九年级化学上册1.3 怎样学习化学（分层练习）（原卷版）

1.3怎样学习化学1．加热“铜绿”粉末时，无法观察到的现象是（）A．绿色粉未变成黑色B．试管内壁上出现小水珠C．有黄绿色的气体生成D．将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊2．探究“铜绿"性质的实验操作中，正确的是（）A．取用“铜绿" B．加入盐酸C．加热铜绿固体 D．处理废液3．如图所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对加点部分原因的叙述不正确的是（）A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精D．散失热量，防止酒精灯复燃4．某化学兴趣小组李娜同学在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设 B．得出结论 C．设计实验 D．进行实验5．科学探究是学习化学的重要而且有效的学习方式。它包括：①作出假设②交流评价③获得结论④提出问题⑤进行实验⑥制订计划等基本环节。合理的探究顺序是（）A．①②③④⑤⑥ B．④⑤①②⑥③C．④①⑥⑤③② D．①④⑥⑤②③6．下列物质中，所含元素种类最多的是（）A．氧气（O2） B．氧化镁（MgO）C．氧化铜（CuO） D．碳酸氢铵（NH4HCO3）1．下列有关“铜绿”性质研究的实验操作中，正确的是（）A．取用“铜绿” B．点燃酒精灯C．加热“铜绿” D．加入盐酸2．下列关于“铜绿”性质的研究：①观察颜色为绿色；②加入盐酸能反应产生气体；③放入水中不能溶解；④加热后会变成黑色粉末。其中属于其化学性质的是（）A．①② B．②③ C．①③ D．②④3．（2024·河南周口·二模）下列物质能在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（）A．镁条 B．木炭 C．硫粉 D．一氧化碳4．酒精灯是化学实验常用的加热仪器，关于酒精灯的使用和有关操作，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．给试管内液体加热C．向酒精灯里添加酒精 D．熄灭酒精灯5．化学课上，同学们看见老师做了大理石与稀盐酸反应的实验，观察到产生了大量气泡，于是就提出“铁片能不能与稀盐酸反应呢”，就“铁片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．提出问题 C．观察 D．得出结论6．金属镁是否能导电？小言将打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡来进行验证。小言的做法属于科学探究的哪个环节（）A．提出问题 B．制定计划 C．进行实验 D．得出结论1．关于酒精灯的使用正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯B．酒精灯在使用过程中发现酒精不足时，应边加酒精边使用C．用嘴吹灭酒精灯D．酒精灯里酒精量不少于1/4，不多于2/32．家中的天然气燃烧释放的热量，是做饭的能量来源之一，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么?通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。科学探究中会包含很多科学方法，上述过程中，没有涉及到的科学方法是（）A．观察法 B．调查法 C．模型法 D．实验法3．科学探究是学习化学的一个重要途径。进行有效的科学探究，下列观点正确的是（）。A．个人实验结论与课本上不同时，不用重新做实验，相信课本结论就行了B．个人结论与权威结论不同时，应相信权威，不要提出自己意见C．个人观点与别人不同时，听从别人的意见就行了D．进行实验前，应认真分析实验任务，设计好实验方案4．下列各组物质中所含元素种类相同的一组是（）A．CO和NO B．H2S和HCl C．KCl和KClO3 D．KMnO4和K2MnO45．小明用试管作实验，实验不同，试管口的朝向也不同（如图）。小明正确的做法是（）A．给试管中的液体加热时，试管如图①B．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管如图③C．给试管中的固体加热时，试管如图④D．向试管中加入块状固体时，试管先如图④再如图③最后如图①6．某同学在进行“铜绿”性质探究实验时，出现了下列操作，其中规范的有（）A．使用药匙取用粉末状固体B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签向着手心C．给试管里的液体加热时，液体体积超过试管容积的2/3D．给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜E．熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭F．实验完成后，将废液直接倒入水池7．铜是生活中常见的金属。小亮同学在实验室完成镁的相关探究后，对铜产生浓厚的兴趣，请你与他一起完成下列探究实验。【实验探究】如下图【实验记录】实验内