辽宁省四校2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

辽宁省四校2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图曲线表示糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化，下列相关叙述不正确的是A.在D点若改为摄取大量的淀粉类食物，DE段斜率会变小B.乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解C.乙DE段与甲AB段相比，乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱D.用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色2．研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉，如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（）A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙的子细胞3．下列关于遗传学中的相关概念，叙述正确的是（）A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离B.等位基因的本质区别是控制的性状不同C.非同源染色体自由组合之时，所有的非等位基因也发生自由组合D.纯合子aabb（a、b位于不同染色体上）减数分裂Ⅰ后期会发生非同源染色体自由组合4．下列除哪种激素外，都能促进植物生长（）A生长素类 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.乙烯5．下列有关生态系统的叙述，不正确的是（）A.生态系统自我调节能力不是无限的B.生态系统中物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物C.生物多样性的三个层次是：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性D.生态系统是在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体6．某校组织观看电影《我和我的祖国》，下列有关叙述错误的是（）A.同学们能看懂电影内容与大脑皮层言语区的V区有关B.同学们观影过程中憋尿不去卫生间是脊髓调控的结果C.同学们观影后去卫生间排尿与副交感神经有关D.同学们写观后感时仍能回忆出电影情节与大脑有关二、综合题：本大题共4小题7．（9分）内环境的稳态是通过机体的调节作用实现的，其调节机制如下图所示，请完成下列图解：①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________8．（10分）调査发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况，图1中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数；图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答下列问题：（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是____。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记物脱落，则导致种群密度估算结果____（填“偏高”、“偏低”或“不变”）（2）图1中a点的种群年龄组成是____型，前8年种群数量最大的是____点。（3）该湖泊受到富含P元素的生活污水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：培养藻类去除水体中的P元素。根据图2分析选择的藻类应是____，理由是____（4）在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数，取样制片前，要轻轻振荡几次试管，其原因是____。滴加样液应该在加盖盖玻片____。估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为____。若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为mm×lmm×0．lmm，由400个小格组成）计数，如图表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有____个。如果计数的中方格藻细胞平均数为20个，则1mL培养液中藻细胞的总数为____个。9．（10分）下图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程示意图，图中①~⑤为各个时期的细胞，a~d表示细胞所进行的生理过程。据图回答下列问题：（1）①→②的过程代表细胞的生长，但是细胞不能无限长大，主要原因是，一方面___________________限制了细胞的长大；另一方面，核质比也会限制细胞的长大。若①为受精卵，其全能性__________（最高/较高/最低）。（2）在a~d中，染色体→染色质结构的动态变化主要发生在_______中。（3）c表示是___________过程，其根本原因是____________________________。（4）若细胞发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的_______减少所致。（5）细胞发生癌变与原癌基因和抑癌基因有密切关系。其中原癌基因的作用是_____________________________。抑癌基因的作用是_________________。10．（10分）Ⅱ型糖尿病发病主要原因是靶细胞对胰岛素敏感性降低或胰岛素分泌缺陷。图1是人体进食后血糖浓度升高引起胰岛素分泌的示意图，图2是研究肥胖（肥胖者血浆中过多的脂肪酸会使胰岛素受体敏感性下降）与Ⅱ型糖尿病关系的实验结果。请回答：（1）正常人体内，能引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有_____。（2）图1所示，进食后胰岛B细胞葡萄糖供应增加，细胞内_____过程加强，ATP/ADP比值上升。胰岛B细胞膜电位发生变化，_____内流进入细胞，促进胰岛B细胞以_____的方式分泌胰岛素。（3）图2中曲线分别显示健康人、非糖尿病肥胖者和Ⅱ型糖尿病肥胖者口服100g葡萄糖后，血浆胰岛素的浓度变化。其中，反映健康人口服葡萄糖后血浆胰岛素浓度变化的曲线是_____。（4）为研究血浆维生素D3（用VD3表示）与Ⅱ型糖尿病的关系，科研人员根据血浆VD3含量水平，将受试者分为3组，跟踪统计4年后Ⅱ型糖尿病发病率，得出如下数据：组别第一组第二组第三组血浆VD3含量（ng•mL-1）VD3＜18．518．5≤VD3＜3030≤VD3＜50Ⅱ型糖尿病的发病率（%）12．