苏洵苏辙六国论文言文对比练习题

一、作品背景与核心观点概览苏洵、苏辙父子同题作《六国论》，却因视角、立意迥异而各具锋芒。苏洵之文聚焦“赂秦而力亏，破灭之道也”，以韩、魏、楚赂秦致国力衰微，齐、燕、赵失援败亡为据，痛斥“以地事秦”的短视；苏辙之文则着眼“虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势”，认为六国未合纵以摈秦、战略布局失当是败因。二者一从“赂秦”的直接危害切入，一从“天下之势”的宏观战略分析，为文言对比学习提供了绝佳样本。二、对比练习题设计（一）字词释义对比（找出句中加点字在两篇中的不同含义或用法）1.苏洵《六国论》：“兵不利，战不善，弊在赂秦”；苏辙《六国论》：“秦以兵攻，五路并出”。2.苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地”；苏辙《六国论》：“且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也”（注：对比“向”与“若”的逻辑关联）。3.苏洵《六国论》：“或曰：六国互丧，率赂秦耶？”；苏辙《六国论》：“或未易量”。（二）句子翻译与文意辨析1.翻译并对比情感倾向：苏洵：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”苏辙：“不知夫韩、魏之兵未弊而弊于楚、赵之怵惕，而天下之势可以苟安也。”2.文意理解：苏洵认为“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭”的原因是______；苏辙认为“韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯”的战略意义在于______。（三）论证方法对比分析1.苏洵以“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣”为核心，采用了哪些论证手法？（多选）A.对比论证（秦攻取所得vs诸侯赂秦所亡）B.假设论证（“向使三国各爱其地……”）C.比喻论证（“抱薪救火”）D.引用论证2.苏辙分析“六国之盛时，其君臣虑患之疏，而见利之浅”时，是如何层层推进论证的？请结合“韩、魏亲附楚、赵”“齐人附于秦”等史实简要说明。（四）主题立意对比探究1.苏洵作《六国论》时，北宋“岁输契丹、西夏以银绢”，其文现实指向是______；苏辙之文则暗讽北宋______的国策（结合“不知天下之势”分析）。2.两篇《六国论》均以史论今，但批判角度不同：苏洵侧重______，苏辙侧重______。三、参考答案与深度解析（一）字词释义解析1.苏洵“兵”：兵器（强调战争条件）；苏辙“兵”：军队（强调军事行动）。【解析】同字异义，反映苏洵聚焦“赂秦致武器/战力劣势”，苏辙侧重“秦以军事力量进攻”的宏观态势。2.苏洵“向”：假使（表假设）；苏辙“若”：像（表状态，“自若”即“和原来一样”）。【解析】苏洵用假设推导“不赂秦则未必亡”，苏辙以“自若”反衬秦之强、六国之“小弱”是战略失误导致。3.苏洵“或”：有人（表疑问语气的主语）；苏辙“或”：或许（表推测语气的副词）。【解析】苏洵借“或曰”引发议论，苏辙用“或未易量”弱化绝对判断，体现论证严谨性。（二）句子翻译与文意辨析1.翻译：苏洵：用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草不烧完，火就不会灭。（情感：痛斥赂秦的愚蠢与灾难性）苏辙：（诸侯）不知道韩、魏的军队尚未疲惫，却因楚、赵的恐惧而陷入困境，天下的形势本可以暂且安定。（情感：惋惜六国战略短视，错失“苟安”之机）2.文意理解：苏洵：“与嬴而不助五国也”（齐国亲附秦国，失去合纵盟友）；苏辙：“为天下出身以当秦兵，以二国委秦，而四国休息于内”（韩、魏抵挡秦兵，为其他国家争取发展时间）。（三）论证方法解析1.答案：ABC【解析】苏洵以“秦攻取所得”与“诸侯赂秦所亡”对比（A），假设“不赂秦”的结局（B），用“抱薪救火”喻赂秦之害（C）；无引用论证（D错）。2.苏辙论证逻辑：①先指出六国“见利之浅”——韩、魏欲借楚、赵拒秦，却不知楚、赵“怵惕”而自保；②再分析“虑患之疏”——齐人附秦、燕赵用武不终，均因未认清“韩魏为屏障”的关键；③最终推导“天下之势可苟安”的可能性，反证六国因战略失误错失生机。（四）主题立意探究1.苏洵指向：批判北宋赂辽、西夏的妥协政策，警示“赂敌致亡”；苏辙指向：批判北宋“不知天下之势”（如联金灭辽的短视），忽视战略同盟的重要性。2.批判角度：苏洵侧重“赂敌的直接危害”（战术层面），苏辙侧重“战略布局的失误”（战略层面）。四、学习建议对比学习需紧扣“同题异论”的核心：文言知识：关注“兵”“或”等多义词在语境中的动态含义；文本逻辑：苏洵以“赂秦”为纲，层层拆解；苏辙以“天下之势”为网，经纬