幼儿园月度工作总结与计划模板

幼儿园月度工作总结与计划模板结合幼儿园班级月度运营的实际需求，本模板从工作复盘、优化改进、下月规划三个维度搭建框架，助力教师系统梳理成果、明确方向，兼具实操性与灵活性，园所及班级可结合自身特色调整使用。一、月度工作总结（一）班级常规与幼儿发展出勤与适应：梳理全月幼儿出勤数据，结合天气、幼儿健康等因素分析波动原因（如阴雨天气出勤略降，2名幼儿因感冒请假3天）。关注新生情绪适应，通过“buddy伙伴制”（老生带新生游戏），本月末8名新生中7名能自主入园、参与集体活动；幼儿生活自理能力进阶，如穿脱外套速度提升（多数幼儿从5分钟缩短至2分钟）、书包整理准确率达90%。秩序建设：午餐环节通过“安静就餐小明星”评选，幼儿喧闹现象减少，餐后自主整理餐具的习惯初步养成；区域活动中，“建构区合作搭建”规则落地，幼儿从独自游戏转向小组分工（如3人合作搭建“城堡”），冲突解决能力增强（本月区域纠纷较上月减少40%）。（二）教育教学实施主题活动：围绕“秋天的秘密”主题，设计“树叶拓印”“果实探秘”等5场探究活动。幼儿通过户外观察、亲子采摘任务，累计创作自然主题作品20余件（如树叶拼贴画、种子粘贴画）；延伸活动“家庭植物角”参与率达85%，家长反馈幼儿对植物生长的好奇心显著提升。领域教学：科学领域开展“种子发芽”实验，幼儿通过每日观察记录（绘画+简单文字），初步理解“水、阳光、土壤”的作用；语言领域以“秋天的故事”为线索，幼儿创编故事30余个，表达连贯性、想象力获家长好评（如“秋风把树叶寄给小松鼠当信笺”）；健康领域结合秋季气候，设计“登山小能手”体能活动，幼儿往返跑、平衡木技能达标率提升至80%。特色活动：中秋“亲子赏月会”邀请家长入园，幼儿与家长合作制作灯笼、分享月饼，活动照片在家长群获100%点赞；国庆“爱国小卫士”主题中，幼儿通过升旗仪式、红色故事分享，萌发集体荣誉感，2名幼儿主动担任“护旗手”。（三）安全与卫生管理隐患排查：全月开展3次安全大检查，整改问题包括“美工区剪刀收纳不规范”“户外活动器械螺丝松动”；食品安全严格执行“48小时留样”“食材索证索票”，本月无食品安全事件。安全教育：开展“防拐骗演练”，邀请家长扮演“陌生人”，80%幼儿能坚守“不跟陌生人走”的原则；消防演练中，幼儿能在2分钟内按疏散路线撤离，捂住口鼻、弯腰低姿的动作规范率达95%。卫生保健：晨午检严格落实“一看二摸三问四查”，本月发现2例手足口病疑似症状，及时隔离并追踪康复；班级每日消毒通风（早、中、晚各1次），幼儿洗手“七步法”掌握率从70%提升至90%，个人卫生习惯改善明显。（四）家园共育成效沟通互动：家长群每日推送“幼儿在园精彩瞬间”（照片+简短文字），回复率达90%；针对3名情绪敏感幼儿，开展家访2次/人，制定“家庭-园所同步安抚计划”；月度家长会到会率85%，通过“幼儿发展雷达图”（分领域展示进步），家长对幼儿成长的感知更清晰。反馈与改进：收集家长建议3类（增加户外活动、丰富食品种类、开放班级监控），已落实“户外活动延长15分钟”“每周新增1种粗粮/杂粮”；针对“开放监控”需求，园所通过“月度开放日”替代，邀请家长进班观察半日活动，缓解家长焦虑。二、下月工作计划（一）优化方向与改进措施教学创新：针对“教学形式较单一”的不足，引入项目式学习（主题：“小小建筑师”），幼儿分组设计“班级图书馆”“户外游乐场”，通过“绘制图纸-寻找材料-合作搭建”的探究链，提升问题解决能力；每周增设“多媒体互动课”（如动画解析“冬季动物冬眠”），激发学习兴趣。安全细节：完善“班级安全台账”，每日离园前增加“安全小检查”（如桌椅归位、插座防护盖闭合）；针对“幼儿打闹推搡”现象，开展“友好相处”主题活动（如角色扮演“我来帮帮你”“轻轻说对不起”），配套设计“友好小天使”评选，培养社交礼仪。家园互动：策划“家庭环保日”亲子实践（如“旧物改造”“垃圾分类挑战赛”），邀请家长进课堂分享“职业故事”（如医生、消防员的工作），建立“家长资源库”，丰富教育资源；针对“个别家长接送迟到”，一对一沟通家庭作息，提供“延时托管”建议（园所支持）。（二）重点工作规划教育教学：下月主题“冬天的童话”，分周计划：第1周：“冬季动物大探秘”（科学+语言：观察动物图片、创编“动物过冬”故事）；第2周：“冰雪艺术创作”（艺术：冰雕观察、雪花剪纸）；第3周：“温暖的冬天”（健康+社会：冬季保暖方法、关爱流浪动物讨论）；第4周：“童话剧表演”（语言+艺术：排练《雪孩子》，提升表达与合作能力）。安全与卫生：组织防踩踏演练（模拟楼梯拥挤场景），更新消毒流程（增加“空调滤网每周清洁”）；针对冬季流感，开展“健康讲座”（幼儿：七步洗手法强化；家长：家庭消毒技巧），发放《冬季保健手册》。班级特色：筹备“迎新年”系列活动，包括“班级环境创设（幼儿主导设计新年主题墙）”“亲子联欢（歌舞、手工展示）”；户外体育升级为“冬季障碍赛”（跳绳、跨栏、平衡木组合），展示幼儿运动能力。（三）个性化支持计划个别幼儿：情绪敏感的朵朵：设置“专属绘本角”（投放安抚类绘本），安排“阳光伙伴”（性格开朗的幼儿结对），每日入园时通过“拥抱仪式”缓解焦虑；数学认知薄弱的明明：制定“游戏化辅导计划”（每日5分钟“数字积木拼搭”“水果分一分”），逐步建立数感。班级整体：结合本月观察记录，调整区角材料（科学区增加“磁铁实验套装”，美工区补充“冬季主题手工材料包”）；优化一日生活流程，将过渡环节（如洗手、喝水）的等待时间转化为“儿歌接龙”“