2026年全国社会工作者职业水平考试模拟测试及答案

2026年全国社会工作者职业水平考试模拟测试及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年全国社会工作者职业水平考试模拟测试考核对象：社会工作行业从业者及备考人员题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.社会工作专业伦理的核心原则是“自我决定”，即服务对象有权自主选择服务内容。2.社会工作介入阶段主要包括问题界定、计划制定、干预执行和评估总结四个环节。3.社会工作中的“优势视角”强调从服务对象的优势资源出发，而非仅关注其问题。4.社会工作个案管理中，个案工作员需与服务对象共同制定服务计划。5.社会工作行政中，机构预算管理的主要目的是最大化资源利用率。6.社会工作中的“同理心”与“专业敏感度”是同义词，无本质区别。7.社会工作研究中的定性研究适用于探索性研究，定量研究适用于验证性研究。8.社会工作中的“增能”是指增强服务对象的自我效能感和社会参与能力。9.社会工作伦理守则要求社会工作者在服务中必须保持完全的客观性。10.社会工作中的“文化能力”是指社会工作者需具备跨文化沟通能力。二、单选题（每题2分，共20分）1.社会工作价值观的核心是（）。A.权利本位B.义务本位C.利益本位D.需求本位2.社会工作个案管理中，服务计划的首要步骤是（）。A.资源评估B.问题界定C.目标设定D.方案执行3.社会工作行政中，机构领导者的核心职责是（）。A.直接提供服务B.制定政策制度C.管理人力资源D.进行项目评估4.社会工作中的“优势视角”最早由（）提出。A.玛丽·瑞安B.约翰·戈登C.理查德·希利D.玛丽·埃德尔曼5.社会工作研究中的“抽样方法”不包括（）。A.随机抽样B.分层抽样C.滚雪球抽样D.全面抽样6.社会工作伦理守则中，对服务对象保密的例外情况不包括（）。A.自杀风险B.伤害他人风险C.法律要求D.第三方同意7.社会工作中的“增能”理论主要源于（）。A.行为主义理论B.认知行为理论C.社会交换理论D.社会系统理论8.社会工作行政中，机构预算编制的主要依据是（）。A.领导偏好B.服务需求C.政策要求D.历史数据9.社会工作中的“文化能力”不包括（）。A.文化敏感度B.文化适应C.文化权威D.文化多样性10.社会工作研究中的“定性研究”主要采用（）。A.问卷调查B.实验设计C.访谈观察D.统计分析三、多选题（每题2分，共20分）1.社会工作专业伦理的核心原则包括（）。A.自我决定B.保密C.公平D.不伤害E.专业能力2.社会工作个案管理中，服务计划的关键要素包括（）。A.目标设定B.资源整合C.时间安排D.风险评估E.成本控制3.社会工作行政中，机构领导者的核心职责包括（）。A.制定政策制度B.管理人力资源C.进行项目评估D.直接提供服务E.协调外部关系4.社会工作中的“优势视角”强调（）。A.优势资源B.潜力开发C.问题解决D.社会支持E.自我效能5.社会工作研究中的“抽样方法”包括（）。A.随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.滚雪球抽样E.配额抽样6.社会工作伦理守则中，对服务对象保密的例外情况包括（）。A.自杀风险B.伤害他人风险C.法律要求D.第三方同意E.机构要求7.社会工作中的“增能”理论强调（）。A.自我效能感B.社会参与能力C.资源整合D.权力意识E.自我决定8.社会工作行政中，机构预算管理的主要内容包括（）。A.预算编制B.预算执行C.预算控制D.预算评估E.预算调整9.社会工作中的“文化能力”包括（）。A.文化敏感度B.文化适应C.文化权威D.文化多样性E.文化尊重10.社会工作研究中的“定性研究”主要采用（）。A.问卷调查B.实验设计C.访谈观察D.文本分析E.统计分析四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：某社区有一位独居老人，年近80岁，子女长期在外地工作，老人因身体原因无法独立生活，但拒绝入住养老机构。社区工作者小张在入户访谈中发现老人的主要困扰包括：生活自理困难、缺乏社交、对子女依赖性强。