小学五年级疑问句语法专项训练题

小学五年级疑问句语法专项训练题一、疑问句知识点梳理疑问句是表达疑问语气、寻求信息或确认的句子。小学五年级需掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反问句四种类型，具体特点如下：（一）一般疑问句用疑问语气词（如“吗”“呢”“吧”等）结尾，要求对方用“是/不是”“有/没有”等简短回答。示例：你吃饭了吗？→吃了（或“没吃”）。（二）特殊疑问句以疑问代词（谁、什么、哪里、怎么等）或疑问副词（什么时候、为什么等）开头，需针对疑问点具体回答，不能用“是/不是”应付。示例：你在哪里上学？→我在阳光小学上学。（三）选择疑问句提出两个或多个选项，用“还是”连接，回答需选择其中一个选项，不能用“是/不是”。示例：你喜欢语文还是数学？→我喜欢语文。（四）反问句用疑问形式（如“难道……吗？”“怎么……呢？”）表达肯定或否定的意思，答案隐含在问句中（实际是强调观点）。示例：难道你不觉得这样做不对吗？→（实际意思：你应该觉得这样做不对）二、专项训练题（一）一般疑问句训练（填空+回答）1.你今天去图书馆了（）？（填语气词，再用一句话回答）2.这是你的铅笔（）？（填语气词，再用一句话回答）3.她会弹钢琴（）？（填语气词，再用一句话回答）4.明天会下雨（）？（填语气词，再用一句话回答）5.你喜欢看漫画书（）？（填语气词，再用一句话回答）（二）特殊疑问句训练（填疑问词+回答）1.（）在教室里说话？（填疑问词，如“谁”“什么”等，再回答）2.你（）去北京的？（问方式，填疑问词，再回答）3.这本书（）的？（问所属，填疑问词，再回答）4.（）开始上课？（问时间，填疑问词，再回答）5.你（）哭了？（问原因，填疑问词，再回答）（三）选择疑问句训练（填“还是”+回答）1.你周末想去爬山（）看电影？（填“还是”，再回答）2.这支笔是你的（）他的？（填“还是”，再回答）3.你喜欢吃苹果（）香蕉？（填“还是”，再回答）4.我们明天去公园（）去动物园？（填“还是”，再回答）5.你上学是走路（）坐公交？（填“还是”，再回答）（四）反问句训练（填语气词+解析意思）1.难道你不知道这样做是错的（）？（填语气词，解析句子实际意思）2.他怎么会不认识自己的妈妈（）？（填语气词，解析句子实际意思）3.这么简单的题，你怎么会做不出来（）？（填语气词，解析句子实际意思）4.我们难道不应该帮助同学（）？（填语气词，解析句子实际意思）5.这难道不是你的书（）？（填语气词，解析句子实际意思）三、答案与解析（一）一般疑问句答案示例1.语气词：吗；回答示例：你今天去图书馆了吗？→去了，我借了一本故事书。（或“没去，我在家写作业。”）2.语气词：吗；回答示例：这是你的铅笔吗？→是，这是我新买的铅笔。（或“不是，这是同桌的铅笔。”）3.语气词：吗；回答示例：她会弹钢琴吗？→会，她钢琴弹得可好了。（或“不会，她喜欢画画。”）4.语气词：吗；回答示例：明天会下雨吗？→会，天气预报说明天有雨。（或“不会，明天是晴天。”）5.语气词：吗；回答示例：你喜欢看漫画书吗？→喜欢，我最喜欢《哆啦A梦》。（或“不喜欢，我喜欢看科普书。”）（二）特殊疑问句答案示例1.疑问词：谁；回答示例：谁在教室里说话？→是小明，他在和同学讨论问题。2.疑问词：怎么（或“怎样”）；回答示例：你怎么去北京的？→我坐高铁去北京，又快又舒服。3.疑问词：谁的；回答示例：这本书谁的？→这本书是小红的，她昨天落在教室了。4.疑问词：什么时候；回答示例：什么时候开始上课？→早上八点半开始上课。5.疑问词：为什么；回答示例：你为什么哭了？→我不小心把作业本弄脏了，有点难过。（三）选择疑问句答案示例1.填空：还是；回答示例：你周末想去爬山还是看电影？→我想去爬山，呼吸新鲜空气。2.填空：还是；回答示例：这支笔是你的还是他的？→是他的，我的笔是蓝色的。3.填空：还是；回答示例：你喜欢吃苹果还是香蕉？→我喜欢吃苹果，苹果甜甜的。4.填空：还是；回答示例：我们明天去公园还是去动物园？→去动物园吧，我想看看大熊猫。5.填空：还是；回答示例：你上学是走路还是坐公交？→我走路上学，这样可以锻炼身体。（四）反问句答案与解析1.语气词：吗；解析：这句话实际意思是“你应该知道这样做是错的”（用反问强调“错”的事实）。2.语气词：呢；解析：实际意思是“他肯定认识自己的妈妈”（用反问强调“认识”的必然性）。3.语气词：呢；解析：实际意思是“这么简单的题，你应该做得出来”（用反问强调“能做出来”）。4.语气词：吗；解析：实际意思是“我们应该帮助同学”（用反问强调“帮助同学”是应该的）。5.语气词：吗；解析：实际意思是“这就是你的书”（用反问强调“书是你的”）。四、学习建议1.区分类型：做题前先判断疑问句类型，再结合结构特点答题（如一般疑问看语气词，特殊疑问找疑问词）。2.结合语境：回答时要符合生活逻辑，语言自