2025-2026年人教版高一下册语文期末考试卷及答案

2025—2026年人教版高一下册语文期末考试卷及答案考生须知：1.本试卷基于人教版高一下册语文全册内容，考查语文基础知识、阅读理解、语言运用及书面表达能力，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，务必将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置，所有答案均需写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。3.选择题答案需用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题用黑色签字笔书写，字迹清晰、规范；作文需书写在答题卡指定区域，不得抄袭、套作。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华优秀传统文化强调“民为邦本”“天人合一”“和而不同”；强调“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人；强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子成人之美”；强调“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”；强调“穷则独善其身，达则兼济天下”，等等。这些思想理念、价值追求，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。传承中华优秀传统文化，需要处理好继承与发展的关系。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。要坚持古为今用、推陈出新，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，赋予其新的时代内涵。要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的生命力。要旗帜鲜明反对文化虚无主义和历史虚无主义，坚定文化自信，增强文化自觉，守护好中华民族的精神家园。传承中华优秀传统文化，还要处理好本土与外来的关系。要坚持对外开放的基本国策，以开放包容的心态对待外来文化，积极吸收借鉴国外优秀文化成果，同时坚决反对全盘西化和崇洋媚外。要推动中华优秀传统文化走向世界，讲好中国故事，传播好中国声音，增强中华文化的国际影响力。总之，传承和弘扬中华优秀传统文化，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定文化自信，自觉承担起传承中华优秀传统文化的历史责任，让中华优秀传统文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的唯一源泉。B.中华优秀传统文化中的思想理念和价值追求，只有在古代才有鲜明的民族特色。C.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者在传承文化中缺一不可。D.传承中华优秀传统文化，只需处理好继承与发展的关系，无需关注本土与外来的关系。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点明中华优秀传统文化的重要地位，为全文论述奠定了基础。B.文章第二段列举中华优秀传统文化的诸多思想理念，论证其时代价值。C.文章第三、四段分别从继承与发展、本土与外来两个角度论述传承文化的方法。D.文章结尾总结全文，强调传承中华优秀传统文化对实现中国梦的重要意义，无需再展开论述。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，具有重要作用。B.我们要对中华优秀传统文化中仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的生命力。C.对待外来文化，我们要积极吸收借鉴其优秀成果，同时坚决反对全盘西化和崇洋媚外。D.只要传承和弘扬中华优秀传统文化，就能实现中华民族伟大复兴的中国梦。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：近年来，我国数字阅读产业发展迅速，成为文化产业的重要增长点。据《2024年中国数字阅读行业发展报告》显示，2024年我国数字阅读用户规模达5.8亿人，同比增长8.2%；数字阅读市场规模达523亿元，同比增长10.5%。数字阅读以其便捷、高效、互动性强等特点，受到越来越多读者的青睐，尤其是年轻群体。数字阅读的内容形态日益丰富，除了传统的电子书、网络文学，还包括有声书、互动小说、沉浸式阅读等多种形式。其中，有声书凭借其“听觉盛宴”的优势，成为数字阅读市场的新增长点。2024年我国有声书市场规模达128亿元，同比增长23.1%，用户规模达3.2亿人。材料二：数字阅读在快速发展的同时，也面临着一些挑战。一方面，部分数字阅读内容质量参差不齐，存在低俗化、同质化等问题，严重影响读者的阅读体验；另一方面，数字阅读平台的版权保护问题依然突出，盗版侵权现象时有发生，损害了创作者的合法权益。此外，长期数字阅读还可能对读者的视力和身体健康造成一定影响。为促进数字阅读产业健康发展，相关部门应加强监管，完善版权保护法律法规，加大对盗版侵权行为的打击力度；数字阅读平台应提升内容审核能力，严把内容质量关，推出更多优质的数字阅读作品；同时，读者也应提高自身的辨别能力，选择健康、优质的数字阅读内容。