河北省唐山市唐山第一中学2026届高二上生物期末经典试题含解析

河北省唐山市唐山第一中学2026届高二上生物期末经典试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图②③发生了染色体数目的变异，下列说法正确的是（）A.③号为三倍体，因联会紊乱而高度不育，所以①→③的变异为不可遗传的变异B.若②中多出的一条染色体随机移向细胞的一极，让其自交，后代染色体正常的概率为1/4C.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，③号是由①号经秋水仙素直接处理而得D.②号为三体，减数分裂时可以观察到4个四分体结构2．如图甲是某高等动物细胞亚显微结构图；图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图，其中分析错误的是（）A.甲图中4是膜面积最大的细胞器，结构5中含有多种酶，参与细胞的凋亡，仅3不含磷脂B.甲图中2上的糖蛋白在细胞互相识别时起重要作用，3一定与该细胞的有丝分裂有关C.乙图中在骨髓细胞中找到的图象是B和C；除D外均含同源染色体D.乙图中D细胞完成分裂后的子细胞与骨髓细胞相比，核DNA减半，E时期可以发生交叉互换3．下面说法不正确的是（）A.在一定范围内，缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变B.缓冲溶液通常由1～2种缓冲剂溶解于水中配制而成C.电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程D.透析袋能使大分子自由进出，而将小分子保留在袋内4．关于基因工程的叙述，正确的是(

)A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体5．下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了A.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的B.兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的C.兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋D.神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负6．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（）A.饭后血糖升高时，人体可以通过“刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程C.当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→B→效应器”，使手缩回D.人在吃的过咸的条件下，可以通过“刺激→A→C→D→F”，使饮水量增加7．关于血糖的平衡及其调节的相关曲线，下列说法错误的是（）A.图1中的曲线A代表正常人，曲线B代表糖尿病患者B.图2中的a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者C.图3中的a激素为胰岛素，b激素一定是胰高血糖素D.图3中的a和b两种激素共同调节，使血糖浓度相对稳定8．（10分）下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中染色体复制一次B.减数第一次分裂的前期，同源染色体发生联会C.受精卵中的DNA一半来自卵细胞D.受精作用与配子之间的相互识别有关二、非选择题9．（10分）在下图空白框和问号处填上适当的名词。①______；②______；③______；④______；⑤______。10．（14分）下图1所示为某草地生态系统食物网的一部分，图2是图1生态系统中部分能量流动示意图，其中a~i表示能量值。请据图回答下列问题：（1）图1所示食物网中含有____________条食物链，小型猛禽属于第___________营养级，图中未显示的生态系统成分有___________（2）在采用标志重捕法调查野兔的种群密度时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果___________（填“偏高”或“偏低”）。（3）当草原返青时，“绿色”为野兔提供了可以采食的信息，该信息属于___________说明信息传递具有___________功能。（4）图2中，鼠与下一营养级之间的能量传递效率可表示为___________（用图中字母和计算符号回答）；蛇用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为___________（用图中字母和计算符号回答）；小型猛禽粪便中食物残渣的能量包含在___________（用图中字母回答）中。11．（14分）植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来提高生产效益。回答下列问题：（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中__________（填激素名称）的含量从而解除休眠，此时__________（填激素名称）促进了种子萌发，除了促进种子萌发，该激素还具有的主要作用有__________。（2）春季也是植树造林的季节，育苗时为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是__________；另一方面要适当保留插条．上的芽和幼叶，原因是____________________。（3）兴趣小组还探究了不同浓度的生长素对某植物插条生根的影响，实验结果如下表所示。组别蒸馏水浓度a浓度b浓度c浓度d平均生根数（条）5916139表中浓度a、d促进插条生根效应相同，由于标签缺失，不能判断这两组浓度的大小。欲判断浓度a和浓度d哪一个浓度大，请根据实验思路写出相应的结论：实验思路：适度稀释某一组，用其处理插条，观察并记录插条平均生根数。相应结论：若生根数大于9条，则该组浓度____________（填“大于”、“小于”）另一组，若生根数小于9条，则该组浓度_____（填“大于”、“小于”）另一组。12．酵母菌生长的最适温度在20～30oC之间，能在pH为3.0～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1．