小张计划为老人提供个案管理服务，但老人对服务存在抵触情绪。问题：1.小张应如何运用“优势视角”与老人建立信任关系？2.小张在制定服务计划时需考虑哪些关键要素？3.若老人仍拒绝服务，小张应采取哪些应对策略？案例二：某社会工作机构承接了政府购买服务的社区居家养老服务项目，项目要求机构在6个月内为社区60岁以上老人提供生活照料、心理疏导等服务。机构负责人小李在项目执行中发现，部分服务对象对服务内容不认可，参与度较低。问题：1.小李应如何评估服务对象的需求？2.小李应如何改进服务内容以提高服务对象的参与度？3.若项目资金不足，小李应如何协调资源？案例三：某社会工作机构开展了一项关于社区流动人口社会融入的调查研究，采用问卷调查和访谈的方法收集数据。调查发现，部分流动人口因语言障碍、文化差异等问题难以融入社区。问题：1.该研究应如何选择调查对象？2.该研究应如何分析数据？3.若研究发现流动人口存在歧视问题，机构应如何介入？五、论述题（每题11分，共22分）1.结合实际案例，论述社会工作者如何运用“增能”理论帮助服务对象提升自我效能感。2.结合实际案例，论述社会工作者如何运用“文化能力”开展跨文化服务。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√解析：6.“同理心”强调理解服务对象的感受，而“专业敏感度”强调对服务对象处境的深刻把握，两者存在区别。二、单选题1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.B9.C10.C解析：8.社会工作行政中，机构预算编制的主要依据是服务需求，而非领导偏好或历史数据。三、多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,E4.A,B,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,D,E10.C,D解析：5.抽样方法包括随机抽样、分层抽样、整群抽样、滚雪球抽样、配额抽样等，全面抽样不属于抽样方法。四、案例分析案例一：1.小张应通过倾听、共情等方式与老人建立信任关系，同时发现老人的优势资源（如生活经验、社会关系），并以此为基础制定服务计划。2.小张需考虑目标设定、资源评估、服务内容、时间安排、风险评估、成本控制等要素。3.若老人仍拒绝服务，小张可尝试邀请老人的亲友参与，或提供小范围、低强度的服务以降低老人的抵触情绪。解析：1.“优势视角”强调发现服务对象的优势资源，以此提升其自我效能感。案例二：1.小李可通过问卷调查、访谈等方式评估服务对象的需求。2.小李可改进服务内容，如增加语言培训、组织文化活动等，以提高服务对象的参与度。3.若项目资金不足，小李可寻求政府补贴、企业赞助或与其他机构合作。解析：2.服务内容的改进需基于服务对象的需求，而非机构的主观意愿。案例三：1.该研究可采用随机抽样或分层抽样选择调查对象。2.该研究可采用描述性统计或内容分析的方法分析数据。3.若发现流动人口存在歧视问题，机构可开展反歧视宣传、组织跨文化交流活动等。解析：3.社会工作介入需基于研究发现，并采取针对性措施。五、论述题1.社会工作者如何运用“增能”理论帮助服务对象提升自我效能感？“增能”理论强调通过提升服务对象的自我效能感和社会参与能力，帮助其实现自我发展。社会工作者可通过以下方式运用该理论：（1）倾听与共情：社会工作者需倾听服务对象的困扰，并表达共情，使其感受到被支持。（2）资源评估：帮助服务对象发现自身优势资源（如技能、社会关系），增强其自信心。（3）目标设定：与服务对象共同制定可实现的目标，并分解为小步骤，逐步提升其成就感。（4）技能培训：提供必要的技能培训，如沟通技巧、问题解决能力等，增强其自我效能感。（5）社会支持：动员社会资源（如社区、志愿者），为服务对象提供支持，增强其社会参与能力。解析：“增能”理论的核心是通过提升服务对象的自我效能感，使其能够更好地应对生活挑战。社会工作者需结合服务对象的实际情况，采取系统性方法。2.社会工作者如何运用“文化能力”开展跨文化服务？“文化能力”强调社会工作者需具备跨文化沟通能力，以更好地服务不同文化背景的服务对象。社会工作者可通过以下方式运用“文化能力”：（1）文化敏感度：了