学校教育统计年度工作计划

学校教育统计年度工作计划

［篇一］

XX年全市统计法制工作,紧密围

绕省统计“改革创新年”活动要求及

全省统计法制工作要点，以学习宣传

贯彻《省统计条例》（以下简称《条

例》）为主线，坚持服从服务于统计改

革大局,为全市统计科学发展提供法

治保障。

一、健全完善制度，着力提升依

法统计水平

1.配合省局开展《省统计管理奖

惩办法》立法调研活动。

2.以《条例》出台为契机，建立

健全相关配套制度，做好规范性文件

的修订和清理工作。

3.探索开展县、乡政府统计事务

委托代理试点。

4.制订《市统计信用体系建设实

施方案》，结合企业统计规范化认证

工作，推动企业（单位）统计基础建

设。

二、深化宣传教育，着力提升统

计法影响力

L通过媒体宣传、集中培训、在

线学习、送法上门等形式，广泛宣传

《条例》。

2.积极与相关部门协调合作，将

《条例》纳入地方领导干部培训内容。

3.扎实推进统计“六五”普法。

继续做好经济普查、“12・8”统计法

颁布纪念日等重大活动和重要时点的

普法宣传。做好统计普法考试、登记，

全面完成统计“六五”普法任务。

三、强化检查指导，不断提高统

计源头数据质量

1.按照“群众有举报的必查、弄

虚作假的必查、拒绝配合的必查”的

要求，选择一定数量的乡镇、街道、

企业作为重点，加大对普查工作中违

法违纪行为的查处力度,确保普查数

据真实反映发展成果。

2.加强对源头数据监督核查,杜

绝对数据生产中间环节的非法干扰，

强化责任追究。认真做好三季度国家

开展统计数据质量专项检查的准备工

作。

3.结合统计双基建设，以为统计

改革与发展服务、为基层统计部门服

务、为统计各专业服务，为统计调查

对象服务为出发点,加强对重点地区

（单位）的行政指导。

4.整合执法资源,提高执法效能,

提升执法效果。开展乡镇分片执法试

点,尝试建立统计执法条块结合考核

模式。

【篇二】

为做好XX年度统计教育培训工

作,进一步提高队伍素质，提升统计能

力,优化知识结构，促进改革创新,根

据全市统计工作会议的精神和《关于

进一步加强和改进干部教育培训工作

的意见》，结合统计工作实际，制定本

计划。

一、总体要求

深入贯彻落实党的十八三中全会

精神，按照全市统计工作会议要求,认

真落实国家和省、市关于教育培训工

作的总体部署，围绕“统计改革创新

年”总体要求，以统计队伍思想道德

水平提升、统计能力提升、统计服务

水平提升为根本出发点，以厉行节约、

精简高效为原则，以提质、扩面、整

合为要求，合理安排培训项目、培训

对象、培训内容、培训时间。

二、主要内容

（一）深入开展党的群众路线教

育实践活动。

抓好“学习教育、听取意见”

