2025年大学生物学（生物教育）试题及答案

2025年大学生物学（生物教育）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶只有在细胞内才能起作用B.酶都有消化作用C.酶起催化作用的原理是降低化学反应的活化能D.酶都是在核糖体上合成的3.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是A.包扎伤口时选用透气消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜4.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用过程中，光反应为暗反应提供CO2和ATPD.光合作用产生的O2来自于CO2中的氧5.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.有丝分裂过程中，同源染色体的配对和分离发生在后期C.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂D.无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以不进行DNA复制6.下列关于基因的叙述，正确的是A.基因是DNA分子携带的遗传信息B.基因在染色体上呈线性排列C.基因的基本组成单位是核糖核苷酸D.基因是有遗传效应的蛋白质片段7.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A.DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶等B.转录过程中RNA聚合酶与DNA模板结合C.翻译过程中tRNA识别并转运氨基酸D.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律，其中逆转录只发生在某些病毒中，正常细胞不会发生8.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变一定能引起生物性状的改变B.基因突变是由于DNA分子发生碱基对的增添、缺失和替换C.基因突变的方向是由环境决定的D.基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性9.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组D.调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中进行调查10.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择使种群基因频率发生定向改变D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变11.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关12.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成可以直接决定种群数量的变化C.性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群数量D.出生率和死亡率是决定种群数量和种群密度的唯一因素13.下列关于群落的叙述，正确的是A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.群落的垂直结构中，植物的分层现象与对光的利用无关C.群落的水平结构中，不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象D.群落演替的过程中，物种丰富度一直增加14.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是A.生态系统中能量流动是单向的，且逐级递减B.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量C.初级消费者摄入的能量大部分用于自身生长、发育和繁殖D.能量传递效率一般是指相邻两个营养级之间的传递效率，约为10%-20%15.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是A.物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种化合物B.碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物的形式进行C.物质循环具有全球性和循环性D.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程16.下列关于细胞分化的叙述，正确的是A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化后的细胞不再进行细胞的分裂和生长D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化17.下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是A.细胞凋亡是由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡B.细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中C.细胞凋亡是一种自然的生理过程，对生物体是有利的D.细胞凋亡是由基因决定的细胞坏死18.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用C.效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D.浆细胞能分泌抗体，抗体能与抗原特异性结合，发挥免疫效应19.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物激素直接参与细胞内的代谢活动C.植物激素对植物的生长发育起着调节作用D.植物激素的化学本质都是蛋白质20.下列关于动物激素调节的叙述，正确的是A.激素是信息分子，不直接参与细胞内的代谢活动B.激素和酶都具有高效性，都能在细胞内外起作用C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活第II卷（非选择题共60分）21.（10分）答题要求：请简述细胞呼吸的概念、类型及意义。22.（12分）答题要求：请分析光合作用过程中光反应和暗反应的联系。23.（12分）材料：在一个稳定的生态系统中，存在着这样一条食物链：草→兔→狐。答题要求：请分析这条食物链中各营养级之间的能量流动关系，并说明能量流动的特点。24.（13分）材料：已知某植物的花色受两对等位基因A、a和B、b控制，这两对基因独立遗传。当基因A和B同时存在时表现为红色，当只有基因A存在时表现为粉色，当只有基因B存在时表现为紫色，当基因A和B都不存在时表现为白色。现有纯合红色植株和纯合白色植株杂交，F1全为红色，F1自交得F2。答题要求：请回答以下问题：（1）F2中红色植株的基因型有几种？（2）F2中粉色植株占的比例是多少？（3）F2中紫色植株自交，后代的表现型及比例是怎样的？25.（13分）材料：某研究小组为了探究不同浓度的生长素类似物对植物生根的影响，进行了如下实验：选取若干生长状况相同的某植物枝条，平均分成若干组，分别用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡枝条下端，一段时间后观察并记录生根情况。答题要求：请回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？（2）该实验需要控制哪些无关变量？（3）请预测实验结果，并分析生长素类似物促进植物生根的作用特点。答案：1.C2.C3.D4.B5.A6.B7.D8.D9.B10.D11.B12.A13.A14.ABD15.C16.B17.C18.ABCD19.C20.A21.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。类型包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。意义：为细胞的生命活动提供能量；为体内其他化合物的合成提供原料。22.光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+。光反应阶段水光解产生氧气、[H]并合成ATP，这些产物用于暗反应中C3的还原，将C3还原为糖类等有机物，同时消耗ATP和[H]产生ADP、Pi和NADP+，又回到光反应阶段参与反应。23.能量流动关系：草通过光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能储存在有机物中。兔以草为食，摄入草中的能量，一部分在兔的呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于兔的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在兔的有机物中。狐捕食兔，获取兔的能量，同样一部分以热能散失，一部分用于狐的生命活动。特点：单向流动，沿食物链由低营养级向高营养级流动，不可逆转，也不能循环流动；逐级递减，相邻两个营养级之间的能量传递效率约为10%-20%。24.（1）F2中红色植株的基因型有4种，分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb。（2）F2中粉色植株（A_bb）占的比例是3/16。（3）F2中紫色植株（aaB_）自交，若基因型为aaB