2026年全国托福考试听力模拟及答案

2026年全国托福考试听力模拟及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年全国托福考试听力模拟试卷考核对象：托福考试备考学员题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列陈述是否正确，正确填“√”，错误填“×”。1.托福听力考试中，讲座部分通常包含3-4个独立的问题。2.课堂讨论场景在托福听力中占比超过40%。3.托福听力中，学术讲座的语速通常比日常对话快15%。4.选项中经常出现与原文完全一致但表述不同的答案。5.托福听力中，听力材料播放后可暂停3次进行笔记。6.信号词（如“however”“firstly”）的出现频率直接影响题目考点。7.托福听力中，多数问题在对话结束后立即提问。8.学术讲座中，教授常通过反问句引导学生思考。9.托福听力中，填空题的答案通常为名词或动词原形。10.托福听力中，讲座部分的问题类型以主旨题为主。二、单选题（每题2分，共20分）每题只有一个最佳答案。1.托福听力中，以下哪种场景最常出现“同意/不同意”类问题？A.机场问询B.大学选课咨询C.餐厅点餐D.超市购物2.托福听力讲座中，教授提到“theprimaryreason”时，通常暗示以下哪种题型？A.细节题B.推理题C.主旨题D.词汇题3.托福听力对话中，学生抱怨教授作业过多时，教授回应“it’smanageableifyouplanwell”，最可能测试以下哪项能力？A.数字计算B.同义替换C.逻辑推理D.语音辨析4.托福听力中，以下哪个选项最可能是讲座中“举例说明”的信号词？A.“forexample”B.“inconclusion”C.“ontheotherhand”D.“asaresult”5.托福听力中，以下哪种题型最易受干扰项误导？A.主旨题B.细节题C.词汇题D.推理题6.托福听力对话中，学生询问“CanIborrowyournotes?”，教授回答“Sure,butyouneedtofinishyourownfirst”，最可能测试以下哪项能力？A.语音细节B.逻辑关系C.数字信息D.语气态度7.托福听力讲座中，教授提到“thisisacontroversialtopic”，最可能暗示以下哪种题型？A.细节题B.态度题C.主旨题D.词汇题8.托福听力中，以下哪种题型最需要快速记录关键词？A.主旨题B.细节题C.词汇题D.推理题9.托福听力对话中，学生询问“What’sthedeadline?”，教授回答“It’snextFriday”，最可能测试以下哪项能力？A.同义替换B.逻辑推理C.数字信息D.语音辨析10.托福听力讲座中，教授提到“thisstudywasconductedin2020”，最可能暗示以下哪种题型？A.细节题B.推理题C.主旨题D.词汇题三、多选题（每题2分，共20分）每题有多个正确答案，多选或少选均不得分。1.托福听力中，以下哪些场景常出现“同意/不同意”类问题？A.大学选课咨询B.餐厅点餐C.机场问询D.超市购物2.托福听力讲座中，以下哪些信号词暗示“举例说明”？A.“forexample”B.“suchas”C.“inparticular”D.“ontheotherhand”3.托福听力对话中，以下哪些信息最需要记录？A.人物关系B.数字信息C.语气态度D.语音细节4.托福听力讲座中，以下哪些题型常涉及“因果关系”？A.细节题B.推理题C.主旨题D.词汇题5.托福听力中，以下哪些选项最可能是干扰项？A.与原文完全一致但表述不同B.过于绝对的表述C.与原文无关的细节D.原文中未提及的结论6.托福听力对话中，以下哪些场景常出现“数字信息”类问题？A.银行咨询B.餐厅点餐C.大学选课咨询D.机场问询7.托福听力讲座中，以下哪些信号词暗示“转折关系”？A.“however”B.“but”C.“although”D.“asaresult”8.托福听力中，以下哪些题型需要结合上下文进行推理？A.细节题B.推理题C.主旨题D.词汇题9.托福听力对话中，以下哪些信息最可能测试“同义替换”能力？A.人物关系B.数字信息C.语气态度D.语音细节10.托福听力讲座中，以下哪些题型常涉及“态度题”？A.细节题B.推理题C.主旨题D.态度题四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：听力材料片段：学生向教授询问“CanIsubmitmyassignmentlate?”，教授回答：“Yes,butyouneedtoexplainthereasonandprovideadoctor’snoteifpossible.Otherwise,thegradewillbereducedby10points.”问题：（1）该对话最可能测试以下哪种题型？（2）教授的回答中，哪些信息最需要记录？（3）如果题目问“Whycan’tthestudentsubmittheassignmentlate?”，正确答案是什么？