阶段学习教育，组织学习党的十八大

报告、十八届三中全会文件和习近平

总书记系列重要讲话精神，学习省、

市委关于教育实践的部署要求,学习规

定读本，开展“普读系列书籍、精读

专题书籍、写好心得体会”读书活动

，进一步加强理想信念和党性、党风

、党纪教育。

（二）组织统计法制系列培训。

以《省统计条例》出台为契机，

开展《省统计条例》专题宣讲培训、

统计检查员培训、乡级统计人员的普

法培训I,讲解《省统计条例》、统计检

查工作新变化和新要求、统计检查程

序、法律文书制作，进一步提高统计

执法人员业务水平,进一步规范统计

执法和查案办案质量,提高统计人员

依法统计自觉性。

（三）组织参与技能培训。

一是组织中层干部系列培训。根

据组织部的要求，组织参加优秀中青

年干部培训、科级及以下公务员培训、

专业技术人员培训。

二是组织实施“5+X”公务员能

力培训I,根据人社局要求,组织公务员

参加网上在线教育培训和考试。

三是组织参加“青年公务员成长

计划”，强化见习期实践锻炼,安排新

录用公务员信访局实习，进行多岗位

锻炼。

四是组织参加国家局举办统计专

业基础知识培训班、统计专业知识技

能研修班。通过培训I,进一步增强理

想信念，增进履职能力,提高工作水平,

拓宽知识视野。

（四）积极开办主体培训班。

一是组织全市统计站长培训班，

对全市统计站长进行首轮直接培训。

二是组织全市统计业务骨干培训

班,结合统计青年先锋队建设,加强统

计业务骨干的统计知识强化培训。

三是组织实施统计业务技能培

训L根据统计方法制度改革要求和专

业年定报要求,组织全市相关专业人

员统计业务培训I,传达新理论、新知

识,增长新技能。

（五）统筹组织事务类培训。

组织参加财务、业务档案、干部

人事档案等业务知识培训。组织参加

编制、人事、工资、党员等年报统计

培训。组织参加统计专业技术考试、

从业资格认定和网上继续教育等业务

培训。组织绩效管理、统计行风建设

和党风廉政建设业务培训。

三、相关要求

（一）明确责任主体。

局办公室为统计教育培训工作的

主要职能部门，在局党组的领导下，负

责全系统统计教育培训计划的制定、

协助计划实施和督查工作,组织参加

上级和市级部门举办的各类培训班的

选送任务,搞好统计人员继续教育工

作。各部门按照责任分解具体组织实

施教育培训任务。

（二）统筹培训项目。

各责任主体要根据预定的时间，

妥善安排好教育培训项目，并将培训

通知、参培人员信息等内容报办公室

（人事）备案，出省学习考察的一律

形成学习考察心得（报告）报办公室

（人事）备案。

（三）确保培训效果。

本局各编制性质人员及新招录人

员均需按照教育培训要求,积极参与

各类培训和主题实践活动，并做好学

习笔记。每名统计职工在参加市外学

习考察教育培训以后,都要形成书面

心得体会,并在适当时机汇报交流情

况,让学到的成果和收获惠及他人,把

学习培训成果内化于心、外化于日常

统计工作中去，资源共享、提高素质、

促进工作。

（四）坚持厉行节约原则。

根据中央关于“治四风”的要求

和厉行节约的规定,从严从紧安排教

育培训任务,严禁借教育培训之名，*

旅游；严禁借教育培训之义，铺张浪

费；严禁借教育培训之机，相互宴请。

参与培训的干部都是普通学员，必须

端庄学习态度,树立学员意识,严格遵

守学习培训和廉洁自律的各项规定，

如有违反,将按规定严肃处理。

学校体育组年度工作计划

【篇一】

一、指导思想：

继续实施体育与健康课程标准，

坚持健康第一的指导思想,深刻理解

体育教育教学理念,深化体育教育教

学改革,全面提高体育教学质量，促进

学生健康成长。

二、工作重点：

1.继续实施体育与健康课程标准，

深刻理解课程标准,在课堂教学中体

现以学生为主体,教师为主导,师生共

同参与，提高体育课堂教学的实效性。

2.认真做好体育教师新常规活动，

提高教师的专业理论知识、技能，力口

强教师培训I,充分发挥体育教师实践

能力和创新意识,继续做好研训一体

的探索和实践。继续做好体育教师中

短期专业技能培训工作；以常态课堂

为载体，继续推进“以赛促学”课堂

教学变革项目，进行“一师一优课”

