小学一年级语文下册第五单元测试题

小学一年级语文下册第五单元测试题一、拼音王国（20分）（一）看拼音，写词语（12分）1.shūbāo（书包）2.xiāngqīn（乡亲）3.gūniang（姑娘）4.fēngjǐng（风景）5.xìngyùn（幸运）6.chūntiān（春天）7.shēngyīn（声音）8.huǒbàn（伙伴）9.yīnwèi（因为）10.zhāohu（招呼）11.kuàilè（快乐）12.jūzhù（居住）（二）给加点字选择正确的读音，画“√”（8分）1.行（xíng√háng）走“行”读“xíng”时表示走、行走等意思；读“háng”时可表示行列、排等意思。这里“行走”应读“xíng”。2.种（zhòng√zhǒng）地“种”读“zhòng”是把种子或幼苗等埋在泥土里使生长的意思；读“zhǒng”表示种子、种类等。“种地”是进行种植活动，读“zhòng”。3.只（zhǐ√zhī）有“只”读“zhǐ”表示仅仅、唯一等意思；读“zhī”用于计量单个的东西，如“一只鸟”。“只有”读“zhǐ”。4.乐（lè√yuè）趣“乐”读“lè”表示快乐、高兴等；读“yuè”指音乐。“乐趣”读“lè”。5.着（zháo√zhe）急“着”读“zháo”有接触、感受、燃烧、入迷等意思，“着急”就是心里发急，读“zháo”；读“zhe”是助词，表示动作或状态的持续。6.得（děi√dé）去“得”读“děi”有必须、需要的意思；读“dé”表示获取、得到等。“得去”意思是必须去，读“děi”。7.数（shǔ√shù）不清“数”读“shǔ”是清点、计算的意思；读“shù”表示数目、数量等。“数不清”是没办法计算数目，读“shǔ”。8.好（hǎo√hào）朋友“好”读“hǎo”表示优点多的、使人满意的等；读“hào”表示喜爱。“好朋友”读“hǎo”。二、汉字天地（25分）（一）比一比，再组词（10分）1.清（清水）——晴（晴天）“清”和水有关，所以组词“清水”；“晴”和天气有关，组词“晴天”。2.请（请问）——情（心情）“请”有请求、邀请的意思，“请问”就是有礼貌地询问；“情”和人的心理活动有关，“心情”指人的感情状态。3.池（水池）——地（土地）“池”通常指水塘、池子，“水池”就是盛水的池子；“地”指地球表面的陆地部分，“土地”是田地、土壤的意思。4.他（他们）——她（她们）“他”一般用于称自己和对方以外的男性；“她”用于称自己和对方以外的女性。5.快（快乐）——块（一块）“快”表示速度高、赶紧等意思，“快乐”就是感到高兴或满意；“块”是量词，“一块”可以用来计量物体。（二）选字填空（8分）1.再在（1）我（在）家里看书。“在”表示存在、处于某个地方或状态，这里说在家里看书，用“在”。（2）放学了，我们（再）见。“再”有表示又一次、继续的意思，“再见”就是希望下次又能相见，用“再”。2.以已（1）我（已）经写完作业了。“已”表示已经，“已经”强调事情完成或时间过去，这里说作业完成了，用“已”。（2）（以）后我要更加努力。“以”有表示时间、方位、数量的界限等意思，“以后”指现在或所说某时之后的时期，用“以”。3.近进（1）学校离我家很（近）。“近”表示距离短、空间或时间距离小，“很近”就是距离不远，用“近”。（2）上课铃响了，我们走（进）教室。“进”有向前移动、进入等意思，“走进教室”就是从外面到教室里面去，用“进”。4.玩完（1）小明在（玩）皮球。“玩”表示玩耍、游戏，“玩皮球”就是进行玩皮球这个游戏活动，用“玩”。（2）我把作业做（完）了。“完”有结束、完成的意思，“做完作业”就是作业完成了，用“完”。（三）写出带有下面偏旁的字，并组词（7分）1.讠（说）（说话）“讠”叫言字旁，和说话、语言有关，“说”就是用话来表达意思，“说话”就是用语言表达思想感情。2.忄（怕）（害怕）“忄”叫竖心旁，和人的心理活动有关，“怕”表示害怕、畏惧，“害怕”就是遇到困难、危险等而心中不安或发慌。3.