44．70．0据表分析，血浆VD3含量与Ⅱ型糖尿病发病率呈_____（填“正相关”或“负相关”）。研究表明，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，开始释放胰岛素。据此推测，血浆VD3能_____，从而促进胰岛素的释放。11．（15分）请回答下列有关群落的问题：Ⅰ．大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地（如图所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。（1）从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有_______结构。白桦沼泽中所有白桦组成一个________。（2）在图示A～E5个沼泽区中具有垂直分层现象的有_________（用字母表示）。Ⅱ．若大兴安岭的草丛沼泽湿地在自然状态下不断退化，其植被变化顺序如下图所示。海三棱麃草群落→芦苇群落→柽柳群落→旱柳群落（3）该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用的调查方法是___________法，统计方法是__________法和_________法。（4）由柽柳群落变成旱柳群落的过程中，柽柳和旱柳的关系为___________，旱柳的数量呈现“________”形增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该环境所能维持的该种群的数量最大值称_____________________。（5）旱柳种群具有的特征有______________（填序号）。a．死亡率b．垂直分层现象c．年龄结构d．性别比例e．水平镶嵌分布f．复杂的种间关系

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】A、在D点，若改为摄取大量的淀粉类食物，因淀粉需经消化分解为葡萄糖之后，才能被吸收利用，因此DE段斜率会变小，A正确；B、运动时细胞呼吸加强，血糖大量参与氧化供能，导致乙FG段血糖浓度下降，B正确；C、甲为糖尿病患者，乙为健康人，乙DE段与甲AB段相比，甲的胰岛B细胞受损而乙的胰岛B细胞功能正常，因此乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较强，C错误；D、葡萄糖是还原糖，与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～65℃)的条件下会生成砖红色沉淀，当血糖的浓度超过肾糖阈（160～180mg.dL-1）时，多余的血糖会随尿排出，出现糖尿，B点对应的血糖浓度已经超过肾糖阈，而E点对应的血糖浓度低于肾糖阈，所以用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色，D正确。故选C2、C【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。题图分析，甲植株相当于是抗虫基因纯合子，其产生的配子均含有抗虫基因；乙植株相当于是抗虫基因杂合子，其产生的配子中有1/2含有抗虫基因；丙植株相当于是抗虫基因杂合子，其产生的配子中有3/4含有抗虫基因。详解】A、有丝分裂间期，细胞中进行了DNA的复制，因此有丝分裂后期，甲、乙、丙细胞中都含有4个抗虫基因，A正确；B、减数第一次分裂间期，细胞中进行了DNA的复制，因此减数第一次分裂后期，甲、乙、丙细胞中都含有4个抗虫基因，B正确；C、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，到减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有乙、丙，C错误；D、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，减数分裂形成的配子中可能含有两个抗虫基因的是乙、丙，D正确。故选C。3、D【解析】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。等位基因：是控制不同性状的基因。基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、杂合子自交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离，A错误；B、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不同表现类型的基因，本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，B错误；C、非同染色体自由组合之时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，位于同一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，C错误；D、a、b位于不同染色体上，因此减数第一次分裂后期，会发生非同源染色体的自由组合，D正确。故选D。4、D【解析】A、生长素具有两重性：低浓度促进生长，而高浓度抑制生长，A项错误；B、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B项错误；C、细胞分裂素能够促进细胞的分裂，生物体的生长包括通过细胞分裂增加细胞的数量和细胞生长，C项错误；D、乙烯能够促进果实的成熟，D项正确。故选D。【点睛】本题考查植物激素的生理作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、B【解析】1、生态系统的物质循环（生物地球化学循环）：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A、生态系统的自我调节能力是有一定限度的，不是无限的，A正确；B、物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种元素，B错误；C、生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性，C正确；D、生态系统是指在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体，D正确。故选B。6、B【解析】神经中枢的分布部位和功能：1、神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节大脑皮层以下神经中枢活动。2、大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层），还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。3、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）。