和初中体育与健康课堂教学评比。

3.初中以必修课为基础,通过参

与县疑难问题研训等活动,提高教师

选修课程建设能力，以骨干教师为主

成立主题课程项目组,研究开发体育

学科拓展性课程；通过初中毕业生体

质健康达标测试，提升学生身体素质。

4.对体育课时得到落实进行调研，

确保学生每天有一小时的活动时间，

促进学生身心全面发展。

5.关注学生的身体健康水平，抽

查、核查小学段项目学评成绩的真实

性、科学性，积极开展创建文体课外

活动示范校工作。

6.启动对初中毕业生体育学业考

试的研究,特别关注后20%学生体育

学业考试成绩、学习态度、正确人生

观,提高初中毕业生体育学业考试成

绩。

二、教学调查的内容和方法

1.内容:课程标准和课堂教学的

有机结合,重点突出课程评价系统的

调研。

2.方法:深入课堂教学,面向一线

教师,听取意见,共同解决教学中的实

际问题，提高课堂体育教学水平。培

养一部分骨干教师在课程标准的指导

下，很好驾驭课堂教学能力。

【篇二】

一、指导思想

体育教研组将进一步树立“健康

第一”指导思想，以学校本学期工作

目标为导向，求真务实,认真完成学校

安排的各项工作，推动学校体育工作

有效高质的深入开展。推进新课程标

准的实施，以体育教学质量为重点,更

新观念、提高体育课堂教学质量和管

理水平，认真组织实施《学生体质健

康标准》，加强校园体育文化建设，促

进我校体育教学工作健康、快速地发

展。

二、工作思路

坚持“以人为本，健康第一”的

课程教育理念,充分调动师生教与学

的积极性,切实发挥教师的主导作用

和学生的主体作用。改进教学模式，

努力探讨高效的体育教学课堂模式，

同时要加强政治素质、业务理论学习、

加强师德规范与学生沟通的技巧、加

强集体教研、备课活动与相互听课、

评课、议课、课后反思的交流、要加

强体育教研、课题、体育训练队的突

破。

三、工作目标：

1.增强全校师生强身健体的锻炼

意识，进一步发扬我校素质教育特色。

2.体育学科要继续加强学习、研

究,规范体育课堂教学。

3.做好体育方面的第二课堂教学，

让有兴趣有天赋的同学进一步提高水

平。

4.重视体育课程的功能开发，增

强体育课程的趣味性,规范体锻课活

动,控制意外伤害事故的发生。

5.进一步规范提高早操、课间操,

打造全省同年龄段两操。

6.组建各专项运动队。

四、主要工作

（一）加强体育教研活动，规范

体育课堂教学，提高教学质量

L学校体育教研组要再次组织体

育教师认真学习《体育课程标准》，

结合我校学生及场地、器材的实际情

况,认真制订好各年级教学计划，按体

育教学常规的要求，做好教学工作。

2.各年级学生，生理、心理特征

不同,体育老师要依据学科特点,采用

灵活多样的方式组织教学活动，克服

课堂教学中的随意性,切忌放羊式教

学。

3.加强科研意识,在学科教学中

继续渗透“养成教育”内容。

4.牢牢树立健康第一的指导思想，

对中学生以《学生体质健康测试标准》

为切入口，建立检查评估制度,切实提

高学生的锻炼积极性,使全校学生的

体质健康标准测试成绩稳步上升。

5.加强学科的常规检查，本学期体

育老师课前要充分设计好合理有效的

教学内容,要加强师生课堂安全意识，

防止伤害事故发生。

6.积极组织教师参加各种课堂竞

赛活动,展开公开课教学,集体教研，

切实提高自身教学水平。

（二）、加强学科建设，争创品牌

亮点

’1.加强体育学科组的建设，目标

要明确，措施要到位。如何争创学科

的亮点、创建优势项目是本学期学科

工作的一个重点。

2.体育组现有的资源要合理有效

的重组整合，争取发挥更有效的作用。

3.响应国家政策,大力开展校园

足球活动。

（三）、抓好群体工作，丰富学校

文体生活

1.加强早操、课间操的日常管理。

抓好早操课间操的进出场（快、静、

齐）及做操质量，体育老师都要准时

到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、

动作质量等方面做好检查督促工作。

2.组织开展好学生下午第四节的

体育锻炼，任课老师要与体育老师密

切配合，按计划有组织的进行课外活

动,保证活动时间和活动质量。

3.组织开展好学校各种体育竞赛

活动。学校坚持以全面增强学生体质，

保证学生有1小时体育活动时间为出

