2026年教师特岗职业道德试题及参考答案

2026年教师特岗职业道德试题及参考答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在乡村小学任教期间，教师发现部分学生对当地文化缺乏认同感，最适宜采取的德育方法是（）。A.强制背诵地方史歌谣B.结合语文课进行文化故事讲解C.组织学生参与传统文化实践D.以惩罚方式纠正不当行为2.特岗教师小张发现同事在家长微信群公开批评学生，其正确处理方式是（）。A.附和同事以示团结B.私下劝阻并建议私下沟通C.公开指责同事失职D.视为正常教学言论不予理会3.针对留守儿童小林长期情绪低落的问题，教师最有效的干预措施是（）。A.直接告知家长更换班级B.安排同桌学生时刻陪伴C.通过家访了解家庭背景后提供针对性辅导D.在课堂上频繁点名强化关注4.某村小教师小王利用周末为学困生补习，但家长要求其额外收取补课费，小王应（）。A.按家长要求收取费用B.以提高教学质量为由婉拒C.提供有偿补课服务D.向教育部门举报家长要求5.特岗教师在评价农村留守儿童时，应重点考察其（）。A.期末考试分数B.家庭经济状况C.自我效能感与行为习惯D.电子产品使用时长6.发现同事因个人情绪在课堂发怒，特岗教师最恰当的应对方式是（）。A.课后当面指责B.联合其他教师施压C.谨慎观察并记录事实D.当即制止并建议心理咨询7.在班级管理中，教师要求学生自选小组长，但部分学生因利益冲突争吵，教师应（）。A.直接指定组长平息事端B.告知学生"各人自扫门前雪"C.引导学生通过民主协商解决D.以"教师说了算"树立权威8.特岗教师小李发现某学生长期不交作业，经家访得知其父母在外务工，最有效的帮扶措施是（）。A.降低作业要求以示宽容B.要求父母通过电话监督C.建立班级互助学习小组D.每日亲自监督完成作业9.在乡村学校开展德育活动时，教师应优先选择（）。A.城市学校经验移植B.本地文化特色资源C.省统编教材配套案例D.网络公开课视频素材10.当家长质疑教师教学方法时，特岗教师最合适的回应方式是（）。A.据理力争以维护权威B.承诺"改天一定改进"C.邀请家长参与课堂观察D.以"经验不足需要学习"回避二、多选题（每题3分，共10题）11.在乡村学校开展心理健康教育，教师可运用的途径包括（）。A.班会课设置心理主题讨论B.与村医合作开展健康讲座C.建立学生匿名烦恼信箱D.组织户外拓展训练活动12.特岗教师在处理师生矛盾时应遵循的原则有（）。C.优先考虑学生自尊心D.绝不私下传播矛盾细节13.乡村教师小张发现同事存在体罚行为，最可行的应对措施是（）。A.向学校德育处报告B.组织教师集体劝阻C.在网络平台曝光事件D.课后私下提醒对方14.在农村小学开展家校合作时，教师可采取的方式包括（）。A.定期发送学生成长手册B.举办家长职业体验日C.建立家长微信群实时沟通D.邀请家长参与课程设计15.特岗教师小王在班级管理中注重培养班干部能力，其有效做法有（）。A.提供系统工作方法培训B.定期召开干部例会总结C.允许干部自主决定事务D.对失误采取严厉批评16.在乡村学校开展德育活动时，教师可利用的资源包括（）。A.村史馆红色文化素材B.传统手工艺传承人C.乡镇派出所安全教育案例D.县级文明家庭示范典型17.当特岗教师面临农村学生家庭背景复杂的情况时，应（）。A.建立学生成长档案B.加强与村干部沟通C.对特殊家庭学生实施倾斜D.避免在公开场合议论隐私18.在处理家校矛盾时，教师应有的职业态度包括（）。A.保持专业立场不偏袒B.耐心倾听各方诉求C.坚持统一的教育标准D.拒绝家长不合理要求19.特岗教师小张发现同事存在有偿补课行为，最恰当的处理方式是（）。A.向教育主管部门举报B.在教师群体中公开谴责C.联合其他教师抵制D.通过家访侧面了解情况20.在乡村学校开展德育活动时，教师应注重培养的能力包括（）。A.学生的规则意识B.同伴互助能力C.传统文化认同感D.情绪管理能力三、判断题（每题2分，共10题）21.特岗教师小王在班级墙上贴满学生奖状，属于正确的荣誉激励方式。（）22.教师因个人情绪对学生实施惩罚，属于正常的教育行为。（）23.农村教师为节省时间可以适当减少作业批改量。（）24.特岗教师小张发现同事体罚学生后立即拍照取证，属于正确做法。（）25.教师要求学生自费购买教辅资料属于违规行为。（）26.乡村教师为学困生制定个性化辅导计划属于正常教学任务。（）27.教师在家长群公开晒学生作业分数，属于正常家校沟通。（）28.特岗教师小李为平衡工作与生活可以适当忽视学生需求。（）29.农村教师组织学生参观工厂属于拓展实践活动。（）30.教师因学生未完成作业而禁止其参加集体活动，属于合理惩戒。（）四、简答题（每题5分，共5题）31.简述特岗教师在乡村学校开展德育活动的创新思路。32.分析农村留守儿童心理问题的主要表现及应对策略。33.结合农村实际，说明教师如何开展家校合作。34.阐述特岗教师职业道德评价的基本原则。35.如何处理农村小学常见的师生矛盾类型。五、论述题（每题10分，共2题）36.结合农村教育实际，论述教师如何践行"四有"好老师标准。37.分析乡村教师职业道德失范的主要表现及防范措施。参考答案及解析一、单选题答案1.B2.B3.C4.D5.C6.C7.C8.C9.B10.C解析：5.C：农村留守儿童更需关注心理成长和习惯养成，这些能力比分数更重要。10.C：邀请家长参与观察能促进相互理解，比回避或争执更有效。二、多选题答案11.ABCD12.ABCD13.AB14.ABCD15.ABCD16.ABCD17.ABCD18.ABCD19.AD20.ABCD解析：11.ABCD：农村资源丰富，可结合本地特色开展心理教育。17.ABCD：复杂家庭背景需多维度介入，但要注意方式方法。三、判断题答案21.×22.×23.×24.√25.√26.√27.×28.×29.√30.×解析：27.×：公开晒分数易伤害学生自尊，应采用个性化反馈。30.×：惩戒需与教育目标相匹配，禁止集体活动属于变相惩罚。四、简答题要点31.-结合本地文化开发德育课程-开展"乡村小先生"传承活动-建立家校联动的德育共同体-利用新媒体开展云端德育32.主要表现：情绪不稳定、社交恐惧、学习动机缺失应对策略：建立个别化成长档案、开展朋辈互助小组、定期家访了解需求33.-建立家长学校制度-开展"农技知识进课堂"活动-建立家校矛盾调解机制-利用短视频等新媒体沟通34.-以学生发展为核心-坚持教育公平原则-注重过程性评价-鼓励教师自我反思35.常见类型：作业矛盾、纪律争议、升学压力处理方法：冷静倾听、分类处理、家校协同、建立班级公约五、论述题要点36.