全国初中英语感叹句专项训练题库

全国初中英语感叹句专项训练题库感叹句是初中英语语法的核心考点之一，既考验对句型结构的理解，也常成为完形、写作中的易错点。为帮助同学们系统突破这一语法点，本文整合典型题型+深度解析+实用技巧，打造一套针对性强的专项训练题库，助力大家在练习中掌握规律、提升能力。一、感叹句基础知识回顾（“温故”才能“知新”）感叹句通过what或how引导，表达强烈的情感（赞叹、惊讶、感慨等）。核心结构需区分两类：1.What引导的感叹句（修饰**名词**，需关注名词的“数”）可数名词单数：`What+a/an+形容词+可数名词单数+(主语+谓语)!`例：*Whatalovelycat(itis)!*（多可爱的猫啊！）可数名词复数/不可数名词：`What+形容词+可数名词复数/不可数名词+(主语+谓语)!`例：*Whatbeautifulflowers(theyare)!*（多美的花啊！）；*Whatdeliciousfood(itis)!*（多美味的食物啊！）2.How引导的感叹句（修饰**形容词、副词**，或“形容词+名词”结构）修饰形容词/副词：`How+形容词/副词+(主语+谓语)!`例：*Howfast(heruns)!*（他跑得多快啊！）；*Howbeautiful(thedressis)!*（这条裙子多漂亮啊！）修饰“形容词+可数名词单数”：`How+形容词+a/an+可数名词单数+(主语+谓语)!`（可与what的“单数结构”互换）例：*Howlovelyacat(itis)!*=*Whatalovelycat(itis)!*3.易错细节提醒不可数名词（如*weather,advice,news*等）前不能加a/an，需直接用`What+形容词+不可数名词`。口语中常省略“主语+谓语”（如*Whatamess!*），但书面语需保证结构逻辑完整。二、专项题型训练（“练透”才能“吃透”）以下题型覆盖初中常考场景，从“基础辨析”到“综合运用”逐步进阶，每类题型附例题解析+针对性训练，建议先思考再对照答案（答案及解析见文末）。（一）选择题（辨结构：what/how+冠词/名词数）例题：______niceweatheritis!Let'sgohiking.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa解析：先“去主谓”（itis），核心词是不可数名词weather，需用what修饰，且不可数名词前无a/an，故选A。训练题：1.______interestingbookyoulentme!Iloveitsomuch.A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan2.______quicklytheboyruns!Hemustbeagoodrunner.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa（二）句型转换（变结构：陈述句→感叹句）例题：Themovieisveryexciting.→____________themovieis!解析：“去主谓”（themovieis）后，核心词是形容词exciting，需用how引导，故填*Howexciting*。训练题：1.Thegirlisaverylovelygirl.→____________lovelygirlthegirlis!2.Theflowersareverybeautiful.→____________flowerstheyare!（三）翻译题（考运用：中英互译）例题：翻译句子：“多么有用的建议啊！”→____________adviceitis!解析：“建议”（advice）是不可数名词，核心词为名词，用what修饰，形容词“有用的”是*useful*，故填*Whatuseful*。训练题：1.翻译：“这个男孩游泳游得多好啊！”→____________theboyswims!2.翻译：“Whatakindteachersheis!”→她是______的老师啊！（四）改错题（纠错误：冠词/引导词混淆）例题：Whatabeautifulflowerstheyare!→改正：______解析：*flowers*是可数名词复数，“a”多余，且what后接“形容词+复数名词”，故改为*Whatbeautifulflowerstheyare!*训练题：1.Howatalltreeitis!→改正：______2.Whatdeliciousthefoodis!→改正：______（五）写作运用题（融语境：结合场景写感叹句）例题：看到朋友的新自行车很漂亮，你会说：“____________yournewbikeis!”解析：核心词是形容词beautiful，用how引导，故填*Howbeautiful*。训练题：1.看到一场精彩的足球比赛，你会说：“____________excitingfootballmatchitis!”2.看到同学画的画很有创意，你会说：“____________yourpictureis!”三、解题技巧总结（“技巧”加持，效率翻倍）掌握“三步法”，快速破解感叹句难题：1.去主谓：暂时去掉句子的“主语+谓语”（如*itis,theyare*等），聚焦核心部分。2.判核心：看剩下的内容核心是名词（含单/复数、可数/不可数）还是形容词/副词。3.选引导词+调结构：核心是名词→用what，再根据名词“数”调整（单数加a/an，复数/不可数不加）。核心是形容词/副词→用how，直接接形容词/副词。易错点“避坑”指南不可数名词前误加a/an：如*weather,advice,news,food*（表“食物”总称时）等，需牢记“不可数名词无a/an”。混淆what和how的“形容词+名词”结构：用what时：`What+形容词+名词`（如*Whataniceday!*）；用how时：`How+形容词+a/an+名词`（如*Howniceaday!*）。主谓遗漏：书面语中，即使省略主谓，结构逻辑也要完整（如*Whatamess!*隐含*itis*）。四、总结（“练习+反思”，语法通关）感叹句的掌握没有捷径，唯有“理解结构+针对性练习+错题反思”。本题库从“基础辨析”到“综合运用”，覆盖初中核心考点；解题技巧则帮你提炼规律、避开陷阱。建议练习时：1.先独立完成训练题，标记疑问处；2.对照解析分析错误（是结构混淆？还是名词“数”判断失误？）；3.结合技巧，重做错题，强化记忆。坚持练习，你会发现：感叹句的“套路”，其实一点也不难！训练题答案及解析（自查用）（一）选择题1.B（核心词是可数名词单数*book*，且*interesting*以元音音素开头，故用*Whatan*）。2.C（核心词是副词*quickly*，用*How*修饰）。（二）句型转换1.*Whata*（核心词是可数名词单数*girl*，用*Whata*）。2.*Whatbeautiful*（核心词是可数名词复数*flowers*，用*What+形容词*）。（三）翻译题1.*Howwell*（核心词是副词*well*，修饰动词*swims*，用*How*）。2.“多么善良”（*Whatakindteacher*对应“多么善良的老师”）。（四）改错题1.*Whatatalltreeitis!*或*Howtallatreeitis!*（核心词是可数名词单数*tree*，用*Whata*或*How+形容词+a