【2025年】公共卫生基本知识考试题库及答案

【2025年】公共卫生基本知识考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项属于公共卫生的核心职能？A.疾病治疗B.健康危险因素监测C.手术操作D.药物研发答案：B2.关于三级预防策略，正确的描述是？A.一级预防针对疾病临床期B.二级预防包括早期筛查和干预C.三级预防主要针对健康人群D.疫苗接种属于二级预防答案：B3.流行病学中“暴发”的定义是？A.某病发病率显著超过历年同期水平B.短时间内局部地区出现大量同类病例C.疾病在较长时间内持续存在D.病例分布与特定地理因素相关答案：B4.下列哪项是空气传播传染病的典型防控措施？A.加强手卫生B.佩戴医用外科口罩C.消毒污染物表面D.处理受污染水源答案：B5.我国《传染病防治法》规定的甲类传染病是？A.艾滋病、肺结核B.霍乱、鼠疫C.新型冠状病毒感染、登革热D.狂犬病、血吸虫病答案：B6.慢性病管理中“全人群策略”的核心是？A.对高危人群进行重点干预B.针对个体制定个性化方案C.通过政策和环境改变降低整体风险D.提高基层医疗机构诊疗能力答案：C7.评价疫苗保护效果的主要指标是？A.发病率B.保护率C.死亡率D.阳性率答案：B8.下列哪项属于突发公共卫生事件的分级依据？A.事件影响范围和危害程度B.医疗机构响应速度C.媒体报道数量D.公众恐慌程度答案：A9.健康素养的核心内容不包括？A.基本健康知识和理念B.健康生活方式与行为C.基本医疗操作技能D.基本健康信息获取能力答案：C10.环境污染物“PM2.5”的主要健康危害是？A.损伤呼吸系统和心血管系统B.导致急性中毒性肝病C.引发皮肤过敏性反应D.增加遗传性疾病风险答案：A11.下列哪种消毒方法属于物理消毒？A.含氯消毒液浸泡B.紫外线照射C.过氧乙酸熏蒸D.戊二醛擦拭答案：B12.儿童计划免疫中，卡介苗主要预防的疾病是？A.小儿麻痹症B.结核病C.百日咳D.麻疹答案：B13.职业性噪声暴露的主要健康损害是？A.听觉系统损伤B.消化系统功能紊乱C.视觉疲劳D.内分泌失调答案：A14.饮用水卫生标准中，余氯的主要作用是？A.调节水的酸碱度B.抑制微生物繁殖C.去除重金属离子D.改善水的口感答案：B15.下列哪项是慢性病的不可变危险因素？A.吸烟B.高血压C.年龄D.高盐饮食答案：C16.突发公共卫生事件应急响应中，“信息报告”的第一责任主体是？A.疾病预防控制机构B.医疗机构C.卫生健康行政部门D.事件发生单位答案：D17.社区健康档案的核心内容是？A.居民个人基本信息B.家庭健康评估C.社区健康问题分析D.以上均是答案：D18.下列哪种疫苗属于减毒活疫苗？A.乙肝疫苗B.流感疫苗（灭活）C.卡介苗D.百白破疫苗答案：C19.食源性疾病的主要致病因素是？A.生物性（微生物、毒素）B.化学性（农药残留）C.物理性（异物）D.以上均是答案：D20.健康促进的核心策略是？A.健康教育B.社会动员C.医疗资源投入D.疾病筛查答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1.公共卫生的最终目标是治疗个体疾病。（×）2.二级预防的关键是“早发现、早诊断、早治疗”。（√）3.传染病的潜伏期是指从病原体侵入到出现临床症状的时间。（√）4.慢性病的防控重点是已患病群体的治疗。（×）5.消毒可完全杀灭所有微生物，包括细菌芽孢。（×）6.突发公共卫生事件报告应在发现后2小时内完成。（√）7.健康素养仅指个人获取健康信息的能力。（×）8.职业健康监护的核心是定期进行职业健康检查。（√）9.疫苗接种后出现的所有不良反应都需紧急处理。（×）10.饮用水中大肠菌群超标提示可能受到粪便污染。（√）三、简答题（每题6分，共30分）1.简述公共卫生与临床医学的主要区别。答：公共卫生以人群为对象，关注群体健康和疾病预防，通过政策、环境干预、健康促进等手段降低疾病发生；临床医学以个体为对象，重点是疾病诊断和治疗，通过医疗技术帮助患者康复。二者目标互补，公共卫生侧重“未病先防”，临床医学侧重“已病防变”。2.传染病防控的“三早”措施是什么？具体内容包括哪些？答：“三早”指早发现、早报告、早隔离治疗。早发现通过主动监测、症状筛查实现；早报告要求责任报告人按《传染病防治法》规定时限上报；早隔离治疗需对患者及密切接触者采取隔离措施，切断传播链，同时给予规范治疗以控制传染性。3.简述慢性病综合防控的主要策略。答：包括：①全人群策略：通过政策（如控烟立法）、环境改造（建设健身步道）降低整体风险；②高危人群策略：对高血压、糖尿病高危人群进行定期筛查和干预；③患者管理：建立分级诊疗，规范随访和用药指导；④健康促进：开展健康教育，提升居民健康素养；⑤多部门协作：联合教育、体育、市场监管等部门共同行动。4.突发公共卫生事件应急响应的主要措施有哪些？答：①监测与预警：启动应急监测系统，及时发现异常；②控制措施：对传染源隔离、传播途径阻断（如封控、消毒）、易感人群保护（如疫苗接种）；③医疗救治：调配资源，开展患者救治；④信息发布：及时、准确公开事件进展，引导公众科学应对；⑤社会动员：组织志愿者、协调物资保障，维护社会秩序。5.简述健康促进中“社会动员”的五个层次。答：①领导层动员：争取政府制定支持性政策；②社区动员：发动社区组织、居民参与健康活动；③专业人员动员：培训公共卫生、医疗工作者提升服务能力；④非政府组织动员：联合NGO、企业开展健康项目；⑤目标人群动员：通过宣传教育激发个人健康责任意识。四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学3天内出现20例发热、咳嗽学生，经实验室检测为甲型流感病毒阳性。问题：（1）判断该事件的性质；（2）提出主要防控措施。答案：（1）该事件属于学校内流感暴发疫情（短时间内局部地区出现大量同类病例）。（2）防控措施：①病例管理：对确诊学生居家隔离至热退48小时，避免返校；②密切接触者管理：对同班、同宿舍学生进行健康监测，必要时口服奥司他韦预防；③环境消毒：每日对教室、宿舍通风（每次30分钟），物体表面用含氯消毒液擦拭；④健康教育：通过班会、家长群宣传勤洗手、戴口罩等防护知识；⑤疫情学校及时向辖区疾控中心报告，疾控中心评估后决定是否启动停课等措施。案例2：某社区开展高血压综合干预项目，干预措施包括健康讲座、家庭医生签约随访、社区健身设施完善。问题：（1）列举3项评估干预效果的主要指标；（2）说明家庭医生在高血压管理中的核心作用。答案：（1）效果指标：①高血压知晓率（干预后知晓自身血压水平的患者比例）；②规范管理率（按要求接受随访的患者比例）；③血压