第二部分 专题四 综合应用题-课件 2026年广东中考生物一轮复习

专题四综合应用题

【例1】(2025广东)若你是某兴趣小组的一员，参与了“设计学校的雨水花园”项目式学习活动，请完成以下任务。(1)任务一：查阅资料，获取信息成熟区

雨水花园是地形低凹的绿地，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金属等物质主要被植物根尖的________(填部位)吸收。因此，雨水花园具有蓄水、补充地下水、净水等作用，是建设自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市的重要组成部分。(2)任务二：系统设计，形成方案小组同学查到如图所示的雨水花园设计草图，据此开展活动。

①设计填充层：除蓄水层和砾石层外，主要还需如表所列三层。其中，覆盖层应选取疏松的材料，有利于根吸收________用于呼吸作用；种植土层可为植物生长提供水和________；砂层对应图中________(填“甲”“乙”或“丙”)的位置。丙氧气无机盐

②选择植物：植物能净化污水，吸收的水通过__________(填生理作用)散失到大气中，参与生物圈中的__________循环，调节大气温度和__________。由于雨水花园存在积水或缺水的情况，因此选种的植物应具有耐污、耐旱、耐涝的特点，如香蒲等。在可选的植物中，应尽量选用本土植物，原因是_______________________________________。名称主要成分主要功能砂层砂防止土壤颗粒落入砾石层覆盖层树皮、树枝或树叶等初步过滤雨水杂质，避免种植土层板结，促进微生物生长种植土层砂质壤土利于渗水，固定植物根系蒸腾作用水湿度强(或“防止生物入侵”)本土植物适应性(3)任务三：分享交流，评价创造

同学A建议在雨水花园种满香蒲，但同学B认为这样种会导致雨水花园生态系统的稳定性较差、净化能力不足。请你提出一个能同时提高雨水花园生态系统的稳定性和净化能力的种植方案：________________________________。

解题分析：以设计雨水花园为背景，考查学生将生物学知识应用于实际生活中的能力。学生需要综合考虑植物的生长需求、雨水花园的功能、生态系统稳定性等多个方面，提出合理的设计方案。涉及系统思维与工程思维，难度较大。种植多种净化能力强的本土植物【例2】(2023广东)广东小耳花猪是华南地区特色猪种，繁殖力强、瘦肉率低；巴克夏猪生长快、瘦肉率高。我国育种工作者利用这两种猪繁育出生长较快、瘦肉率适中的巴花猪。请回答下列问题。(1)广东小耳花猪的培育是劳动人民长期______________(填“人工选择”或“自然选择”)的结果。人工选择

(2)巴花猪个体发育的起点是________，在受精过程中广东小耳花猪提供________，巴克夏猪提供________。

(3)广东小耳花猪与巴克夏猪在毛色方面的不同表现类型称为_______________。巴花猪兼具母本和父本的优点，根本原因是_____________________________________________________。受精卵卵细胞精子相对性状有性生殖可以使它同时获得来自父母双方优质的遗传基因

(4)非洲猪瘟传染性强，目前尚无特效疫苗，给养猪业带来较大的挑战。养猪场定期对猪舍进行全面消毒，属于传染病预防措施中的________________________。同时，我国正在努力研发非洲猪瘟疫苗，使猪注射疫苗后产生相应的________，提高抵抗力，这种免疫方式称为________免疫。

解题分析：本题切实体现新课标要求，以本土素材“广东小耳花猪”为情境，综合考查了人体特异性免疫和非特异性免疫、遗传与进化、传染病的预防措施等重要考点，考查内容综合性强，需要学生的知识掌握具有完整性，具备一定的思维迁移能力。切断传播途径抗体特异性

【例3】(2022广东)荔枝蝽是荔枝和龙眼果园中常见的害虫。广东省昆虫学家蒲蛰龙院士(1912—1997)应用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域做出了重大贡献。请分析并回答问题。

(1)该果园中所有生物和环境形成的统一整体称为__________，从其组成成分看，果树属于__________，掉落泥土中的果实在__________的作用下会慢慢腐烂分解。生态系统

(2)根据如图可知，荔枝蝽发育过程中________(填“有”或“没有”)经历“蛹”的阶段，属于__________发育。荔枝蝽有一对触角、两对翅和________对足，这是昆虫的主要特征。

(3)如果滥用化学农药防治果树害虫，其有毒物质可能会沿着____________进入人体并在体内积累；喷施化学农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，导致雌蕊中的________不能正常发育成果实。生产者分解者没有变态三食物链子房

(4)如图所示，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而________害虫数量，这种生物防治的优点是__________________________________。