扌（拍）（拍手）“扌”叫提手旁，和手的动作有关，“拍”是用手掌打，“拍手”就是双手相击。4.日（星）（星星）“日”和太阳、时间等有关，“星”指宇宙间能发光的或反射光的天体，“星星”就是夜晚天空中闪烁发光的天体。5.口（吃）（吃饭）“口”和嘴、说话、饮食等有关，“吃”就是把食物等放到嘴里经过咀嚼咽下去，“吃饭”就是进食。6.虫（蛙）（青蛙）“虫”和昆虫、动物等有关，“蛙”是两栖动物的一科，“青蛙”就是常见的一种蛙类。7.木（林）（树林）“木”和树木有关，“林”指成片的树木或竹子，“树林”就是成片生长的许多树木。三、词语广场（20分）（一）把词语补充完整（6分）1.春（回）大地“春回大地”意思是好像春天又回到大地，形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。2.百（花）齐放“百花齐放”形容百花盛开，丰富多彩，比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。3.泉（水）叮咚“泉水叮咚”描绘了泉水流动时发出的清脆声音。4.柳绿（花）红“柳绿花红”形容春天的美好景象，柳树成绿，花朵嫣红。5.冰（雪）融化“冰雪融化”指冰和雪受热变成水。6.百鸟争（鸣）“百鸟争鸣”意思是千百种鸟一起鸣唱，形容各种声音交织在一起。（二）照样子，写词语（6分）1.亮晶晶（ABB式）金灿灿、红彤彤、绿油油“ABB式”词语就是后面两个字相同的词语，“金灿灿”形容金光耀眼，“红彤彤”形容很红，“绿油油”形容浓绿而润泽。2.安安静静（AABB式）快快乐乐、平平安安、明明白白“AABB式”词语是前面两个字相同，后面两个字也相同的词语，“快快乐乐”表示愉快、高兴，“平平安安”指没有危险、平稳安全，“明明白白”形容清楚、明白。3.跑来跑去（ABAC式）跳来跳去、飞来飞去、走来走去“ABAC式”词语是第一个字和第三个字相同的词语，“跳来跳去”描述人或动物跳跃的状态，“飞来飞去”指在空中来回地飞，“走来走去”表示在一个地方来回走动。（三）选择合适的词语填空（8分）1.爱护保护（1）我们要（爱护）花草树木。“爱护”有喜欢并维护的意思，对于花草树木，我们应该怀着喜爱之情去维护它们，用“爱护”。（2）我们要（保护）环境。“保护”指尽力照顾，使不受损害，“保护环境”就是采取措施使环境不受破坏，用“保护”。2.本领本事（1）小猴子的（本领）可真大。“本领”着重指技能、能力，强调经过学习和实践所获得的能力，小猴子有很多技能，用“本领”。（2）他有很多（本事），能解决很多难题。“本事”侧重于个人的能力、能耐，比较口语化，这里说他能解决难题，用“本事”也合适，但相对“本领”更随意一些。3.常常长长（1）小东（常常）去公园玩。“常常”表示事情发生的次数多，而且时间相隔不久，“常常去公园玩”说明去公园的频率高，用“常常”。（2）大象有一个（长长）的鼻子。“长长”形容长度，大象的鼻子是长的，用“长长”。4.专心关心（1）上课时，我们要（专心）听讲。“专心”指集中注意力，上课就应该集中注意力听讲，用“专心”。（2）老师很（关心）我们。“关心”指（把人或事物）常放在心上，重视和爱护，老师对学生应该是重视和爱护，用“关心”。四、句子花园（15分）（一）把句子补充完整（6分）1.我学会了（洗衣服）。这里可以根据实际情况补充自己学会做的事情，“洗衣服”是一项生活技能。2.（小鸟）在天空中（自由自在地飞）。可以选择合适的动物，“小鸟”适合在天空飞，“自由自在地飞”描述了小鸟飞行的状态。3.（春天）到了，（花儿）开了，（草儿）绿了，到处一片生机勃勃的景象。春天是万物复苏、花草生长的季节，“花儿”会开放，“草儿”会变绿。（二）照样子，写句子（6分）1.例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。仿写：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。“飞快地”用来修饰“游”这个动作，说明小鸭子游的速度快。