发点,在开足体育课程的基础上,根据

学校实际情况,贯彻小型多样,单项分

散的原则,按季节气候的不同，安排各

种体育竞赛活动。力争通过各种竞赛

活动,活跃学校文体生活,在校园内形

成浓厚的锻炼氛围。

（四）做好场地器材管理，完善

体育资料整理工作

1.体育器材室配备专人负责管理,

负责协调好器材的使用、保管及器材

室的卫生工作,每天出借的体育器材

要执行登记归还制度。

2.充分利用现代化信息技术，做

好体育竞赛活动资料的搜集,及时完

善学生体质健康标准测试数据的输入

上传工作。

【篇三】

一、指导思想：

充分发挥学校体育的功能,全面

锻炼学生身体，增进健康，增强体质，

促进学生身心健康、和谐发展。使学

生了解体育与健康的基本知识,掌握

简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和

方法。培养体育的兴趣爱好，逐渐形

成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教

学内容，对学生进行爱国主义、集体

主义教育。发展个性,促进学生综合

素质的提高,确立以教学为中心，以提

高学生的健康水平为核心，以主体性

课堂教学研究为导向，以课程改革实

验为龙头,充分发挥体育学科在实施

素质教育中的地位和作用，促进学生

的全面发展。

二、目标与措施、理论

（一）强化学习，提高思想认识

1.深入开展以创新精神和实践能

力培养为重点的课堂教学实践活动，

利用多种形式组织教师学习现代教学

理论,进一步转变观念。

2.积极开展《体育与健康课程标

准》的学习与研究，积极参加市、区

组织的各级培训I,以提高教师使用教

材，驾驭教材的能力。

3.学习新的课程改革纲要，围绕

课改完善和深化学科教学常规。组织

教师参加课程改革学习，促进教师转

变教学观念，促进教师整体素质和教

学质量的提高。

（二）加强团结建设，提高整体

绩效

L加强科组建设,发扬体育组团

结互助、积极进取的良好风气，把教

育教学工作再上一个台阶。充分调动

每位教师的积极性，挖掘每位教师的

潜能,优化科组人力资源，团结协作，

优势互补。

2.加强青年教师的培养,为他们

创造条件,提供更多的展示舞台,通过

优质课评比,论文评比,教学基本功比

赛,教学能手比赛等活动,加速青年教

师的成长。

3.健全体育组档案资料,注意学

科教学素材的积累，充分利用先进的

教学设施,努力掌握现代化教学技术，

充分发挥现代化教学设施的功能。

4.坚持以教研为导向，坚持教育

理论与教学实践相结合，积极参加市、

区各级论文评比,形成一个良好的学

习研究氛围,提高每位教师的科研能

力，提高教研组的整体科研水平。

（三）强化课堂教学，全面提高

学生健康水平。

1.积极开展以“自主学习”过程

性的研究,大胆进行教学改革与实验，

再积极探索构建以学生自主活动为基

础的教学模式与“先学后教”，“自

主学练”教学实验的基础上,不断的

深入教学实验研究活动，以课改促教

改,充分发挥学生的主体地位,促进学

生的主动发展，弘扬学生的主体性,全

面提高学生的健康水平。

2.结合课改,科组逐项的开展各

类教材、教法与学法的学习和提升。

3.加强体育课常规管理,强化安

全意识,杜绝伤害事故的发生。

（四）发挥优势,形成学校体育

特色

1.抓好全校性队形队列广播操，

努力提高队形队列广播操动作质量。

学校广播操是反映学校整体面貌的形

象“工程”，是学校整体推进素质教

育的一个窗口，抓好广播操也是学校

管理工作的一项重要内容。抓好广播

操更能促进学校的全民健身活动的开

展,提高全校师生对队形队列广播操

的认识。要求广播操动作认真，准确

到位。

2.争创体育特色学校,有序开展

体育新课程。学生课余训练和竞赛是

学校体育工作的重要组成部分,对活

跃学生课余文化生活，促进学校体育

工作开展、发挥学生特长，具有重要

的意义。努力提高课外体育活动的质

量，组织丰富多彩、形式多样的小型

竞赛活动，活跃学生的校园文化生活。

做好低年级太极拳的学习和高年级太

极拳的复习、巩固提高工作。

3.组织丰富多彩的各项体育活动，

活跃学生的课余文化生活,举办校综

合体育活动,充分发挥学校体育场地

的功能,不断完善组织措施,努力使学

校体育工作步入有序、规范、良性循

环状态。

年级主任年度工作计划

