河南省青桐鸣大联考2025-2026学年高三上学期1月月考英语试题含答案

高三年级质量检测

英语参考答案

第一部分听力热闹成功,证明了跳出固有模式、拒绝僵化传统,

15BCABC610ABCCC能创造出珍贵而持久的回忆。

1115CAABB1620BABCA24.C推理判断题。根据第一段"weskipped

第二部分阅读conventionalplansandchosetohosta'Bring

第一节Fillingstoshare'party."以及"hopingthis

AWouldhelpusfindfellowspiritswho

【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了欧洲冬appreciated。urunc。nventi。nalstyle."可知,

季适合度假的四个目的地,基于温度、日照时长等这对夫妇追求新奇与乐趣。故选C。

数据,重点推荐了地中海沿岸的地点,包括各目的25.A细节理解题。根据第二段"by12:45p·m·

地的气候特点、特色景观、活动体验及消费情况,Ifearednoonewouldshowup,soIWhispered

为冬季赴欧避寒的旅客提供参考。t。thed。g,'Ih。pey。ulikethiskind。fstuffed

21.D细节理解题。根据split,croatia部分wrapper.'"可知,作者因担心无人赴约而向狗

"Youcantakelongwalksalongthewaterto:低语,本质是为了缓解内心的焦虑。故选A。

admirethesceneryontheshore"可知,游客可26.A推理判断题。根据第二段"fearednoone

以沿着水边漫步,欣赏海岸景色。故选D。;wouldshowup",以及第三段"At12:59p.m.,

22.D细节理解题。根据sardinia,Italy部分thedoorburstopen…Friends,f。rmer

"sardiniaisalsooneofthemostpristineandstudents,relatives,neighbors,andevenrandom

unexpectedGobeforeeveryonefindsoutpeopleIKnewcrowdedthekitchen."可知,派

whatatreasuresardiniais"可知,sardinia,对的热闹场景与作者此前的担忧形成强烈反差,

Italy目前游客较少,是尚未被广泛知晓的宝藏说明这一转变是出乎意料的。故选A。

之地。故选D。27.D文章标题题。文章核心围绕夫妇二人"不遵

23.C细节理解题。根据Bar,Montenegro部分循传统庆祝方式"展开,第一段点明"n。t

"Ifyou'refondofancienthistory,Barisagreattraditionalinanythingwecelebrate""skipped

pick.IthassomanyculturallandmarksthatI;conventionalplans",结尾强调"breakingthe

recommendyouplanaheadifyouwanttoseefixedway,insteadoffollowingrigid

themallduringyourvisit.There'sa:traditions",全文贯穿"非传统"的核心。故

15th-centurycust。msHouse,achurchdating选D。

backtothe1200s,aclocktowerfromtheiC

mid-1700s,anancientwaterchannel,and语篇导读本文是一篇书评兼议论文。文章讲述作

more."可知,Bar,Montenegro拥有一系列历者作为一名注重医患关系的全科医生及医学教育工

史遗迹。故选C.作者,以开放态度看待人工智能在医疗领域的潜力,

B但对夏洛特·布莱斯所著《DrBot》中"人工智能

【语篇导读本文是一篇记叙文。文章讲述了一对新应完全取代医生"的核心论点持强烈批判态度。文

婚夫妇打破传统庆祝方式,举办"自带馅料分享"章指出该书忽视了现代医疗行业的发展与医疗中不

派对的经历。他们原本担忧无人响应,最终派对却;可替代的人文元素,同时剖析了人工智能在医疗应

·英语答案(第1页,共8页)·

用中的固有局限与潜在风险,最终主张医疗行业的thebestchoicetolearnaboutsocialevolution.

未来并非以AI取代医生,而是推动二者协同合作,Theirgroupsizescanrangefromdozensto

以实现以患者为中心的高效医疗。millionsofmembers,whichisthekeyfactor."

