陕西省2023届高考英语模拟试题

陕西省2023届高考英语模拟试题一、试题结构与考点分布（全国乙卷适配版）陕西省高考英语采用全国乙卷模式，模拟试题结构与考点分布如下：（一）听力部分（20小题，30分）题型结构：短对话（1-5题）、长对话（2篇，6-15题）、独白（16-20题）。话题范围：日常交际（购物、就医、校园生活）、社会热点（环保倡议、文化活动）、地域特色（如“西安城墙国际马拉松”“兵马俑数字化展览”）。核心考点：细节捕捉（时间、地点、事件原因）、推理判断（人物关系、说话者意图）、主旨概括。命题趋势：听力材料口音多元化（英音、美音混合），语速贴近真实交流场景，对语音辨识与反应速度要求提升。（二）阅读理解部分（满分50分）1.阅读理解（4篇，15小题，40分）体裁分布：A篇：应用文（广告、通知、海报），考查快速定位信息能力（如“校园艺术节报名方式”）；B篇：记叙文（人文故事、励志经历），侧重细节理解与情感推理（如“乡村教师的坚守”）；C篇：说明文（科技发展、文化传承），考查词义猜测与逻辑分析（如“AI在文物修复中的应用”）；D篇：议论文/科普文（社会现象、学术观点），要求批判性思维（如“青少年社交媒体使用的利弊”）。题型占比：细节题（约50%）、推理题（约30%）、主旨题（约10%）、词义猜测题（约10%）。2.七选五（5小题，10分）材料类型：说明文（如“高效学习方法”“健康生活习惯”）或议论文（如“文化包容的重要性”）。考点逻辑：上下文衔接（转折、因果、举例）、段落主旨匹配，要求考生把握文章整体脉络（如“总分结构中主题句与支撑句的对应”）。（三）语言知识运用部分（满分45分）1.完形填空（20小题，30分）主题方向：“小人物大情怀”（如“社区志愿者的故事”）、跨文化交流（如“中外民俗对比”）、科技伦理（如“人工智能与人类就业”）。考查重点：词汇辨析（动词、名词、形容词的语境适配）、固定搭配（如“takeadvantageof”）、逻辑推理（根据上下文判断情感态度、事件发展）。命题趋势：语篇连贯性与文化内涵增强，选项干扰性提升（需结合语境而非单纯依赖语法）。2.语法填空（10小题，15分）材料类型：记叙文（如“乡村支教经历”）或说明文（如“敦煌壁画的数字化保护”）。考点分布：时态（现在完成时、过去进行时）、非谓语动词（不定式作目的状语、现在分词作伴随状语）、词性转换（形容词变副词、名词变形容词）、连词（定语从句、状语从句引导词）、冠词/介词等虚词。命题逻辑：“在语境中考查语法”，需结合上下文逻辑确定语法形式（如“根据时间状语判断时态”）。（四）写作部分（满分40分）1.应用文写作（15分）常见题型：书信（邀请信、建议信、感谢信）、通知、演讲稿。主题方向：贴近学生生活（如“校园读书节策划”“给外国笔友的文化介绍信”）。考查重点：格式规范（如书信的称呼、结尾）、语言得体（如给老师的信需正式，给朋友的可亲切）、信息完整（如通知的时间、地点、活动内容）。2.读后续写（25分）材料类型：记叙文（如“迷路的小狗与善良的女孩”“老人与海鸥的故事”）。核心要求：根据前文情节与人物性格，续写合理且富有情感的结尾，考查情节构思、语言描写（动作、心理、环境描写）及逻辑衔接能力。二、命题趋势与陕西考情特色（一）命题趋势（全国乙卷方向）2.思维进阶：阅读理解的推理题、读后续写的情节设计，要求考生具备逻辑思维、批判性思维与创造性思维（如“分析作者对科技发展的态度”“续写情节需体现人物成长弧光”）。3.语言实用性：听力、写作话题贴近真实生活（如“线上学习的利弊”“社区志愿服务”），强调语言的工具性，需积累生活场景词汇与表达（如“remotelearning”“volunteerrecruitment”）。（二）陕西考情特色模拟试题注重结合地方文化，如：阅读理解主题：“兵马俑数字化保护”“西安国际音乐节的文化意义”；应用文写作情境：“邀请外国友人参加西安城墙文化节”；读后续写材料：“陕北民歌传承人助力乡村振兴的故事”。考生需关注本土文化的英语表达（如“TerracottaArmy”“ShaanxiOpera”），增强文化自信与语言运用的针对性。三、备考策略与实用建议（一）分阶段备考规划1.基础巩固阶段（高一至高二暑假）词汇：采用“语境记忆法”，通过阅读教材、时文（如《21世纪英文报》）积累词汇，重点掌握高频词（高考3500词）的一词多义、熟词生义（如“address”作“演讲；处理”）。