解题分析：本题以荔枝蝽为背景，考查了生物与环境、昆虫的生殖和发育、生物防治等主干知识，解题关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解决实际问题。控制成本低、减少农药对环境的污染等命题角度生物体的结构层次

1.第十九届亚运会在浙江省杭州市举行，赛场上留下了很多精彩瞬间，赛场之外也有很多匠心独运之处。小华同学热爱运动，密切关注了亚运会相关新闻。图1根尖的结构图2密封瓶内二氧化碳浓度曲线图

(1)亚运会主场馆的“大莲花”、闭幕式上的“荷桂之花”，让小华印象深刻。花朵寓意着生机，花所属的植物体结构层次是_______，它的主要结构是______和雌蕊。器官雄蕊

(2)超200种亚洲花卉在比赛期间争相开放，培育好这些植物也颇费功夫。花卉种子萌发需要适宜的温度、适量的水和____________。幼根生长主要依靠分生区细胞的分裂和________区(填图1中的字母)细胞体积的增大。充足的空气(3)小华同学浏览亚运会新闻时，发现图片中有一棵绿萝叶片发黄，可能是缺少________元素。B氮

(4)(作图题)“绿色”是此次亚运会的办会理念，植物的光合作用对于维持生物圈碳氧平衡十分重要。把绿色植物放在密闭透明玻璃罩内，置于室外培养，测得装置内一天二氧化碳浓度变化如图2所示，请你补充18～24时的曲线走向；据图分析，植物的光合作用和呼吸作用强度在________点相等；该植株一天内在________点时积累的有机物总量最多(填图2中的字母)。答案：如图所示：bd

(5)(开放性设问)浙江省各地都在进行美丽乡村建设，请你结合亚运会见闻，提出一条改善该省生态环境的可行性建议：______________________。多植树造林(合理即可)命题角度生物的多样性

2.(2024山东)东平湖是黄河流域生态保护示范区。近年来，经过清理网箱、治理餐船等措施，生态环境大幅改善，消失多年的刀鲚重现，震旦鸦雀、青头潜鸭等珍稀鸟类日渐增多。请分析回答问题。消费者太阳能食物链和食物网

(1)刀鲚、震旦鸦雀、青头潜鸭等动物在该生态系统中的角色是____________，它们通过摄食获得的能量，最初来自植物光合作用固定的_________________。能量可以通过由捕食关系形成的_____________________在生物之间进行传递。

(2)如图表示东平湖中水草、虾、针鱼、青头潜鸭等生物的能量金字塔。青头潜鸭摄入的能量，一部分在____________过程中以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，一部分通过尿液和粪便散失。该能量金字塔反映的能量传递特点是______________________。呼吸作用单向流动，逐级递减

(3)采取的“清理网箱”措施有效控制了过度养殖，避免了人为因素造成生物种类减少、水质富营养化，为生物提供了良好的生存环境，曾经消失的动物重现，增加了________的多样性，增强了生态系统的________________能力。物种自我调节命题角度生物与环境

3.养鸡场的废水中富含有机物和无机盐。中山市为建设“无废城市”，积极探索如图所示的综合生态农业模式：在无土栽培水稻的池塘中放入藻类与植食性鱼类，定期向池塘中投入人工培养的细菌和真菌，从而实现废水净化，鱼稻双丰收的效果。请作答：

(1)水稻和藻类在该生态系统中扮演的角色是________，都需要从废水中吸收水和________，无土栽培水稻吸收这两种营养的器官是________。生产者无机盐根(2)(作图题)请在图中画出一条含植食性鱼类的食物链，该食太阳能物链的能量来源是________。

答案：如图所示：

(3)增加水体含氧量可以保证鱼类正常进行____________。氧最终在鱼细胞的________中(填细胞结构)被利用，使细胞获得_______，供给生命活动。(4)(开放性设问)请你写出1条该综合生态农业模式的优点：_________________________________。呼吸作用线粒体能量废水净化(或“充分利用资源”等)

4.(2024江西改编)某班同学看到“神舟十八号载人飞船中三名航天员在我国空间站进行了多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。生态系统

(1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作_________。

(2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是________。分解者

(3)(作图题)实践过程中，某同学制作的生态瓶如图1所示，请将图2的物质循环图补充完整。图1图2答案：如图所示：(4)根据表中“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为________，理由是____________。A成分齐全生态瓶评价表评价维度评价等级ABC科学性生物部分组成成分成分齐全缺少一种成分缺少两种成分或更多光照条件光良好阳光直射没有光照美观性…环保性…(5)如图1作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在________________的环境中。

(6)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是__________________________________________________(写出一条即可)。光线良好生态瓶中的生物种类较少，不能形成稳定的生态平衡命题角度植物的生活

