幼儿园师德制度规范

PAGE幼儿园师德制度规范一、总则（一）制定目的为加强幼儿园师德建设，提高教师职业道德水平，保障幼儿健康成长，促进幼儿园教育事业的持续发展，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师。（三）基本原则1.坚持以人为本，尊重教师主体地位，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。2.坚持师德为先，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。3.坚持问题导向，聚焦师德建设中的热点难点问题，不断完善制度，加强监督检查。4.坚持继承创新，传承中华民族优秀师德传统，借鉴国际先进经验，适应新时代教育发展要求。二、师德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，爱岗敬业，乐于奉献。2.认真履行教师职责，精心备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。3.积极参与幼儿园教育教学改革和研究，不断提高教育教学质量。（三）关爱幼儿1.关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待每一位幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。2.保护幼儿安全，关心幼儿身心健康，为幼儿提供安全、健康、温馨的学习和生活环境。3.关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力，不得灌输式教学。3.坚持育人为本，德育为先，将德育贯穿于教育教学全过程，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。3.自觉抵制各种不正之风，不接受幼儿家长的财物或其他利益，不从事有偿家教。4.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿成长。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。3.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提升自身综合素质。三、师德建设措施（一）加强师德教育1.定期组织教师参加师德培训，学习师德规范、法律法规和先进典型事迹。2.开展师德主题教育活动，如师德师风演讲比赛、师德征文活动等，引导教师树立正确的师德观念。3.利用教师节、师德师风建设月等契机，加强师德宣传，营造良好的师德氛围。（二）建立师德考核机制1.制定科学合理的师德考核指标体系，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价。2.师德考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。3.对师德考核不合格的教师，视情节轻重给予相应的处理，如警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等。（三）完善师德监督机制1.设立师德监督举报电话、邮箱等，畅通师德监督渠道，接受幼儿家长和社会各界的监督。2.定期开展师德师风专项检查，对发现的问题及时进行整改。3.建立师德师风问题查处通报制度，对违反师德规范的行为，及时进行严肃处理，并予以通报曝光。（四）强化师德激励机制1.对师德表现优秀的教师，给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.在职称评定、岗位聘任、评优评先等方面，对师德表现突出的教师予以倾斜。3.宣传推广师德先进典型事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师向先进学习。四、师德问题处理（一）投诉与举报受理1.幼儿园设立专门的师德投诉举报受理机构，负责受理幼儿家长、社会各界对教师师德问题的投诉和举报。2.对投诉举报的内容进行详细记录，并及时进行调查核实。（二）调查与核实1.组成调查小组，对投诉举报的问题进行深入调查，收集相关证据。2.调查过程中要做到客观、公正、全面，充分听取被调查教师的陈述和申辩。（三）处理与反馈1.根据调查核实的结果，对违反师德规范的教师，按照相关规定给予相应的处理。2.将处理结果及时反馈给投诉举报人，并做好解释说明工作。（四）申诉与复查1.被处理的教师如对处理结果不服，可在规定时间内提出申诉。2.幼儿园对申诉进行复查，并将复查结果及时通知申诉人。五、附则（一）解释权本制度规范由本幼儿园负责解释。（二）修订与更新本制度规范将根据国家法律法规、教育政策和幼儿园实际情况，适时进行