可知蚂蚁群体规模差异极大(从几十只到数

28.B细节理解题。根据第二段"itcannot,

performphysicalexaminations,surgeriesor百万只不等),这是它们成为研究社会进化理想

handlecomplexemergencysituationsthat对象的关键因素。B选项"外壳占比"、C选项

demandhumanjudgmentandadaptability."可

"3DX光扫描结果"、D选项"营养消耗"均是

知,AI一个显著的不足之处是无法进行体格检

研究中的具体内容,而非蚂蚁适合作为研究对

查、手术等操作。故选B。

象的原因。故选A。

29.A词义猜测题。根据上下文,Dhruvkhullar34.D推理判断题。最后一段开篇指出"除了蚂

警告"过度依赖人工智能,会因为相关技能的蚁,这种平衡在人类历史中也可见",随后以士

使用频次不足而面临医生诊断能力与临床判断兵演变为例,并总结研究揭示了"集体策略而

力下降的风险"由此可推知"diminishing"意非个体韧性推动自然世界复杂社会进化"的规

为"削弱、降低"。故选A。律。由此可见,研究的发现是支持集体策略。

30.C细节理解题。根据最后一段"Thepath故选D。

forwarddoesn'tlieinreplacingdoctorswith35.B文章出处题。本文是一篇说明文,文章通

AI,butinbuildinggoodteamworkbetweenthe

过一项关于蚂蚁的科学研究,揭示了"数量

two."可知,医疗行业的发展方向是推动AI

质量平衡"对动物复杂社会进化的关键作用:

与医生的良好协作,而非相互取代。故选C。

蚂蚁通过减少外壳投入来扩大群体规模,依靠

31.B观点态度题。根据第二段作者认为布莱斯集体优势弥补个体弱势,该规律还能延伸到人

的核心论点存在"criticalmistakes",忽视了医类社会,为理解自然世界中复杂社会的进化提

疗中的人文价值与AI的局限性,且文章结尾强供了新视角,因此本文最有可能出自科技类新

调其"呼吁AI完全取代医生是短视的闻报道。故选B。

(shortsighted)",可见作者对该核心论点持强第二节

烈批判态度。故选B。【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了青少年

D在"饥饿行动月"中可参与抗击饥饿的相关方式,

【语篇导读】本文是一篇说明文。文章通过一项关于包括发挥自身才能、从小事做起、积极发声倡导等,

蚂蚁的科学研究,揭示了"数量质量平衡"对动物强调青少年在创造无饥饿未来中的重要作用。

复杂社会进化的关键作用:蚂蚁通过减少外壳投入36.F前文提到"青少年是这场运动中最重要的

来扩大群体规模,依靠集体优势弥补个体弱势,该参与者之一",后文衔接"青少年不仅是未来的

规律还能延伸到人类社会,为理解自然世界中复杂领导者,如今也在发挥作用",F选项"无论你

社会的进化提供了新视角。做什么无论大小你的贡献都意义深远"

32.B推理判断题。第一段开头提到"与一匹马承上启下,既呼应"青少年的重要作用"这一

大小的鸭子搏斗还是与100只鸭子大小的马搏核心,又引出后文具体行动建议,逻辑连贯。

斗?"这一趣味问题,其核心是数量与质量的权故选F。

衡冲突。后文紧接着引出蚂蚁研究的核心论37.D前文提出"发挥你的才能",并列举了编

点"数量质量平衡塑造复杂动物社会",程、艺术、音乐、体育等不同才能,后文具体

可见该问题的作用是引出文章的核心矛盾,而说明"举办慈善音乐会筹款、创作宣传艺术作

非证明结论、描述现象或分析实验。故选B。品、组织体育比赛捐赠收益"等行动,D选项

33.A细节理解题。根据第二段首句"Antsare"思考如何让你的兴趣参与到抗击饥饿的行动

·英语答案(第2页,共8页)·

中"衔接前后,既呼应"才能",又引出具体结(显示;读数为)是固定用法,用于描述设备、

合兴趣的行动方式,符合逻辑。故选D。卡片等显示的信息,符合"刷卡后机器提示"

38.A后文围绕"无需巨额预算,从小事做起就的场景。故选D。

能产生影响"展开,提到"简单的电影之夜"44.B作者因银行卡失效耽误结账,需请求身后

"从现有资源出发""不要等待完美条件,立即的女士们耐心等待,requested(请求;要求)

