示范性幼儿园自查自评完整报告范文

XX幼儿园示范性幼儿园创建自查自评报告为进一步提升办园质量，以更高标准践行学前教育普惠优质发展要求，我园对照《示范性幼儿园评估标准》，结合自身办园实际，通过查阅资料、实地调研、教师研讨、家长反馈等方式，全面开展了自查自评工作。现将自查情况汇报如下：一、基本情况我园创办于XX年，为公办普惠性幼儿园，现有12个班级，在园幼儿360名，教职工50名（其中专任教师35名、保育员12名、后勤及管理人员3名）。秉承“自然生长，快乐启蒙”的办园理念，以“培养健康、好奇、善思、乐群的新时代儿童”为育人目标，致力于为幼儿提供优质的学前教育服务。园所先后获评“市一级幼儿园”“区学前教育先进单位”，办园质量得到家长与社会的广泛认可。二、自查工作开展情况为确保自查工作科学、全面，我园成立了以园长为组长、保教主任、后勤主任及教师代表为成员的自查工作领导小组，明确分工、细化流程：资料查阅：梳理近三年办园档案，涵盖办园条件、队伍建设、保育教育等12类资料，确保数据真实、过程可溯；实地调研：对园舍设施、班级环境、厨房卫生等进行实地查看，排查安全隐患与环境优化空间；教师研讨：组织教师围绕“办园优势与不足”开展专题研讨，共收集改进建议28条；家长反馈：发放《家园共育满意度问卷》360份，回收有效问卷352份，满意率达98%，为自查提供了真实的家长视角。三、自查内容与成效（一）办园条件：优化空间，保障幼儿发展需求1.园舍与设施：园所布局合理，活动室、寝室、盥洗室“三室配套”，每班面积达150平方米（生均面积符合标准）。户外活动场地1200平方米，设置塑胶跑道、大型玩具区、沙水区、种植区等功能区域，绿化面积占比35%，为幼儿提供安全、自然的活动空间。2.设备配置：每班配备空调、多媒体教学设备、开放式玩具柜，玩教具种类超200种（人均15件）；保健室、隔离室设施齐全，厨房配备“明厨亮灶”设备，食材采购实行“索证索票”；图书角藏书5000余册（人均15册），满足幼儿阅读需求。（二）队伍建设：夯实根基，打造专业育人团队1.师资结构：专任教师35名，学历达标率100%（本科及以上学历占80%），中级职称教师8名。保育员、保健医、保安等后勤人员均持证上岗，人员配备符合《幼儿园教职工配备标准》。2.专业成长：建立“分层培养”机制——新教师通过“师徒结对”（12对师徒）、每月1次教学观摩提升技能；骨干教师参与市级课题《幼儿园自然教育课程开发》，近一年组织教师外出培训12次、园内教研24次，教师撰写的15篇论文在省、市评选中获奖。3.师德师风：通过“师德月”专题培训、“最美教师”评选、家长满意度调查等方式，强化教师职业道德。近一年无师德违规行为，家长对教师师德评价满意率达98%。（三）保育教育：以幼为本，落实科学保教要求1.课程实施：以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，构建“生活+游戏+探究”园本课程体系。将传统文化（如节气课程）、自然教育（如种植活动）融入日常，每周户外活动时间超2小时，幼儿每天体育活动不少于1小时。2.幼儿发展：关注个体差异，通过《幼儿成长档案》跟踪发展轨迹。近一年幼儿体质测查达标率95%，语言表达、社会交往能力测评优良率85%，幼儿在区“幼儿故事大赛”“创意美术展”中获佳绩。3.游戏活动：创设角色区、建构区、美工区等10类游戏区域，投放低结构材料（如原木、麻绳、松果）支持自主游戏。教师通过“观察—支持—反思”循环，促进幼儿在游戏中深度学习，3个游戏案例获市“优秀游戏案例”奖。（四）安全管理：筑牢防线，守护幼儿生命安全1.制度建设：建立安全管理责任制，制定《食品安全应急预案》《消防安全管理制度》等10项制度，每月开展安全检查（共排查隐患12处，整改率100%）。2.设施保障：园所安装监控设备（公共区域全覆盖），楼梯、走廊设置防护栏；厨房实行“明厨亮灶”，食材验收、加工全程规范；保安配备防暴器械，严格执行“晨午检”“因病缺勤追踪”制度。3.安全教育：将安全教育融入一日生活，每月开展1次消防演练、每学期1次防拐骗演练；通过安全课、绘本阅读、家园共育（如“安全小课堂”家长微课），提升幼儿自我保护能力。（五）家园共育：协同育人，构建家园社共同体1.沟通机制：通过家长会（每学期2次）、班级群（每日反馈）、《成长手册》（每月1次），及时向家长传递幼儿发展信息；每学期开展“家长开放日”“亲子运动会”等活动，参与率超90%。2.家长参与：成立家长委员会（12名成员），参与园所膳食监督、活动策划；开设家长学校讲座（每学期4次），主题涵盖“科学育儿”“幼小衔接”等，家长满意度达95%。3.社区合作：与社区共建“自然教育基地”，组织幼儿参观社区图书馆、消防中队，开展“小小志愿者”活动，拓展幼儿社会经验。四、存在的问题与不足1.师资队伍：骨干教师数量不足（占比23%），部分青年教师教学创新能力有待提升；2.课程建设：园本课程体系虽已构建，但主题活动的深度与连续性需优化，如自然教育课程的季节性资源开发不足；3.家园共育：部分家长因工作繁忙参与活动的积极性不高，家园协同育人的深度需拓展；4.环境创设：户外活动区的自然探索材料种类不足（如岩石、枯木等材料较少），需进一步丰富。五、整改措施与未来规划（一）整改措施1.师资提升：实施“青蓝工程”，发挥骨干教师传帮带作用；设立“教师创新工作室”，每学期开展2次教学创新研讨，鼓励教师开发特色活动。2.课程优化：成立课程研发小组，结合幼儿兴趣与季节特点，深化自然教育课程（如“二十四节气”主题活动），形成系列化园本课程资源。3.家园协同：推出“线上+线下”参与模式——线上开设“育儿微课”（每月1期），线下开展“亲子工作坊”（每季度1次）；建立“家长志愿者”机制，邀请家长参与园所活动策划。4.环境升级：利用假期改造户外活动区，增加自然材料（如岩石、枯木、种植箱），打造“生态游戏场”，丰富幼儿探索体验。（二）未来规划1.特色发展：三年内打造“自然教育”特色课程，形成可推广的办园经验，辐射带动区域内薄弱园发展；2.品质提升：加强与高校、优质园所的合作，每学期开展1次“园本教研开放日”，提升办园品质；3.示范辐射：通过“送教下乡”“教师跟岗”等方式，每年帮扶2所薄弱园，发挥示范引领作用。