语法：梳理语法体系（时态、非谓语、从句），通过“语法填空+短文改错”专项训练，强化“在语境中运用语法”的能力（如分析句子成分判断非谓语形式）。2.专项突破阶段（高三上学期）听力：每天精听1篇真题/模拟题，复盘错题（如“没听清的原因：连读？口音？词汇？”）；泛听英语广播（BBC、VOA）培养语感，适应多元化口音。阅读：每周完成3-4套“阅读+七选五”，分析错题类型（如“细节题定位错误”“主旨题偏离主题”），总结技巧（如“先看题干再读文”“抓段落首尾句”）。完形与语法：整理错题中的高频词汇、语法考点，建立“错题本”，标注“语境+解题思路”（如“完形填空第5题：根据后文‘smile’判断情感，选‘optimistic’”）。3.模拟冲刺阶段（高三下学期）限时训练：每周进行2-3次全真模拟（含写作），严格把控时间（听力20分钟、阅读35分钟、语言知识运用30分钟、写作40分钟），适应考试节奏。写作提升：应用文：背诵“万能句式”（如邀请信：“Onbehalfof...,I'mwritingtoinviteyouto...”），但需个性化改写（如结合陕西文化主题调整内容）；读后续写：练习“情节预测+细节描写”，模仿真题范文的语言风格（如“Hereyeslitupasshesawthepuppywagitstail,andawarmsmilespreadacrossherface.”）。（二）应试技巧点拨听力：提前浏览题干，圈出关键词（时间、地点、动作）；听时记录关键信息（数字、人名），注意“同义替换”（如原文“postpone”→选项“delay”）。阅读：先读题干，明确题型（细节/推理/主旨）；带着问题读文，用笔标出与题干相关的句子；遇到生词通过上下文猜测，避免因个别词影响整体理解。写作：应用文：检查格式（如书信的“Dear...”“Yourssincerely”）、语气（正式/亲切）、信息完整性；读后续写：开头句需仔细分析（如“女孩看着小狗，眼中满是担忧”→续写需体现“担忧的原因+解决过程”），多用动作、心理描写增强画面感。四、模拟试题示例（节选）（一）阅读理解C篇（科技类）原文（节选）：“AItechnologyhassignificantlyimprovedtheefficiencyandaccuracyofculturalrelicrestoration.Forexample,attheTerracottaArmyMuseuminXi'an,AI-based3Dscanninghelpsresearchersrecreatedamagedstatueswithprecision,preservingpreciousheritageforfuturegenerations.”题目：31.Whatistheauthor'sattitudetowardsAI-assistedculturalrelicrestoration?A.DoubtfulB.SupportiveC.IndifferentD.Critical解析：根据文中“significantlyimproved”“preservingpreciousheritage”等表述，作者对AI辅助文物修复持支持态度，选B。（二）语法填空（记叙文，主题“乡村支教经历”）Duringmyone-monthvolunteerteachinginamountainvillage,I______(deep)realizedtheimportanceofeducation.Thechildrentherewereeagertolearn,______theirenthusiasmtouchedmyheart.Oneday,alittlegirl______(name)LiHuaaskedmeaboutthestarsinthesky.Iexplainedthebasicknowledgeofastronomytoher,andshelistened______(careful)withhereyesshining.答案：1.deeply（副词修饰动词“realized”）；2.and（并列连词，连接两个分句）；3.named（过去分词作后置定语，表