案例2：听力材料片段：教授在讲座中提到：“Thestudyonclimatechangewasconductedin2019.Theresultsshowedthatthetemperatureincreasedby1.2degreesCelsius.However,somescientistsarguethatthisiswithinthenormalrangeoffluctuation.”问题：（1）该讲座片段最可能测试以下哪种题型？（2）教授提到的“1.2degreesCelsius”最可能测试哪种能力？（3）如果题目问“Whatistheprofessor’sattitudetowardthestudy?”，合理答案是什么？案例3：听力材料片段：学生A向学生B咨询“DidyouattendthelectureonTuesday?”，学生B回答：“Yes,butIdidn’ttakenotesbecauseIwaslate.Theprofessormentionedthreekeypoints:first,themainargumentwasaboutrenewableenergy;second,theexampleofDenmark’swindfarmswasveryinteresting;third,theassignmentisduenextFriday.”问题：（1）该对话最可能测试以下哪种题型？（2）学生B的回答中，哪些信息最需要记录？（3）如果题目问“Whatdidtheprofessoremphasizeinthelecture?”，正确答案是什么？五、论述题（每题11分，共22分）1.请结合托福听力考试特点，分析如何高效记录讲座部分的笔记。2.请结合实际案例，说明托福听力中“同义替换”和“逻辑推理”题型的区别及应对策略。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（课堂讨论占比约20%）3.√4.√5.×（可暂停1次）6.√7.×（多数问题在对话前或对话中提问）8.√9.√10.×（讲座问题类型多样，主旨题占比约20%）解析：-第2题：课堂讨论场景占比约20%，而非40%。-第5题：托福听力播放后不可暂停，笔记需提前完成。-第10题：讲座问题类型多样，主旨题占比约20%，但并非唯一重点。二、单选题1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.A解析：-第1题：大学选课咨询场景常出现“同意/不同意”类问题，如教授是否允许学生选课。-第4题：“forexample”是典型的举例信号词，其他选项分别表示结论、转折。-第8题：细节题需要快速记录关键词，如时间、地点、人物等。三、多选题1.A2.A,B,C3.A,B,C4.A,B5.A,B,C6.A,C7.A,B,C8.B,C9.A,C10.B,D解析：-第2题：“suchas”“inparticular”也是举例信号词，但“ontheotherhand”表示转折。-第5题：干扰项常表现为与原文表述不同但意思一致、过于绝对或无关信息。-第8题：推理题和主旨题需要结合上下文进行推理，细节题和词汇题则侧重直接信息。四、案例分析案例1：（1）B（同意/不同意类问题）（2）A,B（是否允许、原因、后果）（3）Thestudentcannotsubmittheassignmentlatewithoutadoctor’snote.解析：-第（1）题：对话涉及“同意/不同意”的许可问题。-第（2）题：需要记录是否允许、原因（需解释）、后果（扣分）。-第（3）题：正确答案为“withoutadoctor’snote”，即需提供证明。案例2：（1）A（细节题）（2）C（数字信息）（3）Theprofessorisskepticalaboutthestudy’sfindings.解析：-第（1）题：讲座片段涉及具体数据，属于细节题。-第（2）题：“1.2degreesCelsius”是数字信息，需记录。-第（3）题：教授提到“somescientistsargue”，暗示其态度为怀疑。案例3：（1）B（细节题）（2）A,C,D（人物关系、关键点、作业截止日期）（3）Theprofessoremphasizedrenewableenergy,Denmark’swindfarms,andtheassignmentdeadline.解析：-第（1）题：对话涉及具体信息，属于细节题。-第（2）题：需记录人物关系、关键点（三个要点）、作业截止日期。-第（3）题：正确答案为三个要点，即可再生能源、丹麦案例、作业截止日期。五、论述题1.高效记录讲座笔记的方法（1）提前预习：了解讲座主题和可能涉及的领域，提前准备关键词。（2）分点记录：使用编号或缩进，将讲座内容分为“主要观点”“例子”“数据”“结论”等部分。（3）符号辅助：用符号（如↑表示强调、→表示因果）标记关键信息。（4）缩写词：使用常用缩写（如w/表示with、b/c表示because），但需确保自己能理解。（5）时间管理：讲座播放后不可暂停，笔记需提前完成，可提前准备草稿纸。解析：高效笔记的核心