5.【中考新题型·项目式学习】近几年来，我国因地制宜地建成了很多大棚生产基地，有效促进了农民增收。某生物兴趣小组的同学在不同的实践基地进行了不同的学习活动。

项目一：探究植物光合作用和呼吸作用随时间变化的关系

(1)图一为夏季晴朗一天时大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化曲线。由图可知，有机物积累量最多的是________(填“a”或“b”)点，请分析原因：____________________________________________________________________________________________________________。项目二：探究牵牛花的光合作用

图二表示探究牵牛花光合作用的实验装置示意图。把经过暗处理的牵牛花按图二方式处理后移至光下数小时，再将甲、乙、丙三片叶子取下，脱色，漂洗，滴加碘液观察实验现象。bb点之前光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，b点之后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗(2)对叶片进行脱色时，使用的试剂是________(填“酒精”或“生理盐水”)。酒精光和二氧化碳

(3)同学们观察到变蓝的是甲叶片未用铝箔遮挡的部分和丙叶片，据此可得出植物进行光合作用需要__________________。请结合上述探究，为农民伯伯提出一条提高大棚作物产量的建议：_________________________________________________。合理增加光照时间(或“合理增加二氧化碳浓度”等)

项目三：探究橘子叶片进行光合作用和呼吸作用产生的气体

(4)图三是探究橘子叶片光合作用和呼吸作用产生气体的实验装置示意图，将其在光照下放置一段时间后，打开阀门①，用带火星的木条检测，发现木条复燃，则丁试管中收集到的气体是______；打开阀门②可观察到戊试管中的澄清石灰水________，说明植物进行呼吸作用会产生二氧化碳。氧气变浑浊

6.某中学开展了主题为“爱农兴农”的研学实践活动，同学们分成若干项目小组，对研学基地常见农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以辣椒为研究对象，将部分研究内容记录如图1。请回答下列问题。图1图2

(1)形态结构：辣椒植株高约30～40厘米，其中①为花，②为果实，③为________，属于被子植物。从开花到结出辣椒，需要经历传粉和________两个过程。果皮受精光照(2)种植方式：采用双行种植，株行距约为35厘米，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用________。无机盐

(3)生长过程：辣椒生长过程中要注意科学施肥。科学施肥能为辣椒植株的生长提供________，提高辣椒的产量和品质。请在图2画出一天时间内辣椒植株周围的氧气含量变化曲线。答案：如图所示：

(4)拓展延伸：该项目小组查询资料发现，信阳的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里(如图1所示)，且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。分析以上两地种植方式差异的原因：_______________________________________________________________________________________________________________________。两地气候存在差异：信阳地区雨水多，“垄”上地势高、排水快，有利于辣椒根部的呼吸；西北地区干旱少雨，“沟”里水分更充足命题角度人体生理与健康

7.(2019广东)综合应用 题图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题。

(1)过程①的生殖方式为________________，判断的依据是该过程由____________________结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于____________。

(2)过程②的场所是母体的_______，胎儿通过____________从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是________________。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为______________________。有性生殖精子和卵细胞无性生殖子宫胎盘、脐带卵白、卵黄由鳃转变为肺和皮肤

8.(2024四川)生殖是人类繁殖后代、延续种族的重要生命活动，新生命的孕育和诞生由生殖系统完成。图甲是女性生殖系统结构简图，图乙是胚胎发育示意图。回答下列问题。甲乙

(1)新生命的孕育从受精卵开始。成熟的卵细胞由卵巢排出，在________(填图甲中的标号，后同)中与精子结合形成受精卵，受精卵经分裂形成的胚胎，在________内发育成胎儿。

(2)胎儿通过胎盘和脐带从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。胎儿产生的代谢废物排入母体的途径是：胎儿→_______(填图乙中的序号，后同)→_____→母体。①③⑥⑤

(3)图乙中胎儿的父母都是双眼皮，该胎儿出生后表现为单眼皮，这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为________。据此分析，双眼皮为________(填“显性”或“隐性”)性状。若这对夫妇计划再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性比单眼皮的可能性更________(填“大”或“小”)，理由是______________________________________________________。变异显性大这个孩子是双眼皮的概率为75%，是单眼皮的概率为25%命题角度遗传与进化

9.(2020广东)白化病是由一对基因(用A、a表示)控制的隐性遗传病，如图是某家庭白化病的遗传情况，请回答问题。

(1)由受精卵发育成新个体的过程中，需要经过细胞的生长、分裂和________，生物体的性状由______________________控制，后者位于细胞的控制中心________中。分化

(2)由图中信息可以推知，哥哥的基因组成可能是________或________。他体细胞内的Y染色体遗传信息来自__________(填“爷爷”或“外公”)。基因(或“遗传物质”)细胞核