【篇一】

一、指导思想：

在主管副校长、教务主任的领导下,具体负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办

学目标。坚决贯彻落实学咬学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严

治学,提高课程实施水平,努力实现学校教学工作各项目标,是学校教育教学工作再上新台

阶。

二、本学期中心工作：

1、加强对教学常规的检有。及时了解并检查各教师教学计划执行情况,特别要加大

对上课规范的督查力度,坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。

2、认真辅助组织本学期的期中期末考试工作。精心组织考试各环节,要通过考试,发

现问题,寻找差距,并通过我们的积极工作,提高各学科的教学质量。

3、加强课改力度,坚持以学生为中心教学法的推广使用,使我校的课改工作再上一个

新台阶。

三、主要职责：

1、协助主任配合各年级的工作,负责分管有关方面的工作，

处理教务处的日常工作。分管的工作做到有计划、有布置、有检杳、有请示、有汇

报。对于各年级或教帅的有关问题和意见及时处理，做出答复。对于一些重大问题及时向

主任通报并报告主管副校长。

2、做好教务主任的助手,定期不定期的向教务主任汇报工作,对有些问题要提出具体

思路和解决的办法,并付诸实施。

3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划有布置、有检查、有分析、

有总结,并要规范地做好档案建设。

四、具体工作

协助主任做好教务处工作，侧重做好以下几方面工作：

1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时间表，以及调课安排；

2、管理学科教学计划、课堂教学秩序；

3、组织教学常规检查；

4、管理学生学籍档案,办理、发放毕业证书；

5、管理考务及成绩统计上报工作；

6、组织开展公开课教学活动；

7、督导科组开展教研活动,以及撰写论文；

8、做好每月教学津贴的核算；

9、完成学校交办的其他工作。

【篇二】

为了提升全体教师执教能力,提高课堂教学效率,加强校园文化建设,全面提高素质教

育的质量。力争常规工作作出新思路,重点工作树新优势,教学质量上新平台,为学校又好

又快发展作出新贡献,特制订以下工作计划：

一、学习方面

上课要求：

1、任课教师上课之前对本班级人数进行清点，对无故不到的学生要及时与家长沟通。

2、上课期间教师不能接打电话,手机须调成静音或震动。

3、不能无故离岗,不能闲聊。

4、老师要时不时利用几分钟的时间开个小班会,内容是作业、专题、纪律、卫生、

安全等。

5、星期天教师必须提前半小时到校。

专题及作业要求：

1、每位老师在电脑上建立一个文件夹,以自己的名字命名,将所出专题放进文件夹。

2、上课教师提前一天对所辅导的作业及专题答案做好。

3、教师必须认真对待每一份作业,力求做到准确无误。

4、专题分为三大类：a、基础题—必须做b、选做题一中等题c、拔高题—优等题及

附加题,专题必须正反两面都有内容。

5、先让学生自己做专题，然后再检查，让学生学会思考。

6、做完专题,先打分数,错误的地方让学生用不同颜色的笔改正。

7、每份专题教师都要用红笔认真批改。

8、专题讲解,要抓住重点、难点,有的放矢。

9、放学后,让学生带T分批改过的完整的试卷回家。

10、每周学校将会对学生的作业、专题情况抽样调查,对不合格者予以警告。考试要

求：

1、每周五对学生一周所学内容进行检测,出题老师提前一天将试题打印出来。考试

完毕,各科老师务必将考试成绩星期日下午交给孑取霞老师

2、星期一学生到校之前,将成绩粘贴在家校平台上。

3、六年级学生每月组织一次月考，优秀的班级予以奖励。

教研要求：

每月不定期进行教研活动。

讲课教师认真对待每一次教研活动。

二、加强对卫生的监督与管理

每次卫生工作之后,要不定时抽查,对教师出现的问题,第一次予以警告并改正,第二

次予以罚款。

三、召开例会

为了使督导工作有效开展,有序工作,每周召开一次例会,根据上周所有教师出现的工

作情况,交流、总结,更好的完善。

四、收集、整理、汇总

收集、整理、汇总所有教师、所有学生的信息,学生的资料,学生到校的情况,教师的