材料三：数字阅读与传统纸质阅读并非对立关系，而是互补共生的。传统纸质阅读注重深度阅读，能让读者更好地沉浸在文本中，感受文字的魅力；数字阅读则注重便捷性和碎片化阅读，能满足读者随时随地阅读的需求。在快节奏的现代生活中，很多读者既会选择数字阅读来利用碎片化时间，也会选择纸质阅读来进行深度思考。未来，数字阅读产业将朝着智能化、个性化、场景化的方向发展。随着人工智能、大数据等技术的不断应用，数字阅读平台将能根据读者的阅读习惯和兴趣爱好，精准推送个性化的阅读内容；同时，沉浸式阅读、虚拟现实阅读等新形式也将不断涌现，为读者带来更加丰富的阅读体验。4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.2024年我国数字阅读用户规模和市场规模均实现增长，数字阅读产业发展迅速。B.有声书以其独特优势成为数字阅读市场的新增长点，2024年其市场规模和用户规模均较大。C.数字阅读内容质量参差不齐，盗版侵权现象突出，这些问题严重阻碍了数字阅读产业的发展。D.数字阅读与传统纸质阅读是对立关系，读者只能选择其中一种阅读方式。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.数字阅读凭借便捷、高效等特点，受到所有读者的青睐，成为主流阅读方式。B.解决数字阅读产业面临的问题，只需相关部门加强监管，完善版权保护法律法规即可。C.传统纸质阅读注重深度阅读，数字阅读注重便捷性和碎片化阅读，二者互补共生。D.未来数字阅读产业将不再推出电子书、网络文学等传统数字阅读形式，只发展新形式。6.请结合材料，简要概括促进数字阅读产业健康发展的措施。（6分）____________________________________________________（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的散文，完成7~9题。老屋的时光①老屋就立在村口的老槐树下，青砖灰瓦，木质的门窗已经有些斑驳，像一位饱经沧桑的老人，安静地守望着岁月的流转。每次回到家乡，我总会先到老屋前站一站，触摸那斑驳的墙壁，仿佛能感受到时光留下的温度。②老屋是爷爷那一辈建造的，承载了我们家几代人的记忆。小时候，我最喜欢在老屋的院子里玩耍。院子里种着一棵石榴树，每到夏天，枝繁叶茂，开满了火红的石榴花，像一团团燃烧的火焰。秋天，石榴成熟了，剥开外皮，里面的籽儿晶莹剔透，酸甜可口。院子的角落里，还种着几株月季，粉色的、白色的花朵点缀在绿叶间，散发着淡淡的清香。③老屋的堂屋是全家活动的中心。小时候，每当放学回家，我总会先跑到堂屋，看看奶奶是否在纺线。奶奶的纺车“嗡嗡”作响，像一首古老的歌谣，陪伴着我成长。晚上，全家人围坐在堂屋的煤油灯旁，爷爷给我们讲过去的故事，爸爸教我写毛笔字，妈妈则在一旁缝补衣服。灯光昏黄，却充满了温馨。④老屋的东厢房是我的小天地。房间里摆放着一张小木床，床头的柜子上放着我的课本和玩具。每当我遇到烦心事，就会躲在东厢房里，看着窗外的石榴树，心情慢慢平静下来。在这里，我度过了无忧无虑的童年时光，留下了无数欢声笑语。⑤后来，我们家搬到了城里，老屋就空了下来。但爷爷舍不得离开，依然守着老屋。每次打电话给爷爷，他总会说：“老屋好着呢，院子里的石榴树又开花了，月季也开得旺。”听着爷爷的话，我的脑海里就会浮现出老屋院子里繁花似锦的景象。⑥去年夏天，我回到家乡，再次走进老屋。院子里的石榴树依然枝繁叶茂，只是树干更粗了，树皮也更粗糙了。月季花开得依旧鲜艳，只是少了几分往日的热闹。堂屋的纺车还在，只是蒙上了一层厚厚的灰尘，再也听不到“嗡嗡”的声响。东厢房的小木床还在，床头的柜子上，我的课本早已不见踪影，只剩下一层灰尘。⑦爷爷已经不在了，但老屋依然立在村口的老槐树下。它像一位沉默的智者，见证了我们家的悲欢离合，也见证了时代的变迁。站在老屋前，我仿佛看到了爷爷忙碌的身影，听到了奶奶纺车的“嗡嗡”声，感受到了全家人围坐在一起的温馨。⑧老屋的时光，是我生命中最珍贵的记忆。它承载着我的童年，承载着家人的爱，也承载着我对家乡的思念。无论我走多远，老屋永远是我心中最温暖的港湾。7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇将老屋比作“饱经沧桑的老人”，生动形象地写出了老屋的古老和沧桑，奠定了全文怀旧的基调。B.第②段描写院子里的石榴树和月季，既展现了老屋院子的美丽，也为下文回忆童年时光做了铺垫。C.第⑥段通过描写老屋的现状，与前文回忆中的老屋形成对比，突出了老屋的破败和时光的流逝。D.文章结尾直抒胸臆，表达了作者对老屋的厌恶之情，因为老屋承载了太多悲伤的记忆。8.结合全文，简要概括老屋承载了作者哪些珍贵的记忆。（5分）____________________________________________________9.请赏析文章第③段中画线句子的表达效果。（6分）晚上，全家人围坐在堂屋的煤油灯旁，爷爷给我们讲过去的故事，爸爸教我写毛笔字，妈妈则在一旁缝补衣服。灯光昏黄，却充满了温馨。____________________________________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰：“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.使人遗赵王书遗：送B.徒见欺徒：白白地C.窃计欲亡走燕窃：私下D.曲在赵曲：弯曲11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.