云南省昆明市官渡区北京八十学校2025-2026学年上学期八年级期中语文质量检测卷（无答案）

2025-2026学年度上学期昆明市官渡区北京八十学校期中质量检测八年级语文（本试卷共4个大题，24小题，共8页；考试时间150分钟，满分100分）一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分）学校开展“非遗文化研学”活动，你漫步于官渡古镇的青石板路上。转角处，民间绘画传习馆的橱窗里陈列着色彩浓烈的民俗画作：金黄的稻田里农人挥镰，绯红的金刚塔下打跳的人群衣角翻飞，靛蓝的滇池水面映出古渡渔灯，画面中粗犷的线条与饱满的色彩让人眼花缭乱。解说员介绍，这些作品皆出自当地农民画家之手，他们以“笔写苍穹”的豪情记录着乡土生活，其质朴的风格与《“飞天”凌空》中“酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”的描写有着一曲同工之妙。行至古戏台前，滇剧《状元与乞丐》正在上演：花旦的水袖轻盈一甩，如流云飘过；老生的唱腔遒劲有力，似金石碰撞。台下观众屏息敛声，闭口不言，翘首以盼，生怕错过任何一个细节。当“小旦”以一个潇洒的转身结束唱段时，全场爆发出雷鸣般的掌声，这场景正如《一着惊海天》中“舰载机飞行员着舰成功后人们如梦初醒的欢呼”。最后，你走进乌铜走银传习馆，只见匠人手持签子，在乌黑的铜坯上细细雕琢，慢慢镌刻。银线在他手中仿佛有了生命，时而如淡淡的涟漪一圈圈漾开，时而如西山的轮廓遒劲起伏。他屏息凝神，每一次落签都精准无误，这种“工匠精神”与《首届诺贝尔奖颁发》中“在物理学领域有最重要的发现”的严谨态度不谋而合。文中加点词语注音不正确的一项是（）（2分）A.绯红（fēi）B.屏息敛声（bǐng）C.翘首（qiào）D.眼花缭乱（liáo）文中词语有错别字的一项是（）（2分）A.不谋而合B.一曲同工C.如梦初醒D.遒劲有力以下句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）民间绘画的色彩搭配______，让人仿佛置身画中。（2）滇剧演员的唱腔______，赢得满堂喝彩。（3）匠人______着每一道工序，生怕出现丝毫差错。A.巧妙雄浑斟酌B.精巧雄浑考虑C.巧妙雄壮考虑D.精巧雄壮斟酌对文中划横线的句子病因分析正确的一项是（）（2分）A.语义重复B.语序不当C.搭配不当D.句式杂糅下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）①乌铜走银工艺始于清雍正年间，以乌铜为胎，在胎上雕刻花纹，嵌入银线，经高温熔铸而成。②2011年，乌铜走银制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。③其成品黑亮如漆，银线灿若星辰，兼具实用与收藏价值。④如今，官渡古镇的传习馆里，年轻匠人正以创新设计让这项古老技艺焕发新生。A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.③②①④名句名篇默写（每空1分，共6分）时值深秋，你乘坐着“高原明珠”环湖游轮悠然航行在滇池之上，环滇的树木层林尽染，或红或黄，绚烂夺目。远处的西山在落日的余晖中更显巍峨壮丽。此情此景，让你想起了王绩《野望》中的诗句：（1）“，”；随着夕阳缓缓沉入滇池湖面，目光透过弥漫的淡淡烟波，心中涌起浓浓的思乡之情，这与崔颢《黄鹤楼》的（2）“，”不谋而合；夜幕降临，皎洁的月光洒满滇池湖面，波光粼粼，几朵云彩悠然飘过，与湖中的倒影交相辉映，宛如海市蜃楼般奇幻。你陶醉于这如诗如画的湖景中流连忘返，就如《钱塘湖春行》中白居易直言最爱，不舍离开的（3）“，”。二、综合性学习（7-10题，共10分）（一）学习与探究（5分）为响应2022年新课标“弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观”的要求，北京八十学校开展了“诚信教育月”主题活动。请参与以下任务，完成相关题目。（2分）阅读下面一则校园新闻，概括其主要内容（不超过20字）。材料：2025年10月，北京八十学校开展“诚信伴我行”主题活动。活动中，学校通过国旗下演讲、“无人监考”体验等形式，引导学生理解“人无信不立”的内涵，培养诚信品格。（3分）学校计划围绕“人无信不立”开展系列活动，请你再补充三个具体活动形式（不得与材料中“国旗下演讲、无人监考”重复）。（二）名著阅读（5分）根据阅读的名著，完成下列题目。（3分）《红星照耀中国》的作者是______（国籍）记者______，这部作品真实记录了他1936年深入中国西北革命根据地的采访经历，曾易名为《______》。