工作情况等等。

五、加强所有教师的考核,完善所有制度。

对于教师工作中出现的问题及时解决,对于不完善的制度及时修改更正。希望各位教

师各负其能,共同营造一个和谐的工作环境,提高学校的整体素质。

【篇三】

一、工作目标

1、全力以赴,科学苦干,团结全体高三教师为实现我校20xx年高考新的跨越,做出我

们应有的贡献。

2、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究变化,不断提高全组教师教育教学

水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

3、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良

好的学习习惯,特别是规范学生的答题习惯。

4、加强对学生的前途理想教育,开展丰富多彩的德育活动,对学生进行成人成才教育，

培养他们具有集体意识和合作精神,具有良好的心理素质，使他们形成独立思考、自主学习

的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式。

二、工作措施

（一）教学工作

组织全体教师加强业务学习,特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究。努力

提高课堂教学效率,具体要求是：

1、研究高考试卷及其变化,明确考试要求,掌握考试方法。

2、加强学法指导,使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会

考试，使学生真正成为学习的主人。

3、抓好中差生转优工作,这是我们高考取胜的关键,课堂教学切入口要对准边缘生，

平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子,教师对新帮扶对子要进行全方

位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

4、重视优生的管理与教育，切实抓好课堂教学及课后指导工作，切实为他们解决学习、

生活中的实际困难,尽可能为他们多做一些有益的事。

5、加强教研组,备课组工作,提高教研活动质量,本学期教研组任务是：⑴组织教师

加强业务学习,深入研究"大纲"和"考纲"，"高考试卷"及教材。⑵在研究教材,教法

的同时,更要研究学生、研究学法、总结推广分层教学和提优补差的经验。⑶相互学习,使

全组老师教学水平,教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于20节,教研组长、备

课组长以及第一次上高三的教师不少于30节,年级每周检查一次,且作好记录并在年级例

会上公布结果。⑷研究外来信息,学习名校经验,不断探索,不断提高。

6、树立教育新理念。全组教师要树立民主,平等的教学观念，保护学生求知欲、好奇

心、培养学生探索精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促进学生自主学习、

独立思考、为学生禀赋和自由充分地发展创造宽松的环境。

7、组织年级全体老师,以备课组为单位加强学习研究,对此项工作必须做到脚踏实地，

年级组决不允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。

8、继续狠抓教学六认真,每周工作有计划,有重点。加强督查,对教学工作检杳口出

现的问题,及时反馈,与教师沟通。

9、采取各种举措,进一步加强年轻教师培养。在培养教师业务方面,充分利用教研组

这个载体,强化教研组的职能。教研活动重点研究如何优化课堂教学,改进教学方法。

10、教会学生学习,改变学生学习方式帮助培养学生预习、复习、日清、周结、学习

后反思、总结的良好习惯.指导学生学好课本、打好基础。指导学生多读一些有益的课外

读物,努力扩大学生知识面。指导学生写好周记,写好阶段学习总结。帮助学生解决好由懂

到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集,并定期予以解决,要求学生在学习上不犯重

要错误。教会学习自主学习、合作学习、研究性学习。并保证让学生有时间自主学习、合

作学习、研究性学习。

（二）管理工作

1、加强制度建设,从严务实管理。

高三就要奉献,就要付出,为此我们要