上卿：古代官名，战国时诸侯国的最高官职，地位仅次于丞相。B.舍人：古代豪门贵族家里的门客，也指古代官职名，如中书舍人。C.斧质：古代一种酷刑，把人放在砧板上，用斧头砍死。文中指刑具。D.奉：恭敬地捧着。文中“奉璧往使”指恭敬地捧着和氏璧出使秦国。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.廉颇是赵国的优秀将领，在攻打齐国时立下大功，被封为上卿，以勇气闻名于诸侯。B.赵王得到和氏璧后，秦昭王想以十五座城池交换，赵王和大臣们为此犹豫不决。C.缪贤向赵王推荐蔺相如，因为蔺相如曾帮助他化解危机，缪贤认为蔺相如勇敢且有智谋。D.蔺相如认为秦国强大，赵国弱小，必须答应秦国的要求，并且主动请求出使秦国，保证能让秦国交出城池。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰：“愿结友。”____________________________________________________（2）均之二策，宁许以负秦曲。____________________________________________________（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写诗人登高所见的萧瑟秋景，“风急”“天高”“猿啸哀”等词语，营造了悲凉的氛围。B.颔联描写落木萧萧、长江滚滚的景象，意境开阔，气势磅礴，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。C.颈联“万里”“百年”分别从空间和时间角度，写出了诗人漂泊异乡、年老多病的处境。D.尾联“艰难苦恨”写出了诗人对自己晚年生活艰难的不满，“新停浊酒杯”则表现了诗人对饮酒的厌恶。15.这首诗表达了诗人哪些思想情感？请简要概括。（6分）____________________________________________________（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）荀子在《劝学》中强调学习要持之以恒的句子是：“________________，________________。”（2）韩愈在《师说》中指出，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，原因是：“________________，________________。”（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁古战场壮丽景色的句子是：“________________，________________，________________。”三、语言文字运用（20分）（一）选择题（本题共3小题，9分）17.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他虽然出身贫寒，但凭借自己的努力，终于在科技领域取得了辉煌的成就，真是白手起家。B.这部小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，读起来引人入胜，让人爱不释手。C.他说话总是信口开河，从不考虑后果，因此得罪了很多人。D.面对困难，他总是勇往直前，畏缩不前，这种精神值得我们学习。18.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使同学们的团队合作意识得到了增强。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.能否熟练掌握英语语法，是学好英语的关键。D.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。19.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.我问他：“你为什么迟到？”他回答说：“因为路上堵车了。”B.他喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子……等。C.“哎呀，”他说：“我差点忘了这件事。”D.我们要学习雷锋的“螺丝钉精神”，做一个对社会有用的人。（二）语言表达（本题共2小题，11分）20.请将下面的长句改写成三个短句，保持原意不变，可适当调整语序。（5分）近年来在众多城市举办的以“传承中华优秀传统文化”为主题的各类活动受到了广大市民的热烈欢迎。____________________________________________________21.请根据下面的情境，写一段不少于80字的对话，体现出人物的性格特点。（6分）情境：班级组织义卖活动，小明想把自己珍藏的漫画书卖掉，同桌小红劝他再考虑考虑。小明：________________________________________________小红：________________________________________________小明：________________________________________________小红：________________________________________________四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。“担当”是一个富有重量的词语。