2025年《学前儿童健康教育》知识考试题与答案

2025年《学前儿童健康教育》知识考试题与答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列关于3-6岁幼儿大肌肉动作发展的描述，正确的是（）A.3岁幼儿能单脚站立5秒以上B.4岁幼儿能连续跳绳10次C.5岁幼儿能协调完成跨栏动作D.6岁幼儿能灵活完成攀爬架往返答案：D（解析：3岁单脚站立约2-3秒，4岁连续跳短绳3-5次，5岁可跨过低障碍物，6岁动作协调性显著提升）2.幼儿蛋白质的主要食物来源应优先选择（）A.大豆制品B.畜肉C.禽类D.乳类答案：D（解析：乳类蛋白质含必需氨基酸比例最接近幼儿需求，生物利用率最高）3.导致幼儿龋齿的主要原因是（）A.遗传因素B.牙釉质发育不全C.口腔内致龋菌与含糖食物长期接触D.维生素C缺乏答案：C（解析：龋齿形成需致龋菌、宿主、食物、时间四要素，其中含糖食物与细菌作用是关键）4.5-6岁幼儿每日建议饮水量（含饮食中的水）为（）A.800-1000mlB.1000-1400mlC.1400-1800mlD.1800-2200ml答案：B（解析：《中国居民膳食指南》建议5-6岁幼儿每日总摄水量约1000-1400ml，其中饮水量约600-800ml）5.幼儿维生素D缺乏早期最典型的表现是（）A.鸡胸B.枕秃、夜间多汗C.罗圈腿D.颅骨软化答案：B（解析：维生素D缺乏性佝偻病早期以神经兴奋性增高为特征，如易激惹、多汗、枕秃，骨骼改变为中晚期表现）6.针对幼儿频繁出现的攻击性行为，最适宜的干预方法是（）A.严厉惩罚B.隔离反思C.示范正确社交行为D.剥夺游戏权利答案：C（解析：幼儿攻击性行为多因社交技能不足，通过示范替代行为能更有效促进亲社会行为发展）7.托幼机构对幼儿视力筛查的适宜频率是（）A.每季度1次B.每半年1次C.每年1次D.每两年1次答案：B（解析：《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求每半年进行1次视力筛查，及时发现屈光异常）8.手足口病的主要传播途径是（）A.空气飞沫B.粪-口传播C.接触患者分泌物D.以上都是答案：D（解析：手足口病可通过飞沫、接触患者疱疹液或被污染物品、粪-口途径传播）9.幼儿膳食中钙的最佳食物来源是（）A.菠菜B.牛奶C.骨头汤D.鸡蛋答案：B（解析：牛奶钙含量高且易吸收，是幼儿补钙的首选；骨头汤钙含量低且需大量脂肪溶解）10.当幼儿因玩具争抢出现哭闹时，教师最适宜的情绪调节策略是（）A.“再哭就不喜欢你了”B.“你可以告诉小朋友‘我玩完给你’”C.“去角落冷静一下”D.“我给你拿个新玩具”答案：B（解析：引导幼儿用语言表达需求，能帮助其学习建设性情绪管理方法）11.正常幼儿前囟门闭合的时间是（）A.6-12个月B.12-18个月C.18-24个月D.24-30个月答案：B（解析：前囟闭合延迟多见于佝偻病、脑积水等，过早闭合可能影响脑发育）12.幼儿运动后正确的补水方式是（）A.立即饮用冰镇矿泉水B.一次性喝500ml淡盐水C.少量多次饮用温水D.饮用含糖饮料补充能量答案：C（解析：运动后大量饮水会增加心脏负担，温水少量多次更利于水分吸收）13.下列表现中，属于幼儿缺铁性贫血典型症状的是（）A.皮肤苍白、易疲劳B.夜惊、磨牙C.食欲亢进D.身高增长加速答案：A（解析：贫血导致血氧运输能力下降，表现为皮肤黏膜苍白、乏力、食欲减退）14.对幼儿进行如厕训练的适宜年龄是（）A.12-18个月B.18-24个月C.24-30个月D.30-36个月答案：C（解析：2岁后幼儿膀胱控制能力逐步成熟，能理解“要上厕所”的指令，过早训练易引发抗拒）15.托幼机构采用紫外线灯消毒活动室空气时，正确的照射时间是（）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.60分钟答案：C（解析：紫外线消毒需保证有效照射时间30分钟，同时关闭门窗，人员离开）二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.幼儿运动时出汗越多，说明锻炼效果越好。（）答案：×（解析：出汗量与运动量、环境温度、个体差异相关，过度出汗可能导致脱水）2.蛋白质是人体最主要的供能物质。（）答案：×（解析：碳水化合物是主要供能物质，蛋白质主要用于组织修复和生长）3.幼儿鼻出血时应仰头止血。（）答案：×（解析：仰头会使血液流入咽部，可能引发呛咳或误吸，正确方法是身体前倾、按压鼻翼）4.为预防龋齿，幼儿应在睡前饮用牛奶后立即刷牙。（）答案：√（解析：牛奶含乳糖，残留口腔易致龋，刷牙可清除食物残渣）5.