新高考二卷语文试卷原题

新高考二卷语文试卷原题新高考全国Ⅱ卷语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：数字人文（DigitalHumanities）是近年来国际学界兴起的一种跨学科研究领域，它将数字化技术和人文研究相结合，为人文研究带来了新的方法和视角。数字人文的出现，改变了传统人文研究主要依赖纸质文献和手工分析的模式，使得大规模的数据处理和分析成为可能。在数字人文的研究中，数据是核心要素之一。通过数字化手段，大量的历史文献、文学作品、艺术作品等被转化为可机读的数据。例如，将古代典籍进行扫描、OCR识别后，形成文本数据，方便进行文本挖掘、信息提取等操作。这些数据不仅包括文字，还可能涵盖图像、音频、视频等多种形式。数字人文的研究方法多样，其中可视化技术是一种重要的手段。可视化可以将复杂的数据以直观的图形、图表等形式呈现出来，帮助研究者更好地理解数据之间的关系和模式。比如，通过绘制社交网络图谱，可以展示历史人物之间的关系网络；利用时间轴可视化，可以呈现事件的发展历程。此外，机器学习和人工智能技术也在数字人文研究中得到了广泛应用。机器学习算法可以对文本进行分类、聚类、情感分析等操作，帮助研究者快速筛选和分析大量的文本数据。例如，在文学研究中，可以利用机器学习算法分析不同作家的写作风格，找出其特征和差异。数字人文的发展也面临一些挑战。一方面，数据质量和数据安全是重要问题。数字化过程中可能会出现数据错误、丢失等情况，而且大量的数据存储和管理也需要保障安全。另一方面，数字人文需要跨学科的人才，既懂人文知识又掌握数字化技术的复合型人才相对匮乏。材料二：数字人文在文学研究领域有着广泛的应用。以诗歌研究为例，传统的诗歌研究主要侧重于对诗歌文本的解读和分析，注重诗人的创作意图、诗歌的主题、意象等方面。而数字人文为诗歌研究提供了新的维度。通过数字人文的方法，可以对大量的诗歌进行大规模的统计分析。比如，分析不同朝代诗歌中词汇的使用频率，了解语言的演变和文化的变迁。研究发现，在唐宋时期，“月”“酒”等词汇在诗歌中出现的频率较高，这反映了当时文人的审美情趣和生活方式。数字人文还可以帮助研究者发现诗歌中的潜在模式和规律。利用文本挖掘技术，可以分析诗歌的韵律、节奏等特征。例如，通过对古代诗词格律的数字化分析，可以揭示出不同格律的分布和演变情况，为诗歌创作和研究提供参考。在比较文学研究中，数字人文也发挥着重要作用。可以对不同国家、不同文化背景下的文学作品进行大规模的比较分析。通过对比不同作品中的主题、情节、人物形象等元素，发现文学之间的共性和差异。例如，通过对中国古典小说和西方小说的数字化比较，可以探讨不同文化背景下小说创作的特点和规律。然而，数字人文在文学研究中的应用也引发了一些争议。一些学者认为，数字人文的方法过于注重数据和统计，可能会忽视文学作品的艺术价值和情感内涵。文学作品不仅仅是数据的集合，更重要的是其蕴含的思想、情感和审美价值，而这些是难以通过数字分析完全体现的。材料三：数字人文在文化遗产保护和传承方面具有重要意义。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，它们承载着人类的历史和文化记忆。对于物质文化遗产，数字人文可以通过三维建模、虚拟现实等技术进行数字化保护。例如，对古建筑进行三维扫描，建立精确的数字模型，不仅可以永久保存古建筑的外观和结构信息，还可以通过虚拟现实技术让人们身临其境地感受古建筑的魅力。在非物质文化遗产保护方面，数字人文也能发挥作用。比如，对民间故事、传统音乐等非物质文化遗产进行数字化记录和保存。通过音频、视频录制，将这些文化遗产以数字化的形式保存下来，防止其失传。同时，利用数字人文的方法对这些非物质文化遗产进行分析和研究，挖掘其文化内涵和价值。数字人文还可以促进文化遗产的传播和共享。通过互联网平台，可以将数字化的文化遗产资源向全球范围内传播，让更多的人了解和欣赏不同国家和地区的文化遗产。例如，一些博物馆通过线上展览的方式，将珍贵的文物以数字化的形式展示给观众，扩大了文化遗产的影响力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文将数字化技术与人文研究相结合，改变了传统人文研究模式，使大规模数据处理和分析成为可能。B.数字人文研究中的数据不仅包括文字，还涵盖图像、音频、视频等多种形式，这些数据可通过数字化手段获取。C.数字人文在文学研究中能对诗歌进行大规模统计分析，揭示诗歌中的潜在模式和规律，但会完全忽视诗歌的艺术价值。D.数字人文在文化遗产保护和传承方面有重要意义，可通过多种技术对物质和非物质文化遗产进行保护、研究和传播。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.数字人文研究中，可视化技术和机器学习、人工智能技术是最主要的研究方法。B.数字人文在诗歌研究中，通过分析词汇使用频率就能了解语言演变和文化变迁。