九年级下册化学（沪教版）基础实验6 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液（分层练习）（原卷版）

基础实验6配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液1．配制100g18%的氯化钠溶液，需要用到的仪器是（）

A．50mL量筒 B．漏斗 C．玻璃棒 D．温度计2．下图是小云2024年实验操作考试，做的实验是配制质量分数为6%的NaCl溶液，大家帮忙检查一下，下列操作正确的是（）

A．取固体 B．称固体C．量取水 D．溶解3．某同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若其他操作均正确，量取水时俯视量筒读数，会导致所配制溶液的质量分数（）

A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断4．实验室需要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法不正确的是（）

A．所需氯化钠的质量为8g B．氯化钠放在托盘天平的左盘称量C．量水时仰视读数会使溶液浓度偏大 D．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等5．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致配制结果偏小的是（）

A．往烧杯中加水时有水洒出 B．称量的氯化钠固体含有不溶性杂质C．用量筒量取水时俯视读数 D．配制好的溶液装入实际瓶时有溅出6．在我市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是（）

A．计算出配制该溶液需要2g氯化钠固体和38mL水B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌7．医疗上可用溶质质量分数为25%的葡萄糖注射液为某些不能进食的患者提供能量，若要在实验室配制500g这种葡萄糖注射液，需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和；需要称量葡萄糖晶体的质量为g；若量取水时仰视量筒读数，则所配制溶液的溶质质量分数（填“偏大”“偏小”或“不变”）。8．某同学配制50g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题：(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序；(2)计算所需NaCl的质量为g，称量时发现托盘天平的指针偏向右边，这时应该进行的操作是。(3)量取水时，若采用俯视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)1．农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如图所示。下列说法不正确的是（）

A．实验操作顺序为④②①⑤③B．②中称量NaCl的过程中，若天平指针左偏，应向右盘继续加砝码至天平平衡C．选用100mL量筒量取所需水的体积D．用量筒量取水时俯视读数所得溶液的溶质质量分数偏大2．如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：(1)用如图的序号表示配制溶液的正确操作顺序。(2)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图①所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为，计算量取水的体积是(水的密度为1g/mL)。(3)经检测该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______(填序号)。A．氯化钠固体不纯 B．用量筒量取水时俯视读数C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠3．某同学配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示：(1)配制溶液的正确操作顺序为________(填字母)。A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③④⑤(2)配制溶液需要氯化钠固体的质量为g，水的质量为g；该实验操作中错误的是(填序号)。(3)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______(填字母)。A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量C．量筒取水时仰视读数 D．溶解时烧杯内壁有水珠4．某同学欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液﹐请回答下列问题：(1)量取所需的蒸馏水时应选择量程为(填“50”、“100”或“250”)mL的量筒。(2)图示实验中，正确的操作顺序为(填序号)。图①中玻璃棒的作用是。称量10g氯化钠时，如图④所示，若指针偏向左边，此时应采取的操作是。(3)①若量取水的体积时仰视读数，其他操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。②将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出，对所配制氯化钠溶液溶质质量分数的影响是(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。5．今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，如现在需要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：(1)配制溶液：①计算：配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液需要氯化钠g，水mL。②称量量取：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应。A．增加适量氯化钠固体

B．减少适量氯化钠固体

C．调节平衡螺母③溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。④装瓶并贴上标签。小明同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在右侧的空白标签上填写正确内容。⑤若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是。A．用量筒量取水时俯视读数

B．烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液0C．天平指针偏右就开始称量

D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出E．所用氯化钠晶体未充分干燥

F．转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外(2)已知20℃时氯化钠的溶解度为36g，将50g溶质质量分数为10%该溶液转化为20℃的氯化钠饱和溶液，最简单的方法是向该溶液中再加入g的氯化钠。1．泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里，经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。(1)实验用品如图1，其中还缺少的仪器是。(2)配制过程的实验步骤如下图2，用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为（填序号）。(3)上述实验中，操作③中玻璃棒的作用是。(4)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应量取水的体积约为mL。(5)下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是（填序号）。①食盐潮湿不干燥②量取水时仰视读数③装瓶时，有部分溶液洒出④量筒量取水前先用蒸馏水润洗(6)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液，需要加入水的质量为。2．下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题：(1)请找出图中的错误加以改正(写出三处即可)：①。②。③。(2)需要称量氯化钠的质量是g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为。(计算结果精确至0.1%)(3)需要水的质量是g，配制时应选择(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液的溶质质量分数(填“小于”“等于”或“大于”)5%。(4)丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有。(填字母序号)A．用量筒取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码D．在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯E．在把配制好的溶液装入试剂瓶时，有少量溶液溅出试剂瓶外3．实验室配制氯化钠溶液。(1)图1中仪器a的名称是；按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；(2)完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算(3)小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是；她称取的氯化钠实际质量为