2025年大学康复治疗学（作业治疗学）试题及答案

2025年大学康复治疗学（作业治疗学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)1.作业治疗中，强调患者主动参与的目的是（）A.提高治疗效果B.减少治疗师的工作量C.让患者感觉自己很重要D.便于观察患者2.以下哪种活动不属于作业治疗范畴（）A.手工艺制作B.体育锻炼C.认知训练D.药物治疗3.作业治疗评估的核心是（）A.患者的身体功能B.患者的心理状态C.患者的日常生活能力D.患者的社会交往能力4.对于手部精细动作训练，首先应训练（）A.抓握能力B.对指能力C.捏取能力D.书写能力5.作业治疗中，选择活动的原则不包括（）A.趣味性B.实用性C.安全性D.高难度6.改善上肢协调性的作业活动是（）A.拉锯B.编织C.木钉板训练D.以上都是7.认知功能训练不包括（）A.注意力训练B.记忆力训练C.感觉统合训练D.思维能力训练8.作业治疗的最终目标是（）A.提高患者生活质量B.改善患者身体功能C.增强患者社交能力D.治愈患者疾病9.以下哪种疾病适合作业治疗介入（）A.骨折B.精神分裂症C.糖尿病D.以上都适合10.进行作业治疗时，治疗环境应（）A.安静、整洁、舒适B.嘈杂，以适应外界环境C.狭小，便于患者集中注意力D.光线昏暗，营造放松氛围11.作业治疗师在制定治疗计划时，应首先考虑（）A.患者的兴趣爱好B.治疗师的经验C.患者的病情和需求D.医院的设备条件12.对于偏瘫患者，作业治疗中应重点训练（）A.患侧上肢B.健侧上肢C.双侧上肢同时训练D.以上都不对13.作业治疗中，患者教育的内容不包括（）A.疾病知识B.治疗方案C.康复目标D.手术风险14.以下哪种作业活动有助于提高患者的空间感知能力（）A.拼图B.打字C.听音乐D.散步15.作业治疗中，辅助器具的作用是（）A.替代患者缺失的功能B.增加治疗难度C.限制患者活动D.美观装饰16.对于老年痴呆患者，作业治疗可侧重于（）A.认知功能训练B.运动功能训练C.心理支持D.以上都是17.作业治疗的实施过程中，治疗师应（）A.全程主导活动B.让患者完全自主活动C.适当引导和协助患者D.只在旁边观察18.以下哪种活动可提高患者的手眼协调能力（）A.投球B.唱歌C.冥想D.看书19.作业治疗中，小组活动的优点不包括（）A.提高患者社交能力B.增加治疗趣味性C.减少治疗师工作量D.促进患者相互学习20.对于儿童作业治疗，应根据儿童的（）制定个性化方案A.年龄和发育阶段B.家长要求C.治疗师喜好D.学校课程安排第II卷（非选择题共60分）21.简答题（每题10分，共20分）简述作业治疗的定义和特点。简述作业治疗评估的内容和方法。22.病例分析题（20分）患者，男，45岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。现右手不能主动抓握物品，上肢协调性差，日常生活能力明显下降。请根据此病例，制定一份作业治疗计划。23.论述题（20分）阐述作业治疗在康复治疗中的地位和作用。24.材料分析题（20分）材料：某患者，女性，60岁，退休教师。因颈椎病导致上肢疼痛、麻木，活动受限。在作业治疗过程中，治疗师根据患者情况，选择了书法练习作为作业活动。问题：请分析书法练习对该患者的康复作用，并说明选择书法练习的依据。25.方案设计题（20分）为一名上肢骨折术后的患者设计一份作业治疗方案，包括治疗目标、治疗内容和治疗方法。答案1.A2.D3.C4.A5.D6.D7.C8.A9.D10.A11.C12.A13.D14.A15.A16.D17.C18.A19.C20.A21.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。特点：强调患者主动参与；具有针对性和个性化；注重功能性活动训练；采用多种治疗手段。作业治疗评估内容包括身体功能、心理状态、认知功能、日常生活能力、社会参与能力等。评估方法有观察法、访谈法、量表评估法、功能测试法等。22.治疗目标：提高右手抓握能力，增强上肢协调性，改善日常生活能力。治疗内容：手部抓握训练，如使用不同质地物品进行抓握练习；上肢协调性训练，如套圈游戏、积木搭建；日常生活活动训练，如穿衣、进食、洗漱等。治疗方法：一对一训练，每次30分钟，每周5次；利用辅助器具，如握力器等；结合游戏活动，增加趣味性。23.作业治疗在康复治疗中具有重要地位。它是康复治疗的重要组成部分，与物理治疗、言语治疗等共同构成全面的康复体系。作用：通过作业活动改善患者身体功能，提高日常生活能力；增强患者心理调适能力，促进心理康复；提升患者社会参与能力，使其更好地回归社会；激发患者主动性和积极性，提高康复效果。24.书法练习对该患者康复作用：可锻炼上肢肌肉力量和关节活动度，缓解疼痛麻木；提高手部精细动作和协调性，增强手眼协调能力；转移注意力，减轻心理压力。选择依据：患者上肢有功能障碍，书法练习能针对性训练上肢功能；患者为退休教师，对书法有兴趣，可提高参与度和积极性；书法活动相对安静，适合患者目前状态。25.治疗目标：促进上肢骨折术后恢复，提高上肢功能，