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2025年六年级语文试卷冲刺版含答案考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识与运用1.给下列加点的字注音,并根据拼音写汉字。潜移默()鸦雀无()鲜为人()惟妙惟()qiányāxiānwéi2.解释下列词语在句子中的意思。(1)那是一个多事之秋。()(2)他做事总是不动声色,胸有成竹。()3.选词填空,将正确的序号填在括号里。A.精心B.慎重C.谨慎D.认真(1)对待工作要()负责。(2)遇到紧急情况,他总是()应对。(3)这件工艺品制作得很()。(4)我们讨论这个问题时,态度要()。4.修改病句。(1)他的学习成绩大大地提高了。(2)通过老师的讲解,我对这个问题彻底明白了。5.默写古诗文。(1),病树前头万木春。(2),不拘一格降人才。(3),何须浅碧深红色,自是花中第一流。6.根据语境,在横线上填写恰当的标点符号。小明今天不舒服()没来上学()老师打电话问他()他说是肚子疼()妈妈不放心()给他送去了学校()。二、阅读理解阅读下面的文字,完成第7-10题。老屋静静地立在村口,已经有些年岁了。墙皮有些剥落,露出里面深色的木头,屋檐下的几根横梁也微微弯曲,仿佛在诉说着岁月的沧桑。屋前的那棵老槐树,枝繁叶茂,夏天为树下乘凉的人们洒下一片浓密的绿荫。树下,总有一个老人坐在摇椅上,手里拿着一把蒲扇,眯着眼睛,看着眼前来来往往的孩子们。孩子们有时会围着老人嬉笑打闹,有时会安静地坐在老人脚边听他讲故事。老人讲的故事,大多是关于村庄的过去,关于那些早已逝去的亲人,也关于那些有趣的传说。他的声音不高,却带着一种让人安心的魔力。阳光透过槐树叶的缝隙,洒在老人花白的头发上,也洒在孩子们纯真的笑脸上。村子里的人都知道,这位老人就是王爷爷。王爷爷没有儿孙,老伴也去世多年,老屋是他唯一的家。他总说,只要这棵槐树还在,他就不会走。他看着一代又一代的孩子长大,自己也从年轻的身影变成了白发苍苍的老人。他知道,自己总有一天会离开,但他希望孩子们能记住这个安静的老屋,记住树下那个讲故事的老人,记住那些温暖的时光。7.文中多次描写了老屋和槐树,这样写有什么作用?8.第2段主要运用了哪些描写方法?有什么作用?9.王爷爷为什么总说“只要这棵槐树还在,他就不会走”?10.结合全文,谈谈你对王爷爷这个人物形象的理解。三、写作11.题目:那一次,我明白了______(请将横线补充完整,如:坚持/分享/责任等,然后作文)试卷答案一、基础知识与运用1.隐秘鲜维qiányāxiānwéi潜移默化(qiányímòhuà):指人的思想或性格不知不觉受到外来影响而发生变化。鸦雀无声(yāquèwúshēng):连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常寂静。鲜为人知(xiānwéirénzhī):很少有人知道。惟妙惟肖(wéimiàowéixiāo):形容描写或模仿得非常逼真。2.(1)指事故或变故多的时期。(2)内心已有全盘考虑,非常有把握。3.(1)D(2)B(3)A(4)C(1)认真(D):指对待态度严肃,一丝不苟。(2)慎重(B):指谨慎小心,考虑周密。(3)精心(A):指用心细密。(4)谨慎(C):指对外界事物或自己的言行小心谨慎。4.(1)他的学习成绩提高了很多。(2)通过老师的讲解,我彻底明白了这个问题。(1)病句类型:语义重复。“大大地”和“提高”都表示程度深,重复使用。修改时保留一个表示程度的词即可。(2)病句类型:语义重复。“彻底”和“明白”都表示程度深,重复使用。修改时保留一个表示程度的词即可。5.沉舟侧畔千帆过,惟有牡丹真国色,我劝天公重抖擞。6.,。,。,。根据对话和叙述的转换,以及句子的完整表达,分别在句末使用句号,在引用部分前后使用引号,在陈述不同独立意思时使用逗号。二、阅读理解7.文中描写老屋和槐树的作用是:①交代故事发生的背景,营造一种宁静、古朴的氛围;②衬托人物形象,老屋的沧桑暗示了王爷爷的年长和经历,槐树的繁茂象征着生命的延续和村庄的活力;③寄托情感,老屋和王爷爷、槐树和孩子们共同构成了温暖的画面,蕴含着对过往时光和淳朴人情味的怀念。8.第2段主要运用了动作描写(坐、拿、眯着眼睛看)、神态描写(眯着眼睛)、语言描写(讲故事)和环境描写(阳光透过槐树叶洒下)等方法。这些描写的作用是:①生动形象地展现了王爷爷安详、平和的生活状态;②表现了王爷爷与孩子们之间和谐融洽的关系;③突出了槐树下的温暖场景,为文章增添了人情味和温馨感。9.王爷爷总说“只要这棵槐树还在,他就不会走”,是因为:①槐树是他生活的一部分,见证了村庄的历史和他自己的成长,具有深厚的情感意义;②槐树是孩子们聚集玩耍的地方,他看着孩子们长大,槐树象征着他对村庄和下一代的连接与责任;③这表达了他对村庄生活的留恋和对简单、稳定生活的向往,体现了他内心的平静和归属感。10.王爷爷是一个慈祥、和蔼的老人形象。他安于平淡,有着丰富的内心世界和讲述故事的能力,愿

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