5～2h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的装置，按下表步骤操作。装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055无菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1温度/oC525525第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的环境中培养。第五步：连续7天在同一时间取样计数，做好记录。请回答下列问题：（1）本实验的自变量是_____________，因变量是_______________________，无关变量有_________________________________（至少写两个）。（2）某同学第5天在使用血细胞计数板计数时，先取1mL培养液进行稀释，原因是__________________；若该同学在使用血细胞计数板时，先将培养液滴在计数板上，再盖上盖玻片，则实验结果会____________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。（3）预测实验结果：B组和D组中环境容纳量较大的是_______，A组和B组相比，先达到环境容纳量的是__________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】由图可知，②发生了单个染色体的数目变异，③发生了染色体组的数目变异。【详解】A、③号为三倍体，因联会紊乱而高度不育，若该变异发生在配子形成过程中，则为可遗传变异，A错误；B、若②中多出的一条染色体随机移向细胞的一极，能产生1/2的正常配子，让其自交，后代染色体正常的概率为1/2×1/2=1/4，B正确；C、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，①号经秋水仙素直接处理而得的为四倍体，C错误；D、同源染色体联会形成四分体，②号为三体，减数分裂时可以观察到3个四分体结构，D错误。故选B。2、A【解析】1、分析甲图：图甲是某高等动物细胞亚显微结构图，其中1为核糖体；2为细胞膜；3为中心体；4为内质网；5为溶酶体；6为线粒体；7为高尔基体；2、分析乙图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。【详解】A、甲图中4为内质网，是膜面积最大的细胞器；结构5为溶酶体，内含多种酶，参与细胞的凋亡；结构1为核糖体，结构3为中心体，两者都无膜结构，都不含磷脂，A错误；B、甲图中2为细胞膜，其上的糖蛋白具有识别功能，在细胞互相识别时起重要作用；结构3为中心体，与该细胞的有丝分裂有关，B正确；C、骨髓细胞进行的是有丝分裂，即乙图中图象B和C；由以上分析可知，乙图中除D外均含同源染色体，C正确；D、乙图中D细胞完成分裂后的子细胞所含DNA数目是体细胞的一半，而骨髓细胞分裂得到的子细胞中所含的DNA数目与体细胞相同；E处于减数第一次分裂前期，此时期同源染色体上的非姐妹染色单体可以发生交叉互换，D正确。故选A。3、D【解析】缓冲物质指能调节溶液的pH值，使溶液的pH值在加入一定量的酸性物质或碱性物质时保持恒定或小范围变化的一种物质。弱酸和与其对应的弱酸盐（或弱碱和与其相对应的弱碱盐）可以形成一对缓冲对，当溶液中加入少量酸性物质时，缓冲对中的碱性组分与之反应中和，当溶液中加入少量碱性物质时，缓冲对中的酸性组分与之反应中和。【详解】A、在一定范围内，缓冲溶液中的物质能够中和外界的酸和碱，维持溶液pH基本不变，A正确；B、缓冲溶液通常是由一或两种化合物（缓冲剂）溶解于水中制得，调节缓冲剂的配比就可制得不同pH范围的缓冲液，B正确；C、电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程，C正确；D、透析是通过小分子经过半透膜扩散到水（或缓冲液）的原理，将小分子与生物大分子分开的一种分离纯化技术。大分子不能通过半透膜，D错误。故选D。4、B【解析】DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体基因工程的基本操作步骤主要包括四步:(1)目的基因的获取;(2)基因表达载体的构建;(3)将目的基因导入受体细胞;(4)目的基因的检测与鉴定.构建基因表达载体时,需要用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA,再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子。【详解】A、抗菌素抗性基因作为标记基因，A错误；B、细菌质粒是基因工程常用的运载体，B正确；C、运载体和目的基因用同种限制酶切割，C错误；D、目的基因导入植物细胞，正常的体细胞就可以，导入动物细胞必须是受精卵细胞，因为植物细胞具有全能性，D错误。故选B。5、B【解析】A、在c点测到膜内外电位有变化，只能说明兴奋能在神经纤维上传导，不能说明是以电信号的形式进行传导，A错误；B、箭头刺激处产生兴奋，可在b、c处测到膜内外电位变化，说明兴奋在神经元内是双向传导的；可在d和e处测到膜内外电位变化，而在a点不能测到膜内外电位变化，说明兴奋在神经元之间只能单向传递，即由上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体，B正确；C、在a点不能测到膜内外电位变化，而在d、e点能测到膜内外电位有变化，只能说明兴奋在神经元之间的传递是单向的，不能说明兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋，C错误；D、题干中只是说明测到膜内外电位有变化，不能说明神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负，D错误。故选B。6、D【解析】分析题图：图示表示人体的生命活动调节过程，图示也表明动物体的生命活动常常受神经和体液的调节，A→B只涉及神经调节，如反射活动，其中E、F、H只涉及体液调节，A→C→D，A→G→F涉及神经调节和体液调节，如体温调节、水盐调节等。