启动简单想法"等内容,A选项"从小处着手,贴合"礼貌请求他人谅解"的语境。故选B。

胸怀大志"直接概括该段核心主题,与后文具45.A前文提到母亲的卡失效,此处"onlyfor"

体阐述完全匹配。故选A。表转折,说明作者自己的卡也"被拒绝支付",

39.C本段主旨为"成为倡导者",后文具体说明decline(拒绝;失效)契合"刷卡失败"的情

"给民选官员写信、在社交媒体发声"等行动,节。故选A。

C选项"你的声音,拥有真正的力量"呼应46.D作者面临"家里没食物、银行卡都失效"

"倡导者"的核心发声,且引出后文"写的困境,失望情绪淹没了自己,consumed(使

信、发社交媒体"等运用声音的具体方式,逻沉浸;充满)生动刻画"被失望情绪笼罩"的

辑顺畅。故选C。状态。故选D。

40.G前文提到"给民选官员写信、在社交媒体47.C收银员为了让作者有时间联系母亲,提出

发消息等小行动日积月累会产生大影响",G选"保留订单",order(订单)特指超市购物结算

项"最终,你的话语可以推动变革,所以大胆后的待付款商品订单,符合"暂时不结算、保

发声,让你的声音在抗击饥饿的行动中被听到"留所购物品"的场景。故选C。

补充完整语义,既呼应前文"发声"的行动,48.B母亲解释银行卡因多次自动付款失败被锁

又强化"倡导"的核心,与段落主旨一致。故定,随后表示可以"立即解锁",unlock(解

选G。锁)与前文"locked(锁定)"形成对应,符

第三部分语言运用合"解决卡片失效问题"的逻辑。故选B。

第一节

49.A作者返回超市后,再次因耽误他人时间而

【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者道歉,与前文"apologizingasIPulledoutmy

因家庭经济拮据,按预算采购晚餐食材时,母亲和owncard"形成呼应,apologizing(道歉)符合

自己的银行卡接连失效,陷入困境之际,身后两位"多次麻烦他人后表达歉意"的行为逻辑。故

陌生老年女士主动为其支付账单的暖心故事,彰显选A。

了陌生人的善意与人性的温暖。50.D前文提到作者因无法支付而陷入窘境,破

41.C由前文"Moneywastight(经济拮据)"折号后的句子提到不求任何回报,只是纯粹的

及"onlygrabbednecessities(只买了必需善意,因此这里指两位女士替作者paidfor(支

品)"可知,此处核心是"遵守预算",budget付)了钱。故选D。

(预算)精准契合"经济条件有限、谨慎控制开51.A陌生女士的暖心举动让作者深受触动,

支"的语境,与原文"家庭缺钱、合理规划花Touched(感动)准确体现作者被善意打动的

销"的背景一致。故选C。情绪,与后文"cried,thankingthem"的行为

42.C前文提到总金额刚超过13美元,结合"经呼应。故选A。

济拮据"的背景,13美元属于"勉强可承受"52.B这两位女士是作者结账时偶然遇到的陌生

的范围,merely(仅仅;只不过;刚好)强调人,encountered(遇见;偶然碰到)契合"萍

金额不算高,符合"manageable(可应付的)"水相逢"的关系。故选B。

的语义。故选C。53.C全文核心是陌生人主动付款的"善意",13

43.D此处指银行卡刷卡时显示"无效卡",read美元的账单成为这份善意的载体,kindness

·英语答案(第3页,共8页)·

(善意)直接点明主题,与后文"humanity's的初衷。故填Toaddress。

warmth(人性的温暖)""truekindness(真正61.affects考查动词时态、语态和主谓一致。主

的善意)"形成呼应。故选C。语为"changinggenes",描述基因变化对植物

影响的客观规律应用一般现在时。故填

54.A两位女士注意到作者"银行卡失效、被冻,

affects。

结"的困境,struggle(困境;挣扎)精准概括

作者当时的艰难处境,是她们伸出援手的原因。62.a考查冠词。"ricegene"为单数,且"rice"

故选A。以辅音音素开头,所以此处需要填不定冠词

55.D两位女士在作者陷入窘境时伸出援手,因"a"表泛指。故填a。

此这对作者来说是precious(珍贵的)回忆。63.running考查非谓语动词。"keepdoingsth."