（2分）在《红星照耀中国》中，红军长征是重要内容。请写出红军长征中的一个标志性事件，并简要说明该事件体现的红军精神。三、古诗文阅读（11-16题，共14分）（一）阅读下面古诗，按要求完成下列各题。（11-12题，共4分）【甲】渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】赠从弟（其二）（东汉）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.甲诗“山随平野尽”描绘船行途中山脉逐渐消失、平原展开的壮阔景象，“随”字富有动态感。B.甲诗尾联“仍怜故乡水”将“故乡水”拟人化，赋予其送别之情，暗含对故乡的依恋。C.乙诗“风声一何盛，松枝一何劲”以“盛”与“劲”对比，突出松柏在狂风中挺立的坚韧。D.两首诗都借自然景物抒情：甲诗侧重表达对自然的热爱，乙诗侧重表达对松柏的赞美。甲诗“月下飞天镜，云生结海楼”和乙诗“冰霜正惨凄，终岁常端正”都写到自然景象，请简要分析两位诗人借景物分别表达了怎样的情感。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13-16题，共10分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》苏轼）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑤无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③屠沽：屠户与卖酒者，文中指市井百姓。④过：指苏轼的儿子苏过。⑤韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓者钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。解释下面加点词在文中的意思。（2分）（1）念无与为乐者______（2）但少闲人______（3）欣然从之______（4）更欲远去______把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）过问先生何笑，盖自笑也。根据甲乙两文内容填空。（2分）【甲】【乙】两文描写了苏轼在不同时空背景下的“夜游”所见，【甲】文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，写出了①“”；【乙】文中②“，______”一句，写出了儋州上元夜特有的热闹氛围。甲乙两文都传达出了作者怎样的心境？结合具体内容简要分析（2分）四、现代文阅读（17-23题，共20分）（一）阅读下面文章，完成17-20题。（8分）父亲的灶台母亲的爱①炊烟是灶台盛开的花。②灶台像是一家之主，左右着乡下人的日子。“树大分枝，儿大分家”，在老家新媳妇接过门满一年就是一家之主，分家时要做的第一件事就是支锅垒灶，过上“有锅才有家”的日子。另立炉灶时村里人总会想到父亲，父亲是村里有名的泥水匠，支灶台是他拿手的活儿。支灶台有一定的学问和规矩，烧起来要省柴，还要美观耐用。父亲充分考虑到柴草燃烧时的热量和使用的方便，每次总能把灶台支出新意。③那时日子过得紧紧巴巴的，母亲把灶台用石灰粉平、刷白，一口大锅坐在上面就可以“热锅”了。所谓“热锅”就是在新支起的灶台上做一顿饭，“热锅”既表达了主人的一番谢意，又检测了匠人的手艺。热锅时左邻右舍都会到主人家祝贺，父亲总会醉醺醺的，十分得意地回家。④父亲用土坯垒起的我家的灶台，台面是泥灰抹的。厨房昏暗、潮湿，炊烟把厨房熏得黑黢黢的，房顶上挂着黑灰条，墙角缀着蜘蛛网。日子一长，灶面就会裂开道道深浅不一的缝隙，用抹布擦洗时，常常会沾起泥浆，总也抹不干净。⑤父亲从东寨到西寨，帮东家支灶后就烧水煮茶，忙里忙外。母亲一个人在灶台前忙活，天天既要围着灶台转又要打理田里的一切。母亲从田里回到家时，总是风风火火连夹带抱地拽进一捆棒子秸放在灶台跟前，在她快手翻炒间，抖落满地深秋的气息。母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子枯叶，一边向灶膛吹着气，偶尔有一股浓烟从灶口窜出，整个厨房霎时被浓烟笼罩着。母亲深受其害，总是被熏得直流泪，呛得直咳嗽。母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子枯叶，一边向灶膛吹着气。（从描写角度赏析）⑥烧锅是一份苦差事。硬柴烧得好，可不多，较多的是棒子秆和树叶，却都不耐烧，得寸步不离地在灶门口守着。但看着柴火在灶膛里翩翩起舞，又觉得十分温馨。