2026年大学英语四六级考试听力专项练习及答案

2026年大学英语四六级考试听力专项练习及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年大学英语四六级考试听力专项练习及答案考核对象：大学生（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.听力考试中，短对话通常包含两个说话人，即考生和对话者。2.长对话的长度通常在3-5分钟之间，包含多个话题转折。3.听力篇章（Passage）的语速比短对话和长对话更慢。4.考生在听录音前可以预览选项，但不得提前看题目。5.听力考试中，所有选项都可能被正确答案包含。6.短对话的提问方式通常以“Wh-”疑问词开头（如What,Where）。7.长对话的提问方式可能包含开放式问题（如Why）。8.听力篇章的出题顺序与录音内容顺序一致。9.考生在听录音时可以暂停，但暂停时间有限制。10.听力考试中，重复出现的词汇一定是关键词。二、单选题（每题2分，共20分）请从四个选项中选择最符合题意的答案。1.在四六级听力中，短对话的常见场景不包括：A.餐厅点餐B.课堂讨论C.航班信息查询D.朋友聚会2.长对话中，以下哪种提问方式最可能出现在文章开头？A.“Whatisthemainideaofthepassage?”B.“Howdoesthespeakerfeelaboutthetopic?”C.“Wherewilltheconversationtakeplace?”D.“Whydidthemandecidetochangehismajor?”3.听力篇章中，以下哪种信号词提示即将出现例子？A.“Forexample”B.“Inconclusion”C.“Asaresult”D.“Tosumup”4.考生在听录音时，以下哪种行为是不被允许的？A.做笔记记录关键词B.预测题目可能考查的内容C.在录音播放时快速翻阅选项D.根据上下文猜测答案5.四六级听力中，以下哪种题型最容易考查细节信息？A.短对话B.长对话C.听力篇章D.独立题型6.听力篇章中，以下哪种表达通常表示转折关系？A.“However”B.“Therefore”C.“Moreover”D.“Consequently”7.短对话中，以下哪种提问方式最可能考查计划或安排？A.“Whatdoesthemanthinkaboutthemovie?”B.“Whenwillthemeetingstart?”C.“Howdoesthewomanfeelabouttheweather?”D.“Whydidthewomancalltheman?”8.听力考试中，以下哪种策略最有助于提高做题效率？A.优先回答自己听懂的题目B.仔细分析每个选项的语法结构C.在录音播放时完全不看选项D.依赖直觉选择答案9.长对话中，以下哪种场景最可能考查建议或意见？A.旅游景点介绍B.学术会议通知C.朋友间的日常交流D.公司招聘流程10.听力篇章中，以下哪种信号词提示即将出现结论？A.“Inmyopinion”B.“Tobehonest”C.“Inconclusion”D.“Asmentionedabove”三、多选题（每题2分，共20分）请从五个选项中选择所有符合题意的答案。1.短对话中，以下哪些提问方式最常见？A.“Whattimedoesthetrainleave?”B.“Whereisthenearestpostoffice?”C.“Howdoyoulikethenewrestaurant?”D.“Whydidthewomanapologizetotheman?”E.“Whatistheman’sopinionaboutthemovie?”2.长对话中，以下哪些场景可能考查建议或计划？A.预订酒店B.安排旅行行程C.申请大学D.课堂讨论E.职场面试3.听力篇章中，以下哪些信号词提示即将出现例子？A.“Forinstance”B.“Toillustrate”C.“Asanexample”D.“Inotherwords”E.“Suchas”4.考生在听录音时，以下哪些行为有助于提高做题效率？A.预测题目可能考查的内容B.做笔记记录关键词C.在录音播放时快速翻阅选项D.根据上下文猜测答案E.优先回答自己听懂的题目5.听力考试中，以下哪些题型最容易考查细节信息？A.短对话B.长对话C.听力篇章D.独立题型E.混合题型6.听力篇章中，以下哪些信号词提示即将出现转折关系？A.“However”B.“But”C.“Although”D.“Infact”E.“So”7.短对话中，以下哪些场景最可能考查建议或意见？A.朋友间的日常交流B.职场会议C.旅游景点介绍D.课堂讨论E.餐厅点餐8.听力考试中，以下哪些策略有助于提高做题效率？A.仔细分析每个选项的语法结构B.优先回答自己听懂的题目C.在录音播放时完全不看选项D.依赖直觉选择答案E.做笔记记录关键词9.长对话中，以下哪些场景最可能考查计划或安排？A.预订酒店B.安排旅行行程C.申请大学D.课堂讨论E.职场面试10.听力篇章中，以下哪些信号词提示即将出现结论？A.“Inconclusion”B.“Tosumup”C.“Asaresult”D.“Inmyopinion”E.“Tobehonest”四、案例分析（每题6分，共18分）请根据以下场景回答问题。案例1：场景：两位学生正在讨论下个月的社团活动计划。对话：Man:Hi,haveyoudecidedwhatactivitiesweshoulddonextmonth?Woman:Notyet.Iwasthinkingoforganizingacharityeventorasportsday.Man:Acharityeventsoundsgood,butitrequiresalotofpreparation.Whataboutasportsday?It’smorefunandlessstressful.Woman:Maybe.Wecouldasktheschooltoprovidetheequipment.Man:Goodidea.Let’smeetnextweektofinalizetheplan.问题：1.两位学生讨论的主要话题是什么？2.男生的建议是什么？为什么？3.女生对男生的建议有何回应？案例2：场景：一位游客向导游询问某个景点的历史背景。