【详解】A、V区是与看懂文字等相关的言语区，因此同学们能看懂电影内容与大脑皮层言语区的V区有关，A正确；B、大脑皮层的高级神经中枢对脊髓的低级神经中枢具有调控作用，因此同学们观影过程中憋尿不去卫生间是大脑皮层调控的结果，B错误；C、副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，产生排尿过程，因此同学们观影后去卫生间排尿与副交感神经有关，C正确；D、记忆是脑的高级功能，因此同学们写观后感时仍能回忆出电影情节与大脑有关，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.渗透压②.神经-体液-免疫③.信号分子④.各个器官、系统⑤.稳态【解析】稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，这里的调节包括神经系统调节、体液调节和免疫调节。【详解】内环境的理化性质包括温度、pH和渗透压，故①为渗透压。内环境稳态的调节网络机制为神经-体液-免疫调节网络，故②为神经-体液-免疫调节网络。神经系统、免疫系统和内分泌系统通过信号分子相互作用而进行相互影响，因此③为信号分子；根据稳态的概念可知，正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，因此④为各个器官、系统，⑤为稳态。【点睛】本题考查内环境稳态的调节机制，意在考查考生的理解能力。8、(1).竞争和捕食(2).偏高(3).增长(4).b(5).绿藻(6).绿藻可以吸收P元素而体内藻毒素含量低(7).使藻细胞分布均匀(8).之后(9).抽样检测法(10).12(11).3.2×108【解析】分析图1可知，纵轴表示该种群数量是上一年种群数量的倍数，则当λ大于1时，种群数量一直增加；当λ小于1时，种群数量一直减少；当λ等于1时，种群数量保持不变。图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。【详解】】（1）绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物，据此可以写出食物网如下：根据食物网可知该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度用标志重捕法，种群中的个体总数=初次标记个体数×重捕个体数÷重捕中标记个体数，若标记物脱落，则会使重捕中标记个体数变小，导致种群密度估算结果偏高。（2）图1在b点之前λ大于1，则种群数量一直增加，所以图1中a点的种群年龄组成是增长型，c、d点时，λ小于1，则种群数量一直减少，故在b点后一直到λ达到1这一段时间种群数量一直减少，故前8年种群数量最大的b点。（3）由于该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，导致生物多样性下降。两种藻类去除水体中的P元素能力相同，但蓝藻中藻毒素量远高于绿藻，会对罗氏虾和露斯塔野鲮鱼造成危害，因此选择的藻类是绿藻。（4）估算培养液中藻细胞种群密度的常用方法称为抽样检测法。在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数，取样制片前，要轻轻振荡几次试管，使藻类细胞分布均匀，减少误差，保证实验结果的准确性；使用血球计数板时，应先放盖玻片，再滴加培养液，使培养液从边缘处自行渗入计数室；藻细胞在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边，计数结果是藻细胞有12个。如果计数的中方格酵母菌平均20个，则1mL培养液中藻细胞的总数=20÷25×400×104×100=3.2×108个。【点睛】本题理解血球计数板的使用和计算是该题的难点，要求学生能够根据题意正确分析方格中的藻类数量和运用血球计数板的特点进行计算，探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析9、①.细胞表面积与体积的关系②.最高③.b④.细胞分化（或分化）⑤.基因的选择性表达（不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的）⑥.糖蛋白⑦.负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。⑧.阻止细胞不正常的增殖【解析】1、据图分析，a表示细胞体积的增加，b表示细胞增殖，c表示细胞分化，d表示细胞衰老和凋亡。2、细胞分化的原因：基因选择性表达的结果。3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。【详解】（1）细胞不能无限长大的主要原因有细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，其次细胞核控制能力有限，核质比也会限制细胞的长大。受精卵未发生分化，其全能性最高。（2）染色体→染色质结构的动态变化主要发生在b细胞增殖过程中。（3）c表示细胞分化，其根本原因是基因的选择性表达。（4）若细胞发生癌变，其细胞膜上的糖蛋白减少，导致容易扩散转移。（5）原癌基因的作用是负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因的作用是阻止细胞不正常的增殖。【点睛】本题考查细胞生长、细胞增殖、细胞分化、细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。10、（1）神经递质、血糖浓度、胰高血糖素（2）①.呼吸作用②.Ca2+③.胞吐（3）丙（4）①.负相关②.促进胰岛B细胞吸收钙离子【解析】1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用。胰岛素与胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。2、据图分析：给空腹的人口服100g葡萄糖，非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者血浆中胰岛素的浓度都较正常人升高，说明这两种人的胰岛B细胞正常，Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度，说明可能是胰岛B细胞受损。【小问1详解】对图1分析可知：在血糖调节过程中，胰岛素的分泌调节既有神经调节又有体液调节，胰岛素与胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用；当人体处于高血糖状态时，血糖浓度可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，同时还可通过神经调节方式，引起钙离子内流，进而促进胰岛B细胞分泌胰岛素。因此，正常人体内，引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有血糖浓度、神经递质和胰高血糖素。【小问2详解】据图1分析，进食后胰岛B细胞葡萄糖供应增加，细胞内呼吸作用增强，导致ATP/ADP的比值上升，胰岛B细胞膜电位发生变化，引起C