山东省临沂市某中学高一入学语文分班考试真题含答案_第1页
山东省临沂市某中学高一入学语文分班考试真题含答案_第2页
山东省临沂市某中学高一入学语文分班考试真题含答案_第3页
山东省临沂市某中学高一入学语文分班考试真题含答案_第4页
山东省临沂市某中学高一入学语文分班考试真题含答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省临沂市某中学高一入学语文分班考试练习题含答案一、选择题(每题2分,共20分)

1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是()

A.鲜艳(xiānxiànyàn)演绎(yǎnyì)

B.横财(hèngcái)咄咄逼人(duōduōbīrén)

C.演绎(yìyì)铁轨(tiěguǐ)

D.洪亮(hóngliàng)模糊(múhú)

答案:A

2.下列词语中,没有错别字的一组是()

A.振奋人心走头无路

B.饥不择食前仆后继

C.奋发图强好高骛远

D.挑拨离间言不由衷

答案:C

3.下列成语中,加点字的意义与其他字不同的一组是()

A.前赴后继赴汤蹈火

B.随遇而安遇水架桥

C.眼高手低手不释卷

D.一丝不苟苟且偷生

答案:D

4.下列句子中,没有语病的一句是()

A.为了防止不再发生类似事件,学校加强了校园安全管理。

B.通过这次活动,使我们深刻认识到了团队协作的重要性。

C.他努力学习,成绩不断提高,终于取得了优异的成绩。

D.这个问题不仅关系到学生的利益,而且关系到学校的声誉。

答案:C

5.下列句子中,标点符号使用正确的一句是()

A.这本书的内容丰富,有教育意义,我很喜欢。

B.这本书的内容丰富,有教育意义,我很喜欢;那本书的内容贫乏,没有教育意义,我不喜欢。

C.这本书的内容丰富,有教育意义,我很喜欢,那本书的内容贫乏,没有教育意义,我不喜欢。

D.这本书的内容丰富,有教育意义,我很喜欢,那本书的内容贫乏,没有教育意义,我不喜欢。

答案:A

二、填空题(每题2分,共20分)

6.“一年之计在于春,一日之计在于晨。”这句话告诉我们,要珍惜每一天的早晨,因为早晨是一天中最宝贵的时间,我们应该抓住这个时间,努力学习和工作。请用古诗词中的名句,概括这个道理。(2分)

答案:一日之计在于晨,莫等闲,白了少年头,空悲切。

7.请用古诗词中的名句,概括“海纳百川,有容乃大”的哲理。(2分)

答案:山不厌高,海不厌深。

8.请用古诗词中的名句,表达“知足常乐”的人生观。(2分)

答案:知足不辱,知止不殆。

9.请用古诗词中的名句,表达“时光荏苒,岁月如梭”的感慨。(2分)

答案:光阴似箭,日月如梭。

10.请用古诗词中的名句,表达“春暖花开,鸟语花香”的景象。(2分)

答案:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

三、阅读题(共40分)

11.阅读下面的文言文,回答问题。(20分)

【甲】

孟子见梁惠王,王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。万乘之国,弑其君者,必百乘之家;千乘之国,弑其君者,必十乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰:‘吾何为哉?’将以求吾所大欲也。所欲有甚于生者,故不为苟得也;所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患者有不为也。是故所欲有说也,所恶有说也。非独生者有说也,死者也有说也。贤者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言。孔子曰:‘作者七人矣。’”(《孟子·梁惠王上》)

【乙】

子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。”(《论语·里仁》)

(1)解释下列加点字的含义。(4分)

①亦将有以利吾国乎

②上下交征利

③将以求吾所大欲也

④不以其道得之

答案:①也将有办法使我国获得利益

②上下互相争夺利益

③用来寻求我所渴望的东西

④不按照正当的方法得到它

(2)翻译下列句子。(4分)

①万乘之国,弑其君者,必百乘之家。

②是故所欲有说也,所恶有说也。

答案:①拥有万辆战车的国家,杀害其君主的,必定是拥有百辆战车的人家。

②所以,人们渴望的东西有它的原因,人们厌恶的东西也有它的原因。

(3)根据文本,概括孟子的主张。(4分)

答案:孟子主张以仁义为先,反对追求利益。

(4)比较【甲】【乙】两文,分析孟子与孔子的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论