C.数字人文在比较文学研究中，能对不同文化背景下的文学作品进行大规模比较分析。D.数字人文在文化遗产保护方面，主要是利用互联网平台进行传播和共享。3.下列选项中，最能体现数字人文在文化遗产保护方面应用的一项是（3分）A.利用文本挖掘技术分析古代小说中的人物形象。B.对某历史建筑进行三维扫描并建立数字模型。C.分析不同时期诗歌中修辞手法的使用情况。D.比较不同作家写作风格的异同。4.请结合材料，简要概括数字人文在文学研究中的应用及其带来的变化。（4分）5.数字人文在发展过程中面临一些挑战，请结合材料分析如何应对这些挑战。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《小镇的黄昏》夕阳的余晖洒在小镇的街道上，给一切都镀上了一层金黄。小镇的黄昏，总是带着一种宁静而又温馨的气息。老陈坐在自家的门口，悠闲地抽着烟。他家的杂货店就开在这条街道上，虽然生意不算特别好，但也能维持生计。老陈今年五十多岁了，在这个小镇上生活了大半辈子，对这里的一草一木都有着深厚的感情。这时，一个年轻人走进了杂货店。年轻人穿着时尚的衣服，背着一个背包，看起来像是从大城市来的游客。“老板，来包烟。”年轻人说道。老陈从柜台里拿出一包烟递给年轻人，年轻人付了钱，并没有马上离开，而是和老陈聊了起来。“大爷，这小镇看起来挺有特色的，有什么好玩的地方吗？”年轻人问道。老陈笑了笑，说道：“这小镇啊，好玩的地方还真不少。前面那条小巷子里有一座古老的庙宇，里面的佛像雕刻得栩栩如生，很值得一看。还有镇边上的那片湖泊，湖水清澈见底，周围的景色也很美。”年轻人听了，眼中露出了兴奋的神情：“听起来很不错啊，我一定要去看看。”老陈接着说：“不过现在天色已经不早了，你要去的话，可得快点。等天黑了，那庙宇可就关门了。”年轻人谢过老陈，便朝着小巷子的方向走去。老陈望着年轻人的背影，心中涌起一股淡淡的感慨。他想起了自己年轻的时候，也曾经怀揣着梦想，想要走出这个小镇，去看看外面的世界。可是，随着岁月的流逝，他的梦想渐渐被现实磨灭，最终还是留在了这个小镇上。天色渐渐暗了下来，小镇的街道上亮起了一盏盏昏黄的路灯。老陈关上了杂货店的门，准备回家吃晚饭。就在他转身的时候，突然听到了一阵嘈杂的声音。他顺着声音的方向望去，只见几个年轻人在街道上争吵起来。其中一个年轻人正是之前来买烟的那个游客。老陈赶紧走过去，想要劝劝他们。“小伙子，有什么事好好说，别吵了。”老陈说道。那个游客看到老陈，像是看到了救星一样，说道：“大爷，他们说我是外地人，不让我去庙宇参观，还说要赶我走。”老陈皱了皱眉头，对那几个年轻人说道：“你们这是干什么？人家是游客，来咱们小镇是为了欣赏风景的，你们怎么能这样对待人家呢？”那几个年轻人听了老陈的话，有些不好意思地低下了头。老陈接着说：“咱们小镇一直以来都是以好客闻名的，可不能坏了这个名声。”在老陈的劝说下，那几个年轻人不再争吵，还带着游客去了庙宇参观。老陈望着他们远去的背影，心中感到一丝欣慰。夜晚，小镇陷入了宁静。老陈躺在床上，回想着今天发生的事情。他觉得，虽然小镇很小，也很平凡，但这里的人们有着善良和淳朴的品质。也许，这就是小镇的魅力所在吧。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对小镇黄昏的描写，营造了一种宁静温馨的氛围，为故事的展开奠定了基调。B.老陈回忆自己年轻时的梦想，表现了他对过去的悔恨和对现状的不满。C.小说通过描写老陈劝架的情节，展现了小镇人们善良淳朴的品质。D.小说以夜晚小镇陷入宁静结尾，给人留下了回味的空间。7.小说中的老陈是一个怎样的人物形象？请简要分析。（6分）8.小说中描写小镇的黄昏有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）9.有人认为小说的主题是赞美小镇的宁静与温馨，也有人认为是反映小镇发展中存在的排外问题。你赞同哪种观点？请结合文本谈谈你的看法。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《留侯论》（节选）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育①之勇，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间②；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？【注】①贲、育：战国时勇士孟贲和夏育。②以匹夫之力而逞于一击之间：指张良曾派力士在博浪沙用铁椎狙击秦始皇。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.卒然临之而不惊卒：突然B.郑伯肉袒牵羊以逆逆：迎接C.非有生平之素素：朴素D.养其全锋而待其弊弊：疲困11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.