对话：Tourist:Excuseme,couldyoutellmemoreaboutthisancienttemple?Guide:Ofcourse.Itwasbuiltinthe12thcenturyandisknownforitsuniquearchitecture.Tourist:Really?Whatmakesitsospecial?Guide:Well,thetemplehasnoroof,whichisveryrare.It’sbelievedtorepresentthesky.Tourist:That’samazing.WhereelsecanIseesimilarstructures?Guide:Notfarfromhere,there’sanothertemplewiththesamedesign.问题：1.游客的主要问题是什么？2.导游如何回答游客的问题？3.导游提到的另一个景点有什么特点？案例3：场景：两位同事在讨论即将到来的公司会议。对话：Man:Hi,areyoureadyforthemeetingtomorrow?Woman:Notreally.IthinkIforgottopreparemypresentation.Man:Don’tworry.Youcanusemynotesasareference.Woman:Thanks!ButIstillneedtopracticemyspeech.Man:I’llhelpyoureviewittonight.Woman:Thatwouldbegreat.问题：1.女生的困难是什么？2.男生的建议是什么？3.两人计划如何合作？五、论述题（每题11分，共22分）请根据以下问题进行论述。1.论述题：如何在四六级听力考试中提高做题效率？请结合具体策略进行分析。2.论述题：分析短对话和长对话在题型设置和考查重点上的区别，并举例说明。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（长对话通常2-4分钟）3.×（篇章语速与对话相同）4.×（不得提前看题目内容）5.√6.√7.√8.√9.×（录音不可暂停）10.×（重复词汇不一定是关键词）解析：-第2题：长对话通常2-4分钟，而非3-5分钟。-第9题：听力录音播放时不可暂停，考生需一次性听完。-第10题：重复词汇可能只是背景信息，并非关键词。二、单选题1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.C解析：-第1题：课堂讨论属于长对话场景，其他选项均为短对话常见场景。-第3题：“Forexample”是典型的例子信号词，其他选项表示结论或原因。-第8题：优先回答自己听懂的题目可以提高效率，其他选项可能浪费时间。-第10题：“Inconclusion”是典型的结论信号词，其他选项表示个人观点或背景信息。三、多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D3.A,B,C,E4.A,B,D,E5.B,C,D6.A,B,C,D7.A,D,E8.A,B,E9.A,B,D10.A,B,C解析：-第1题：短对话提问方式多样，包括时间、地点、意见、计划等。-第3题：“Forinstance”“Toillustrate”“Asanexample”“Suchas”均为例子信号词，“Inotherwords”表示解释。-第8题：依赖直觉选择答案（D）效率最低，其他选项有助于提高做题效率。-第10题：“Inconclusion”“Tosumup”“Asaresult”均为结论信号词，其他选项表示个人观点或背景信息。四、案例分析案例1：1.主要话题：社团活动计划。2.男生的建议：举办体育日，理由是更轻松有趣。3.女生的回应：同意男生的建议，并提出可以请求学校提供设备。解析：-第1题：对话核心是讨论活动计划，包括慈善活动和体育日。-第2题：男生认为体育日比慈善活动更简单，适合社团成员。-第3题：女生接受建议，并提出具体实施方案（请求学校支持）。案例2：1.游客的问题：景点的历史背景。2.导游的回答：景点建于12世纪，独特之处在于无屋顶，象征天空。3.另一个景点特点：与当前景点设计相同（无屋顶）。解析：-第1题：游客直接询问“moreaboutthisancienttemple”，表明关注历史信息。-第2题：导游解释了景点的建造年代（12世纪）和独特设计（无屋顶）。-第3题：导游提到另一个类似景点，进一步说明设计特点。案例3：1.女生的困难：忘记准备会议演示文稿。2.男生的建议：使用他的笔记作为参考。3.两人合作计划：男生帮助女生练习演讲。解析：-第1题：女生直接表示“forgottopreparemypresentation”，说明困难。-第2题：男生提出共享笔记（“usemynotesasareference”）。-第3题：两人约定“practicemyspeechtogether”，体现合作。五、论述题1.如何在四六级听力考试中提高做题效率？在四六级听力考试中，提高做题效率需要结合多种策略，包括提前预览、抓关键词、合理分配时间等。策略分析：-提前预览选项：考生在录音播放前可以快速浏览选项，预测可能考查的内容，从而更有针对性地听录音。例如，如果选项包含时间、地点等细节信息，考生可以重点关注相关信号词。-抓关键词：听录音时，考生应重点捕捉人名、地名、数字、动词等关键词，这些信息往往与正确答案直接相关。例如，在短对话中，提问方式通常以“Wh-”疑问词开头，考生应关注“what”“where”“when”等关键词。-合理分配时间：短对话和长对话的录音播放时间有限，考生需合理分配时间。建议短对话每题平均1分钟，长对话每题1.5分钟，避免在某一题上花费过多时间。-利用信号词：听力篇章中，信号词（如“however”“forexample”“inconclusion”）提示内容转折或重点，考生应结合上下文理解信息。例如，“however”表示转折，考生需注意前后内容的对比关系。-排除干扰项：客观题选项中，干扰项通常与录音内容有一定关联，但并非正确答案。考生应通过排除法缩小选择范围，提高正确率。总结：提前预览、抓关键词、合理分配时间、利用信号词、排除干扰项是提高听力做题效率的关键策略。考生需结合实际练习，逐步掌握这些方法。2.分析短对话和长对话在题型设置和考查重点上的区别，并举例说明。短对话和长对话在题型设置和考查重点上存在明显差异，考生需根据不同特点调整答题策略。题型设置和考查重点：-短对话：-题型：通常包含两个说话人（考生和对话者），提问方式以“Wh-”疑问词为主（如What,Where,When,Why）。-考查重点：细节信息、观点态度、计划安排等。例如，短对话可能考查“Wherewillthemangoafterclass?”（考查地点）