【详解】A、饭后血糖升高时，可以通过传入神经传给下丘脑，再通过传出神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素分泌，A正确；B、人体内的甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节，所以甲状腺激素可能完成H过程，B正确；C、人的手被针刺时，通过神经调节，使手缩回，过程为：“针刺激→传入神经→脊髓→传出神经→有关肌肉”，既刺激→A→B→效应器，C正确；D、人在吃过咸的食物时，渗透压升高，作用于下丘脑的渗透压感受器，下丘脑的水盐条件中枢促进下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，既刺激→A→神经系统→G→F，D错误。故选D。7、C【解析】血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。【详解】A、进食后，血糖浓度增加，胰岛素分泌量会增加，所以曲线A代表正常人，曲线B胰岛素浓度分泌不足，代表糖尿病患者，A正确；B、血糖浓度正常值是0.8~1.2g/L，所以图2中a是高血糖或糖尿病患者，c是低血糖患者，B正确；C、图3中进食后，a的浓度增加，应该是胰岛素，而b的浓度降低，应该是胰高血糖素或者肾上腺素，C错误；D、胰岛素和胰高血糖素（或肾上腺素）共同调节血糖浓度，使得血糖浓度维持相对稳定，D正确。故选C。8、C【解析】1、减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。2、受精作用的结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。【详解】A、减数分裂过程中细胞连续分裂两次，但染色体只复制一次，A正确；B、减数第一次分裂的前期，同源染色体发生联会，形成四分体，B正确；C、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，而细胞质的DNA几乎都来自卵细胞，C错误；D、受精作用与配子（精子和卵细胞）之间的相互识别有关，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).淋巴(2).组织液(3).内环境(4).酸碱度(5).温度【解析】血浆、组织液、淋巴共同构成内环境③，血浆和组织液之间可以相互渗透，组织液可以单向渗透到淋巴，淋巴液可以回流到血浆。所以①是淋巴、②是组织液。内环境的稳态是指内环境的理化性质，例如，渗透压、酸碱度、温度等，处于相对稳定的状态。所以④⑤为酸碱度、温度。10、①.8②.三、四③.非生物的物质和能量、分解者④.偏高⑤.物理信息⑥.调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性⑦.(b+d)/(a+b+c+d)⑧.b-f(或g+e)⑨.c和g【解析】1、图1所示食物网中，有草→昆虫→蝙蝠、草→昆虫→小型猛禽、草→昆虫→杂食性小鸟→小型猛禽、草→蜗牛→杂食性小鸟→小型猛禽、草→杂食性小鸟→小型猛禽、草→野兔、草→鼠→蛇→小型猛禽、草→鼠→小型猛禽共8条食物链。2、生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。并且可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者释放的能量+被下一营养级同化的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。【详解】（1）根据分析可知，食物网中共有8条食物链，小型猛禽属于第三营养级和第四营养级。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者，其中非生物的物质和能量、分解者未显示在图中。（2）用标志重捕法调查野兔种群数量时，野兔种群数量的估算值=第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数之积÷第二次捕获的有标记的个体数。若部分标记个体迁出，则导致第二次捕获的有标记的个体数较实际偏少，使得调查结果偏高。（3）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，绿色属于物理信息。这体现了信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。（4）图2中鼠的同化量为a+b+c+d，其中b+d传递到下一营养级，因此，鼠与下一营养级之间的能量传递效率为(b+d)/(a+b+c+d)。蛇用于生长、发育及繁殖的能量值=同化量-呼吸量=b-f=g+e。小型猛禽粪便中食物残渣的能量是未被小型猛禽同化的能量，将流向分解者，包含于c和g中。【点睛】掌握生态系统的组成成分及各成分之间的关系、流量在生态系统中去向及各去向的能量之间的关系，知道能量传递效率的计算方法等，能从图中提取有效信息，综合分析解决问题。11、（1）①.脱落酸②.赤霉素③.促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进果实发育（2）①.浸泡法②.芽和幼叶能产生生长素促进成活（或枝条生根）（3）①.大于②.小于【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。作用特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【小问1详解】农民将植物种子经过浸泡后进行播种，可以降低种子中脱落酸的含量，从而解除休眠；赤霉素具有促进种子萌发的作用，故此时植物体内的赤霉素促进了种子萌发。除了促进种子萌发，赤霉素还具有的主要作用有促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进果实发育。【小问2详解】育苗时为了保证成活率，一方面可以用生根粉对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是浸泡法（生长素类似物溶液浓度较小时使用）；另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，因为芽和幼叶能产生生长素促进成活（或枝条生根）。【小问3详解】表中有两组浓度，即浓度a和浓度d促进插条生根效应相同，由于标签缺失，不能判断这两组浓度的大小。根据生长素两重性的曲线图可知，适度稀释ad两组（或任意一组）的生长素溶液，处理插条，观察其生根数，从而判断这两组浓度的大小。相应结论：若生根数大于9条，则该组浓度大于另一组，若生根数小于9条，则该组浓度小于另一组。【点睛】本题主要考查植物激素调节的相关知识，意在考查考实验分析、题图分析及实验设计，解答此题主要要用变量的思想分析实验并获得结论，难度中等。12、（1）