留侯，即张良，是刘邦的重要谋士，汉朝建立后被封为留侯。B.伊尹、太公，分别是商汤和周文王的重要谋臣，辅佐君主成就大业。C.会稽，古代地名，勾践曾在此被吴王夫差打败，后卧薪尝胆，最终复国。D.淮阴，指淮阴侯韩信，他是刘邦手下的大将，在破齐后自立为齐王。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.作者认为豪杰之士应具有过人的节操，能忍受常人所不能忍，有远大的志向。B.张良因不能忍受一时的愤怒，用匹夫之力去狙击秦始皇，差点丢掉性命。C.圯上老人故意用傲慢无礼的态度对待张良，是为了试探他是否有容忍之心。D.作者认为刘邦之所以能战胜项羽，主要是因为张良教他不要轻易发怒。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。（2）由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？14.作者认为张良成功的原因是什么？请结合文本简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《送友人入蜀》李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平①。【注】①君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“见说”一词，表明所写内容是听闻而来，为下文描写蜀道的艰险做铺垫。B.颔联“山从人面起，云傍马头生”，生动地描绘了蜀道的险峻，给人以身临其境之感。C.颈联描写了蜀地春天的美景，“笼”“绕”二字，将芳树、春流写得富有生机。D.尾联劝友人不必去问君平关于人生的吉凶祸福，因为命运早已注定，体现了诗人消极的人生观。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中，孔子认为“__________，__________”，这是学习与思考的辩证关系。（2）苏轼《赤壁赋》中，描写客人吹箫为自己伴奏，箫声如泣如诉的句子是“__________，__________”。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“__________，__________”两句，表达了对沦陷区百姓安于异族统治的痛心。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在当今数字化时代，网络语言已经成为人们交流中不可或缺的一部分。网络语言以其简洁、生动、形象的特点，迅速在网络世界中流行开来。网络语言的产生和发展与网络的普及密切相关。随着互联网的快速发展，人们的交流方式发生了巨大的变化。为了在有限的时间和空间内表达更多的信息，网络语言应运而生。它常常采用缩写、谐音、符号等方式来表达特定的含义。例如，“yyds”表示“永远的神”，“emo”表示“情绪低落”。网络语言的流行也对传统语言产生了一定的影响。一方面，它丰富了语言的表达方式，为语言的发展注入了新的活力。一些网络语言逐渐被大众所接受，并融入到日常生活中。另一方面，网络语言的随意性和不规范性也引发了一些争议。一些人认为，过度使用网络语言会影响人们对传统语言的正确理解和运用，破坏语言的纯洁性。然而，我们应该以客观、理性的态度看待网络语言。网络语言是时代发展的产物，它反映了当代人的生活方式和思维方式。我们既要尊重传统语言的规范和标准，也要包容网络语言的创新和发展。只有这样，才能使语言在传承中不断发展，在发展中更好地为人们服务。18.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）A.“不可或缺”指不能缺少，强调网络语言在人们交流中的重要性。B.“应运而生”指适应时机而产生，说明网络语言是随着网络发展而出现的。C.“融入”指融合、混入，这里指网络语言与传统语言完全融为一体。D.“争议”指争论、争辩，体现了人们对网络语言看法的不同。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.它常常采用缩写、谐音、符号等方式来表达特定的含义，例如，“yyds”表示“永远的神”，“emo”表示“情绪低落”。B.它常常采用缩写、谐音、符号等方式表达特定的含义，例如，“yyds”表示“永远的神”，“emo”表示“情绪低落”。C.它常常采用缩写、谐音、符号等方式来表达特定的含义，例如，“yyds”就是“永远的神”，“emo”就是“情绪低落”。D.它常常采用缩写、谐音、符号等方式表达特定的含义，例如，“yyds”就是“永远的神”，“emo”就是“情绪低落”。20.请结合文本，简要概括网络语言的特点及其对传统语言的影响。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容