在家庭中，我们为父母分担家务，是担当；在学校里，我们认真学习，帮助同学，是担当；在社会上，我们遵纪守法，热心公益，是担当；在国家危难之际，无数仁人志士挺身而出，为国奉献，是担当……请以“担当”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③标题自拟；④不要套作，不得抄袭。参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）1.C（A项“唯一源泉”错误，原文是“重要源泉”；B项“只有在古代才有”错误，原文是“不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色”；D项“只需处理好继承与发展的关系，无需关注本土与外来的关系”错误，原文说“还要处理好本土与外来的关系”）2.D（“无需再展开论述”错误，结尾起到总结全文、升华主旨的作用，并非无需展开论述）3.D（“只要……就……”表述绝对，原文是“传承和弘扬中华优秀传统文化，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑”）（二）实用类文本阅读（12分）4.D（“数字阅读与传统纸质阅读是对立关系，读者只能选择其中一种阅读方式”错误，原文是“数字阅读与传统纸质阅读并非对立关系，而是互补共生的”）5.C（A项“受到所有读者的青睐，成为主流阅读方式”错误，原文是“受到越来越多读者的青睐，尤其是年轻群体”；B项“只需相关部门加强监管，完善版权保护法律法规即可”错误，原文提到相关部门、平台、读者都有责任；D项“不再推出电子书、网络文学等传统数字阅读形式”错误，原文是“数字阅读的内容形态日益丰富”“未来，数字阅读产业将朝着智能化、个性化、场景化的方向发展”）6.①相关部门：加强监管，完善版权保护法律法规，加大对盗版侵权行为的打击力度。（2分）②数字阅读平台：提升内容审核能力，严把内容质量关，推出更多优质的数字阅读作品；利用技术实现精准推送，创新阅读形式。（2分）③读者：提高自身辨别能力，选择健康、优质的数字阅读内容。（2分）（三）文学类文本阅读（14分）7.D（“表达了作者对老屋的厌恶之情，因为老屋承载了太多悲伤的记忆”错误，文章表达的是作者对老屋的思念和眷恋之情，老屋承载的是珍贵的童年记忆和家人的爱）8.①童年时在老屋院子里玩耍的快乐时光；②堂屋里奶奶纺线、爷爷讲故事、爸爸教写毛笔字的温馨场景；③东厢房里度过的无忧无虑的童年，以及在这里平复烦心事的经历；④爷爷守着老屋的身影和对老屋的牵挂。（每点1分，答全得5分）9.①运用细节描写，通过“围坐”“讲过去的故事”“教写毛笔字”“缝补衣服”等具体场景，生动展现了全家人围坐在一起的温馨画面。（2分）②环境描写与人物活动相结合，“灯光昏黄”营造了温暖、静谧的氛围，烘托出家庭的和睦与温馨。（2分）③语言质朴平实，没有华丽的辞藻，却饱含真情，让读者感受到浓浓的亲情。（2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.D（曲：理亏）11.A（“战国时诸侯国的最高官职，地位仅次于丞相”错误，上卿是古代官名，春秋时诸侯国的最高官职，战国时相当于丞相的职位）12.D（“保证能让秦国交出城池”错误，蔺相如保证的是“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵”）13.（1）我曾经跟随大王在边境上与燕王会面，燕王私下里握着我的手说：“希望和你结为朋友。”（“尝”“会境上”“私”各1分，句意2分）（2）比较这两种计策，宁可答应秦国的要求，来让秦国承担理亏的责任。（“均”“之”“负”各1分，句意2分）（二）古代诗歌阅读（9分）14.D（“‘新停浊酒杯’则表现了诗人对饮酒的厌恶”错误，“新停浊酒杯”是因为诗人年老多病，不得不停止饮酒，体现了诗人的潦倒和悲凉）15.①对萧瑟秋景的悲凉感受；②漂泊异乡、年老多病的身世之悲；③对国家命运艰难的忧虑；④晚年潦倒、壮志难酬的苦闷。（每点2分，答出3点即可）（三）名篇名句默写（7分）16.（1）锲而不舍金石可镂（2分）（2）闻道有先后术业有专攻（2分）（3）乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪（3分）三、语言文字运用（20分）（一）选择题（9分）17.D（“畏缩不前”指害怕退缩，不敢前进，与“勇往直前”矛盾，不符合语境）18.D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”；C项两面对一面，删去“能否”）19.A（B项省略号与“等”重复，删去其一；C项“他说”后的冒号改为逗号；D项“螺丝钉精神”的引号应改为书名号）（二）语言表达（11分）20.①近年来，众多城市举办了各类活动。②这些活动以“传承中华优秀传统文化”为主题。③它们受到了广大市民的热烈欢迎。（每句2分，语句通顺、原意不变1分）21.示例：小明：“小红，我打算把这本珍藏的漫画书卖掉，为义卖活动出一份力！”（性格：热心、有爱心）小红：“这本漫画书不是你最喜欢的吗？你平时都舍不得借给别人，真的要卖掉吗？”（性格：细心、关心同学）小明：“我确实很喜欢它，但义卖所得是用来帮助贫困地区的小朋友的，他们比我更需要这份帮助。”（性格：善良、有担当）小红：“你说得对！那我也把我最喜欢的笔记本卖掉，咱们一起为公益贡献力量！”（性格：通情达理、有爱心）（符合情境2分，人物性格鲜明2分，语言流畅2分）四、写作（60分）评分标准：一等（51~60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，符合