2.例：树很快乐，喜鹊也很快乐。我很开心，（妈妈）也很开心。这里根据例句的结构，补充一个合适的人物，“妈妈”和“我”对应，表达出同样开心的状态。3.例：荷叶是小水珠的摇篮。大树是（小鸟）的（家）。“大树”对于“小鸟”来说就像一个居住的地方，如同“家”一样。（三）给下列句子排列顺序（3分）（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。正确顺序是：1、3、2首先是开始的时候小花苞穿着绿色外衣，这是最初的状态，所以排第一；然后几天后，小花苞顶破外衣长出花瓣，这是中间的变化，排第二；最后是又过了几天，花瓣全盛开了，呈现出盛开的状态，排第三。五、课文回顾（10分）（一）根据课文内容填空（6分）1.《姓氏歌》中提到的单姓有（赵、钱、孙、李）等，复姓有（上官、欧阳）等。《姓氏歌》通过多种方式介绍了常见的姓氏，单姓有很多，列举的“赵、钱、孙、李”是其中一部分；复姓如“上官、欧阳”等。2.《小青蛙》一文中，青蛙能（捉害虫），所以我们要（保护）小青蛙。课文中强调了青蛙捉害虫的本领，它对庄稼有益，所以我们要保护它。3.《猜字谜》中，“言来互相尊重”是（请）字，“心至令人感动”是（情）字。从谜面的提示来看，“言来互相尊重”，有“言”字旁且表示尊重意思的是“请”；“心至令人感动”，有“忄”且和心理感受有关的是“情”。（二）判断对错，对的画“√”，错的画“×”（4分）1.《春夏秋冬》一文介绍了春、夏、秋、冬四个季节的景色特点。（√）《春夏秋冬》这篇课文确实是围绕四个季节展开，描绘了每个季节的典型景色特点。2.《姓氏歌》告诉我们中国只有单姓，没有复姓。（×）《姓氏歌》中既介绍了单姓，也介绍了复姓，说明中国既有单姓也有复姓。3.《怎么都快乐》中，一个人玩很好，两个人玩、三个人玩、许多人玩都很好。（√）课文《怎么都快乐》就是表达了不管是一个人玩，还是多人一起玩，都能有不同的快乐。4.《人之初》中“性相近，习相远”的意思是人的本性是相近的，但习惯却相差很大。（√）“性相近，习相远”这句话的含义就是人在刚出生时，本性都是善良的，彼此之间的差异不大，但由于后天的环境和教育不同，习惯就会相差很大。六、阅读短文，回答问题（10分）春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，它们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花中牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，暖洋洋的，小朋友们都来到了草地上玩耍。春天的风景真美丽啊，我喜欢春天！（一）短文共有（3）个自然段。（1分）通过观察段落开头空两格的标志，可以数出短文有3个自然段。（二）从文中找出与下列词语意思相近的词。（2分）漂亮——（美丽）特别——（格外）“漂亮”和“美丽”都有好看、美观的意思；“特别”和“格外”都表示程度上超过一般。（三）用“”画出文中的一个比喻句。（2分）美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。这句话把“蝴蝶”比作“会飞的花”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了蝴蝶的美丽和轻盈。（四）短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”画出来。（2分）春天来了，带给大地一片生机勃勃。这句话总领全文，后面的内容都是围绕春天生机勃勃的景象来描写的。（五）你能写出两个描写春天的四字词语吗？（3分）鸟语花香、春暖花开“鸟语花香”形容春天鸟儿鸣叫，花香扑鼻的美好景象；“春暖花开”指春天气候温暖，百花盛开，景色优美。七、写话（10分）图上都有谁？他们在什么地方？做什么？请你仔细观察图片，写几句通顺连贯的话。（这里假设图片是几个小朋友在公园里植