故选D。为固定搭配,表示"持续做某事"。故填

第二节running。

5665题评分标准:严格按照答案批改,有拼写错64.tested考查非谓语动词。动词"test"与主语

"

误或大小写错误均不给分。未作答题目不得分。thetool呈被动关系,因此需要用过去分词

参考答案:作状语。故填tested。

56.which57.accuracy58.remarkably65.as考查介词。"serveas"为固定搭配,意为

59.bigger60.Toaddress61.affects"充当;作为"。故填as。

62.a63.running64.tested65.as第四部分写作

答案解析:第一节

【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国研【参考范文】

究团队研发的深度学习工具Deepwheat,其借助人DearTerry,

工智能技术精准预测基因表达,攻克作物遗传复杂I'mwritingtoinviteyoutojointhe"Actout

性难题,为作物育种提供高效解决方案,对优质作chinesestoriesinEnglish"competitionheldbyour

物培育具有重要意义。school.

56.which考查非限制性定语从句。先行词为Theeventaimstoencouragestudentstotell

"Deepwheat",从句缺主语,且为非限制性定chinesestoriesinEnglishandspreadtraditional

语从句需用引导。故填。

,"which"whichchineseculture.Thestorymustbeadaptedfrom

57.accuracy考查词性转换。空格前有形容词classicalchineseworks,andthewholeplayshould

"high"修饰,且作介词"with"的宾语,需用名beinEnglish.Eachteamhas35members,witha

词形式;"accurate"的名词为"accuracy"。故填performancetimeof812minutes.

accuracy。IKnowyou'reinterestedinchinesecultureand

58.remarkably考查词性转换。修饰形容词goodatroleplaying·wouldyouliketoteamup

"large"需用副词,"remarkable"的副词形式withme?It'llbeagreatchancetoexperience

为"remarkably"。故填remarkably。classicsandshowyourtalents.

59.biger考查形容词比较级。由标志词"than"pleaseletmeknowyourdecisionsoon!

可知,此处需用形容词比较级;"big"的比较yours,

级为"bigger"。故填bigger。LiHua

60.Toaddress考查非谓语动词。设空后"this【评分标准】

complexity"指小麦基因组庞大的复杂性,此—、评分原则

处表为了解决这一复杂性用不定式

"","To1.本题总分为15分,按五个档次给分。评分标准

address"作目的状语,明确团队研发核心模型

同高考标准。

·英语答案(第4页,共8页)·

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写

属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调作内容的理解。

整档次,最后给分。较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。

词数少于和多于的适当扣分。

3.60100,第一档(13分):未达成试题规定的任务,原因

4.评分时,应注意的主要内容为:内容重点、应用可能是未理解试题要求。

词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连显然遗漏主要内容,写了一些不相关内容,原因

贯性。

可能是未理解试题要求。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分语法结构单一、词汇项目有限。

时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美许多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内

拼写词汇和用法均可接受。

容的理解。

6.如书写较差以致影响交际的,将分数降低一个缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

档次。

不得分(0分):未能传达给读者任何信息;内容太

二、各档次的给分范围和要求少,没法评判;写的内容均与所要求内容不相关或

第五档(1315分):完全达成了试题规定的任务,所写内容没法看清楚,逻辑混乱。

完全达到了预期的写作目的。第二节

覆盖全部内容重点。【参考范文】

应用了许多的语法结构和词汇。oneevening,Bobcalledsayingthathehad

语法结构或词汇方面有些许错误,但为因使用较movedtoanewvneighborhood.Hisparentsfounda

复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运well-paidjobsotheymovedtoanewapartmenta

用能力。fewblocksaway.Hesaidthathealsomissedme

有效使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。verymuchandwantedtohavechancestoplaywith

第四档(1012分):完全达成了试题规定的任务,me.Momquicklyarrangedaplaydateatanother

达到了预期的写作目的。park.whenwemet,Boblookedcleanerand

虽遗漏1、2个次重点,但覆盖全部主要内容。happier.Tomyjoy,hewasnowwillingtorunand

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。playactively,nolongerholdingback.Momtalked

语法结构或词汇方面应用基本正确,些许错误主tohimsoftly,encouraginghimtobeproudofwho

要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。hewas,andslowly,hisshynessdisappeared.

