例分析、实操演练、关键难点问题提问、启发式教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析(1)教学过程中采用案例引导式及问题启发式教学方法，通过视频播放及案例讨论、问题引导等方式，以PPT课件为主要载体，板书为辅的教学手段，利用讲授法、演示法、案例讨论法、实践法、课堂实训等相结(2)对于课堂上的重点、难点内容，辅以典型案例讨论和课堂实训，同时教师考察学生的完成情况，对部分完成情况较差的学生给予个别指导，做到当堂问题当堂解决。教材；AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版),黄芙蓉王润东主编，【案例导入】白象：用文案传递匠心品质，用情感温暖人心课后练习1.按写作目的分类，新媒体文案可以分为哪些类型?观看该短视频，了解其短视频的具体文案内容，然后(图略)授课时间270分钟10(课堂6+实训4)☑了解新媒体视频的类型与制作步骤。☑掌握新媒体视频选题策划与脚本策划的方法。☑掌握使用剪映App和Premiere剪辑新媒体视频的☑掌握使用AIGC工具制作新媒体视频的方法。教学重点☑新媒体视频的类型与制作步骤☑新媒体视频视听语言☑新媒体视频内容策划收集与拍摄新媒体视频素材☑新媒体视频的剪辑☑AIGC辅助新媒体视频制作教学难点新媒体视频视听语言；新媒体视频内容策划；拍摄新媒体视频素材；新媒体视频的剪辑；AIGC辅助新媒体视频制作(1)通过开篇案例分析，引导学生了解创作新媒体视频的关键要素。视频视听语言，掌握新媒体视频内容策划的方法，新媒体视频素材收集、拍摄与剪辑的方法，以及利用AIGC工具制作视频的要点和方法。(3)通过课上引导、案例分析、实操演练、关键难点问题提问、启发式教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析(1)教学过程中采用案例引导式及问题启发式教学方法，通过视频播放及案例讨论、问题引导等方式，以PPT课件为主要载体，板书为辅的教学手段，利用讲授法、演示法、案例讨论法、实践法、课堂实训等相结(2)对于课堂上的重点、难点内容，辅以典型案例讨论和课堂实训，同时教师考察学生的完成情况，对部分完成情况较差的学生给做到当堂问题当堂解决。教材：AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版),黄芙蓉王润东主编，其他：慕课视频、PPT课件、教学大纲、电子1.新媒体视频可以分为哪些类型?其制作步骤是什么?2.新媒体视频视听语言三要素是什么?3.在视频拍摄中，常用的画面构图方式和运镜方式有哪些?4.在视频剪辑中，如何选择剪接点?5.如何策划视频选题和视频脚本?6.如何拍摄视频素材?7.如何使用剪映App、Premiere和剪映专业版剪辑新媒体视频?8.利用AIGC工具制作视频的要点是什么?9.如何利用AIGC工具进行图文转视频?10.如何利用AIGC工具剪辑视频?【案例导入】从默默无闻到千万粉丝：“深夜徐老师”的逆袭之路5.1.1新媒体视频的类型5.1.3新媒体视频视听语言5.2.1视频选题策划.5.2.2视频脚本策划5.4.1使用剪映App剪辑视频5.5.1AIGC工具与应用场景5.5.2利用AIGC工具制作视频的要点课后练习3.打开“素材文件(第5章课后练习”文件夹，使用剪映专业版制作烤肉店宣传短授课时间180分钟7(课堂4+实训3)☑了解网络直播的类型、工具和相关规范。☑熟悉与网络直播活动筹备相关的工作内容。☑掌握实施网络直播活动的流程和方法。☑掌握AIGC在网络直播中的应用。教学重点☑网络直播的类型、工具和相关规范☑网络直播活动的筹备☑网络直播活动的实施☑AIGC辅助网络直播教学难点网络直播活动的筹备；网络直播活动的实施：AIGC辅助网络直播(1)通过开篇案例分析，引导学生了解在进行网络直播时可能会使用哪(2)通过课堂讲授，让学生了解网络直播的类型、工具和相关规范，掌握网络直播活动的筹备与实施方法，以及AIGC在网络直播(3)通过课上引导、案例分析、实操演练、关键难点问题提问、启发式教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析(1)教学过程中采用案例引导式及问题启发式教学方法，通过视频播放及案例讨论、问题引导等方式，以PPT课件为主要载体，板书为辅的教学手段，利用讲授法、演示法、案例讨论法、实践法、课堂实训等相结(2)对于课堂上的重点、难点内容，辅以典型案例讨论和课堂实训，同时教师考察学生的完成情况，对部分完成情况较差的学生给予个别指导，做到当堂问题当堂解决。教材：AIGC与新媒体运营技能实战(慕课版),黄芙蓉王润东主编，其他；慕课视频、PPT课件、教学大纲、电子教案、课程标准、习题答案、1.网络直播可以分为哪些类型?2.网络直播软件和硬件设备有哪些?3.网络直播需要遵守哪些规范?4.如何组建直播团队?5.如何策划直播活动?6.如何撰写直播脚本?7.如何搭建直播间?9.如何实施网络直播活动?10.AIGC在直播中的应用有哪些?11.如何搭建数字直播间?【案例导入】安吉尔：参与品牌联合直播，打造连麦栏目6.2.2直播活动的策划6.2.3直播脚本的撰写6.4.1AIGC在直播中的应用课后练习1.撰写单品直播脚本要从哪些方面来考虑?4.请在抖音平台上观看账号“是可乐”的一场直播，分析其直播活授课时间135分钟5(课堂3+实训2)教学重点☑新媒体活动的策划与宣传☑活动的发布☑活动项目协同工具的运用教学难点新媒体活动的策划与宣传：活动项目协同工具的运用(1)通过开篇案例分析，引导学生初步了解新媒体营销活动策(2)通过课堂讲授，让学生掌握公益活动和营销活动策划的方法，利用AIGC工具