幼儿生长发育的“关键期”不可逆，错过后无法补偿。（）答案：×（解析：关键期内发展更敏感，但部分能力在后期仍可通过干预获得）6.托幼机构可将中药香囊作为预防传染病的主要措施。（）答案：×（解析：中药香囊无明确预防传染病的科学依据，需以通风、消毒、疫苗接种为主）7.幼儿肥胖的判断标准是体重超过同年龄、同性别均值的20%。（）答案：√（解析：儿童肥胖通常以体重超过同年龄、同性别参照人群均值的20%为界）8.幼儿说谎一定是道德品质问题。（）答案：×（解析：幼儿因认知局限（如想象与现实混淆）或逃避惩罚说谎，需区分年龄特点）9.为保护幼儿听力，教室内播放音乐的音量应控制在60分贝以下。（）答案：√（解析：长期暴露于60分贝以上噪音会损伤幼儿听力，理想环境噪音为30-40分贝）10.幼儿接种疫苗后出现低热（≤38.5℃）属于正常反应。（）答案：√（解析：疫苗作为抗原刺激免疫系统，可能引发低热、局部红肿等一般反应）三、简答题（每题6分，共30分）1.简述学前儿童平衡能力发展的三个阶段及年龄特征。答案：（1）小班（3-4岁）：能在宽20cm、高15cm的平衡木上行走，身体摇晃明显，需手臂摆动辅助；（2）中班（4-5岁）：可在宽15cm、高20cm的平衡木上平稳行走，能单脚站立5-8秒；（3）大班（5-6岁）：能在窄10cm、高25cm的平衡木上变换动作（如半蹲、转身），单脚站立10秒以上，闭眼站立2-3秒。2.分析幼儿挑食的主要原因（至少4点）。答案：（1）生理因素：味觉敏感期（2-4岁）对某些食物质地、味道敏感；（2）心理因素：对新食物的“恐新反应”（neophobia）；（3）家庭影响：家长自身挑食或过度强迫进食；（4）饮食环境：进餐时看电视、玩玩具分散注意力；（5）疾病因素：缺锌、消化不良导致食欲下降。3.简述幼儿园晨间检查“一看二摸三问四查”的具体内容。答案：（1）一看：观察幼儿面色、精神状态、皮肤（有无皮疹、黄疸）、口腔（有无溃疡、疱疹）；（2）二摸：触摸额头（是否发热）、腮腺（是否肿大）、淋巴结（是否有压痛）；（3）三问：询问家长幼儿昨晚睡眠、饮食、大小便及在家有无异常表现；（4）四查：检查幼儿口袋（有无危险物品）、指甲（是否过长）、随身物品（是否携带药品）。4.列举幼儿攻击性行为的4项预防策略。答案：（1）环境创设：提供充足游戏材料，避免因争抢玩具引发冲突；（2）规则建立：明确“不能打人”“用语言表达需求”等行为规范；（3）榜样示范：教师与家长用温和态度解决问题，避免体罚；（4）情绪疏导：通过绘本（如《手不是用来打人的》）、角色扮演学习替代行为；（5）关注需求：分析攻击背后的原因（如寻求关注、表达挫败），针对性满足。5.托幼机构消毒制度应包含哪些主要内容？答案：（1）空气消毒：每日开窗通风3次（每次30分钟），传染病流行期用紫外线灯照射30分钟；（2）物品消毒：玩具每周用含氯消毒液（500mg/L）浸泡15分钟，图书日晒4小时；（3）餐具消毒：餐后高温蒸汽消毒15分钟或含氯消毒液（250mg/L）浸泡10分钟；（4）地面消毒：每日用含氯消毒液（500mg/L）擦拭，呕吐物用10000mg/L含氯消毒液覆盖30分钟后清理；（5）毛巾、寝具：每周清洗后高温消毒，晾晒6小时以上。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：4岁的朵朵在幼儿园进餐时总是边吃边玩，把饭菜拨来拨去，最近出现饭后呕吐现象。请分析可能原因，并提出3项干预措施。答案：可能原因：（1）进食习惯不良：边吃边玩导致注意力分散，咀嚼不充分，胃排空延迟；（2）进食过量：家长担心“没吃饱”强迫喂食，胃容量超负荷；（3）消化系统发育不成熟：幼儿胃呈水平位，贲门松弛，进食时活动易引发呕吐；（4）心理因素：对进餐环境焦虑（如教师催促），引发紧张性呕吐。干预措施：（1）调整进餐环境：移除玩具，播放轻柔音乐，营造安静进食氛围；（2）采用“少盛多添”法：初始盛少量饭菜，吃完再添加，避免因量大产生压力；（3）培养自主进食：提供适合抓握的餐具，鼓励自己吃饭，增强成就感；（4）家园共育：与家长沟通避免强迫喂食，统一“20-30分钟进餐”的时间要求；（5）餐后活动：饭后静坐10分钟再进行轻度活动，避免跑跳。案例2：5岁的乐乐近期拒绝上幼儿园，早晨哭闹不止，声称“小朋友不和我玩”，在园时情绪低落，独处时间增多。请分析可能的心理因素，并提出4项疏导策略。答案：可能的心理因素：（1）社交挫折：近期与同伴发生冲突（如争抢玩具被排斥），产生社交恐惧；（2）分离焦虑：因家庭变故（如二胎出生、父母出差）导致安全感下降；（3）自我效能感低：在集体活动中（如手工、游戏）多次失败，担心被嘲笑；（4）教师关注不足：因性格内向未被教师及时关注，产生被忽视感。疏导策略：（1）