棒子秆燃烧后红炭轻如薄羽，在静静红光里脱下一件件白的衣衫，红的骨头越来越细，越来越薄，白的衣衫越脱越多，安详地躺在灶膛里；火骨头脱光衣衫，松软地坐在火炉里，一火炉的白衣衫层层叠叠，圈着越来越小如针头的火苗，安详地燃烧。揭开锅盖，会飙起一屋子的蒸汽，幸福便像饱和了一样，弥漫在周围，香喷喷的。⑦灶台烧起来，屋里暖了，人也暖了，整个岁月便都暖了起来。读初中时离家远，冬天来临的时候母亲每天都会在灶膛里塞上一块红薯，让将灭未灭的灰烬慢慢地烘熟它。上学时，母亲把红薯掏出，在两只手上不停地翻动着，一边翻一边拍打红薯上的草木灰，然后用一块棉布包严实了交给我，让我带着一路上焐手，等到学校的时候，红薯也渐渐凉下来，很快就成了我腹中之物。⑧我们兄妹逐渐长大，父母把砖灶台砌上烟囱，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、烟囱全都抹上石灰，一片洁白。日子在母亲的侍弄下如灶膛里的火又红又旺。后来我们像散落的种子在城市的角落里生根发芽。吃饭的人少了，母亲说烧大灶费柴，父亲便扒了大灶支起精致的小灶，还贴上瓷砖，十分洁净、漂亮。灶台就这样烹调着母亲的苦乐年华，洗刷着生活里的一页页美与酸。⑨灶台开出的花是乡下人的图腾，只要灶膛里有火，日子就不会停止，乡下人的心里就会多一份安稳、踏实，家就永远那么温暖怡人。文章围绕灶台写了四件事，请根据提示简要概括。（3分）父亲为村里人和自己家垒灶台→______→______→______请品析下列句子的表达效果。（2分）文章第⑦段划线句细致刻画了母亲对孩子的爱，请结合生活实际，描写你母亲关爱你的一个细节。（不超过30字）（3分）______________________________________________________（二）阅读下面文章，完成20-23题。（12分）童年的记忆——与奶奶的田园时光①记忆的碎片似零寒般散落在四处，发出一声又一声叮铃叮铃的声音，这清脆的铃声回旋在我的耳畔。它们因为长时间的遗忘而显得有些寡淡，我蹲下身于将它们拾起，编奏成属于我自己的歌谣。我似那小小的音符穿梭在音波中，回味无穷。②童年的我大部分的时光都是在乡下度过的，那里没有玩具，没有网络，没有城市里的繁华，没有高楼大厦，有的却是那空旷而又恬静的田野，那同我一起玩耍的大树小草，石子小路，当然还有我爱的和爱我的奶奶。③奶奶一辈子都在农田里耕种着人生，岁月的痕迹爬满了她的脸庞，奶奶很爱笑，她笑时发出咯咯的声响，似一曲华尔兹在我的心头荡漾开来。奶奶的手因为长时间在农田里侍弄庄稼而布满了一个又一个的老茧。小时候的我贪玩，总像一个尾巴似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我当然也不会安分，奶奶干活，而我在一旁自己玩自己的。我喜欢用水将田里的泥土浇湿，然后堆成一个小泥山，用自己又白又嫩的小手不停地拍打着它们。啪啪，啪啪啪，用手拍打泥土的声音回荡在我的耳边，我也跟着这美妙的音乐扭了起来。奶奶站在一旁看着傻乐的我，笑了。④我觉得站累了，于是便一屁股坐了下来，坐下来之后，发现自己全身没有一点干净的地方，白衬衫上溅上了一个又一个的泥点，这些泥点似蜻蜓点水般，荡出了一波又一波的涟漪。⑤我用小手抓起一团黑乎乎的泥巴，捏成一个又一个的小人，它们并排站着，我朝奶奶笑着。有时我会很幼稚地问奶奶一些稀奇古怪的问题：奶奶，你说我捏出来的小人会不会走路呢？女娲娘娘就是这样造人的呢。说完，我会特别天真地和小人说着话：小人小人，快快起来，我们一起玩嘛。那时，奶奶便会放下手中的农具，笑得上气不接下气，然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子：“你个傻丫头，不知道那个故事是个神话吗？而且女娲娘娘可是神仙啊。”我用不相信的眼神看着奶奶，随后，便用小手指着小人，嘴里念了一大堆我自己都听不懂的语言，然后站在一旁用期望的眼神看着小人，可是小人依旧纹丝不动地立在那里。⑥奶奶无奈地看着我，而我呢，不肯善罢甘休，一个人站在那里继续重复那些动作。累了，直接躺下，抬头仰望着蓝天，白白的云朵，蓝蓝的天空，相依在一起，织成了一首沁人心脾的乐章。微风也似一个又一个小小的音符在我的身边拂过，我用手指轻轻地拨动着它，听它发出一声又一声的声响，我跟着这动人的音乐哼了起来，奏成一曲属于自己的歌。⑦夜幕降临了，我牵着奶奶的手行走在月色下的羊肠小路上，道旁小草刮碰在衣服上发出沙沙的声响，陪伴着我们一同前行。⑧然而美好的回忆总是被残酷的现实惊醒。现在乡下的老房子卖掉了，我们一家都来到了城里生活，我被城里的喧嚣束缚着，感受不到一丝的活力。我多想回到从前无忧无虑的田园时光啊！听着过往给我留下的歌曲，美妙而又动听，我似那小小的音符穿梭在音波之中，回味着那段最美的往事。请结合文章内容，分析奶奶的形象特点。（3分）______________