应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。TheencouragementthatMomandIgave

第三档(79分):基本达成了试题规定的任务,changedhim.Bobwasagradebehind,having

整体而言,基本达到了预期的写作目的。missedschoolduetohispasthestillinvitedmeto

虽遗漏一些内容,但覆盖全部主要内容。hisbirthdayparties,alwaysgratefulwehadn't

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。ignoredhimwhenhewasalonely,insecurekid.

有些语法结构或者词汇方面的错误,但不影响MomsaidIdidsomethingspecialbymakingfriends

理解。withBob,butIjustwantedaplaymate.LittledidI

应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。knowthatsimpleactofkindness,guidedbyMom's

第二档(46分):未恰当完成试题规定的任务,wisdom,wouldgiveBobthecouragetoovercome

信息未能清楚地传达给读者。hislackofconfidenceandchangehislifeforever.

遗漏或未描绘清楚一些主要内容,写了一些不相【评分标准】

关内容。一、评分原则

语法结构单一、词汇项目有限。1.本题总分为25分,按七个档次进行评分。

·英语答案(第5页,共8页)·

2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三理或逻辑性不强,与原文情境基本相关。

个方面考虑,具体为:使用了简单的词汇和语法结构,有部分语言错误

(1)续写内容的质量、完整性以及原文情景的融和不恰当之处,个别部分影响理解。

洽度。

尚有语句衔接的意义,全文结构基本清晰,意义

(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多基本连贯。

样性。第三档(610分)

(3)上下文的衔接和全文的连贯性。内容和逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,

3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的与原文有一定程度的脱节。

档次,然后以该档次的要求来综合衡量、确定或调所用的词汇有限,语法结构单调,错误较多且比

整档次,最后给分。

较低级,影响理解。

4.评分时还应注意:未能有效地使用语句间的衔接手段,全文结构不

(1)词数少于130的,酌情扣分;够清晰,意义不够连贯。

(2)书写较差以致影响交际的,酌情扣分;第二档(15分)

(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,内容和逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄

评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节。

拼写及词汇用法均可接受。所使用的词汇非常有限,语法结构单调,错误极

二、各档次的给分范围和要求多,严重影响理解。

第七档(2225分)

几乎没有使用语句间的衔接手段,全文结构不清

创造了新颖、丰富、合理的内容,富有逻辑性,晰,意义不连贯。

续写完整,与原文情境融洽度高。第一档(0分)

使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,未作答

语言错误很少,且完全不影响理解。所写内容太少或无法看清以致无法评判。

自然有效地使用了段落间、语句间的衔接手段,所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。

全文结构清晰,前后呼应,意义连贯。附听力原文

第六档(1821分)Text1

创造了丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写W:Tony,godownstairsforyournewbook

比较完整,与原文情境融洽度较高。package!I'vegotthechickenboiling,SoICan't

使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达leave.Ok?

比较流畅,有个别错误,但不影响理解。M:ButI'mdoinghomeworknow.canIgright

比较有效地使用了语句间的衔接手段,全文结构afterfinishingit?

比较清晰,意义比较连贯。W:That'sfine.Norushjustgetitbeforedinner·

第五档(1517分)Text2

创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写M:whatareyougoingtodoaftergraduation?I

基本完整,与原文情境相关。plantobeateacherinmyhometown.

使用了比较恰当的词汇和语法结构,表达方式不W:IWanttostudyabroadtolearnmoreabout

够多样性,表达有些许错误,但基本不影响理解。environmentalscience.

使用了语句间的衔接手段,全文结构比较清晰,M:That'sgreat!Hopeyourdreamcomestrue

意义比较连贯。soon.

第四档(1114分)Text3

创造了基本完整的故事内容,但有的情节不够合M:MYCarbrokedownonthe