2026年托福考试阅读及听力专项训练及试题及答案

2026年托福考试阅读及听力专项训练及试题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年托福考试阅读及听力专项训练试卷考核对象：托福考试备考学员题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列陈述的正误。1.托福阅读文章通常包含5-6个长难句。2.托福听力讲座中，教授常通过反问句引导学生思考。3.托福阅读中，插入题（InsertText）选项通常为完整句子。4.托福听力中，校园服务电话号码属于次要信息。5.托福阅读文章的标题通常包含核心主题。6.托福听力中，学生与教授的对话属于学术场景。7.托福阅读中，表格题需要准确匹配数据。8.托福听力讲座中，教授常使用“however”“therefore”等转折词。9.托福阅读文章的段落主旨句通常位于段落首句。10.托福听力中，餐厅点餐场景属于非学术场景。二、单选题（每题2分，共20分）每题只有一个正确答案。1.托福阅读中，以下哪种题型需要考生排序？A.多项对应（MultipleChoiceofSentenceCompletion）B.插入题（InsertText）C.篇章结构题（GlobalQuestions）D.事实信息题（FactualInformation）2.托福听力讲座中，以下哪种场景最常出现？A.银行办理业务B.医院就诊C.大学课堂讨论D.购物中心导览3.托福阅读文章中，以下哪种句子结构最难理解？A.祈使句B.复杂分句（含多个从句）C.简单句D.感叹句4.托福听力中，以下哪种信号词提示即将出现结论？A.“forexample”B.“inconclusion”C.“ontheotherhand”D.“asaresult”5.托福阅读中，以下哪种题型考察推理能力？A.事实信息题B.篇章主旨题C.作者观点题D.插入题6.托福听力讲座中，以下哪种行为可能被教授批评？A.提出问题B.发表不同意见C.打断他人发言D.认真做笔记7.托福阅读文章的图表题通常考察以下哪种能力？A.主旨理解B.细节匹配C.逻辑推理D.作者态度8.托福听力中，以下哪种场景对话最可能包含学术词汇？A.酒店前台B.职场面试C.大学咨询处D.超市收银台9.托福阅读中，以下哪种题型需要考生判断作者态度？A.插入题B.作者观点题C.篇章结构题D.事实信息题10.托福听力讲座中，以下哪种信号词提示即将出现例子？A.“infact”B.“forinstance”C.“inaddition”D.“asaresult”三、多选题（每题2分，共20分）每题有多个正确答案。1.托福阅读文章中，以下哪些部分可能包含图表题？A.实验报告B.历史时间线C.产品说明书D.学术论文摘要2.托福听力讲座中，以下哪些场景可能包含数据统计？A.社会学研究B.物理实验分析C.市场经济报告D.艺术史讲解3.托福阅读中，以下哪些题型需要考生识别逻辑关系？A.篇章结构题B.作者观点题C.插入题D.细节信息题4.托福听力中，以下哪些信号词提示即将出现转折？A.“however”B.“incontrast”C.“therefore”D.“moreover”5.托福阅读文章中，以下哪些句子结构可能增加理解难度？A.被动语态B.长分句（含多个从句）C.直接引语D.短句6.托福听力讲座中，以下哪些行为可能被教授鼓励？A.积极提问B.主动参与讨论C.保持沉默D.仔细记录7.托福阅读中，以下哪些题型需要考生匹配信息？A.多项对应题B.事实信息题C.插入题D.篇章结构题8.托福听力中，以下哪些场景可能包含专业术语？A.医学院讲座B.计算机科学讨论C.艺术史演讲D.经济学分析9.托福阅读文章的作者观点题通常考察以下哪些能力？A.识别隐含态度B.理解直接陈述C.推断作者意图D.比较不同观点10.托福听力讲座中，以下哪些信号词提示即将出现原因？A.“because”B.“dueto”C.“asaresult”D.“forexample”四、案例分析（每题6分，共18分）1.阅读案例：以下为托福阅读文章片段：“Thedeclineofhoneybeepopulationshasraisedglobalconcernduetotheircriticalroleinpollination.Scientistsattributethisdeclinetomultiplefactors,includinghabitatloss,pesticideexposure,andclimatechange.Whilehabitatlossreducesnestingsites,pesticidesdisruptbeenavigationsystems.Climatechange,meanwhile,altersfloweringpatterns,affectingfoodavailability.”问题：请回答以下问题：（1）文章段落主旨句是哪一句？请说明理由。（2）文章中“dueto”“while”“meanwhile”分别起到什么作用？2.听力案例：以下为托福听力讲座片段：ProfessorLee:“Thestudyonurbanheatislandsshowsthatcitiesexperiencehighertemperaturesthansurroundingruralareas.Thisphenomenonoccursbecausebuildingsandroadsabsorbandretainheat,whilegreenspacesprovidecoolingeffects.Tomitigatethis,weproposeincreasingurbangreenery,suchasparksandrooftopgardens.However,fundingremainsamajorchallenge.”问题：请回答以下问题：（1）讲座中提到的“urbanheatislands”是什么？（2）教授提出的解决方案是什么？为什么实施难度较大？3.综合案例：以下为托福阅读文章和听力讲座相关内容：阅读：“Manyuniversitieshaveimplementedonlinecoursesystemstoimproveaccessibility.However,criticsarguethatsuchsystemslacktheinteractivenatureofin-personclasses.Researchsuggeststhatonlinestudentsmaystrugglewithtimemanagementandmotivation.”听力：ProfessorWhite:“Oursurveyfoundthat60%ofonlinestudentsreportedlowerengagementcomparedtotraditionalclasses.Toaddressthis,weintroducedreal-timediscussionforumsandpeerreviewassignments.Thesetoolshelpsimulateclassroominteractions.”问题：请回答以下问题：（1）阅读和听力内容的核心话题是什么？（2）听力内容如何回应阅读中的问题？五、论述题（每题11分，共22分）1.请结合托福阅读和听力中的常见题型，分析如何提高学术信息处理能力。要求：-阐述至少三种题型（如插入题、篇章结构题、事实信息题）的特点。-提出每种题型对应的备考策略。2.请结合实际场景，论述托福听力讲座中信号词的作用，并举例说明如何利用信号词预测内容。要求：-列举至少四种常见的信号词（如“however”“forexample”“inconclusion”等）。-分析每种信号词的功能，并举例说明其在讲座中的应用。---标准答案及解析一、判断题1.√托福阅读文章通常包含5-6个长难句，需要考生具备句子解析能力。2.×教授常通过提问引导学生思考，而非反问句。3.√插入题选项通常为完整句子，需填入原文后保持语法和逻辑通顺。4.√校园服务电话号码属于次要信息，听力讲座更侧重学术内容。5.√托福阅读文章标题通常概括核心主题，帮助考生快速把握文章方向。6.√学生与教授的对话属于学术场景，如选课、实验讨论等。7.√表格题需要准确匹配数据，错误填写可能导致失分。8.√转折词如“however”“therefore”常用于强调逻辑关系。9.×段落主旨句可能位于首句、末句或中间，需综合判断。10.√餐厅点餐属于非学术场景，词汇和语速与学术听力差异较大。二、单选题1.C篇章结构题考察文章段落组织，如段落顺序、逻辑关系等。2.C大学课堂讨论是托福听力讲座的常见场景，如实验讲解、理论分析等。3.B复杂分句含多个从句，容易导致理解困难。4.B“inconclusion”明确提示结论即将出现。5.C作者观点题需要考生推断作者态度，如支持、反对或中立。6.C打断他人发言属于不礼貌行为，可能被教授批评。7.B图表题需要考生准确匹配数据，如时间、比例等。8.C大学咨询处可能涉及专业术语，如课程安排、申请流程等。9.B作者观点题考察考生识别作者态度的能力。10.B“forinstance”明确提示即将出现例子。三、多选题1.A,B,C实验报告、历史时间线、产品说明书可能包含图表题。2.A,B,C社会学研究、物理实验分析、市场经济报告可能包含数据统计。3.A,B,C篇章结构题、作者观点题、插入题需要考生识别逻辑关系。4.A,B“however”“incontrast”明确提示转折。5.A,B被动语态和长分句容易增加理解难度。6.A,B积极提问和主动参与讨论可能被教授鼓励。7.A,B,D多项对应题、事实信息题、篇章结构题需要匹配信息。8.A,B,D医学院讲座、计算机科学讨论、经济学分析可能包含专业术语。9.A,B,C作者观点题考察识别隐含态度、理解直接陈述、推断作者意图。10.B,C,D“forexample”“asaresult”“forinstance”提示即将出现原因。四、案例分析1.阅读案例：（1）主旨句：第一句“Thedeclineofhoneybeepopulationshasraisedglobalconcernduetotheircriticalroleinpollination.”理由：该句直接点明文章核心话题（蜜蜂数量下降）及其重要性（传粉作用）。（2）作用：-“dueto”表示原因，引出具体因素。-“while”表示对比，区分不同因素。-“meanwhile”表示补充，进一步说明气候变化的另一个影响。2.听力案例：（1）“urbanheatislands”指城市区域比周边农村温度更高的现象。（2）解决方案：增加城市绿化（公园、屋顶花园），但实施难度较大因为缺乏资金。3.综合案例：（1）核心话题：在线课程与线下课程的优缺