疫情期间学生变动申请书

疫情期间学生变动申请书申请书一：

尊敬的校领导：

在当前疫情防控形势依然严峻复杂的背景下，我怀着对学校培养的感激之情和对未来学习生活的向往，郑重地向学校提出申请，希望能够在特殊情况下调整我的学习方式或课程安排，以更好地适应疫情带来的挑战。

###一、申请内容

我申请在疫情期间调整我的学习方式，具体而言，我希望能够从线下课程转为线上学习，或者申请部分课程延期进行，以便在确保自身安全的前提下，继续完成学业。同时，我也希望能够申请调整我的实习或实践活动安排，以适应疫情对校外活动的影响。

###二、申请原因

当前，全球范围内的新冠疫情仍在持续，虽然我国疫情防控取得了显著成效，但病毒变异和零星散发病例的出现，仍然对我们的日常生活和学习造成了不可忽视的影响。学校为了保障师生的健康安全，采取了严格的防控措施，包括封闭管理、线上教学等。在这样的背景下，我深刻认识到，作为学生，我们不仅要积极配合学校的防控工作，更要主动寻求适合自己的学习方式，以应对疫情带来的不确定性。

首先，从个人健康安全的角度来看，疫情期间选择线上学习可以减少与他人的接触，降低感染风险。我所在的地区虽然目前疫情形势相对稳定，但仍有潜在的传播风险。如果继续参加线下课程，我可能需要在通勤过程中暴露于公共环境中，增加了感染的可能性。而线上学习则可以在家中安全地进行，既能保证学习效果，又能最大程度地保护自己和他人的健康。

其次，从学习效果的角度来看，线上学习具有灵活性和便捷性。疫情导致学校的教学计划被迫调整，许多课程已经转为线上进行。我所在的专业也有一部分的课程需要实验或实践操作，但由于疫情的影响，这些课程可能无法按时开展。在这种情况下，我希望能够利用线上学习的优势，通过观看教学视频、参与在线讨论等方式，继续学习专业知识。同时，线上学习还可以让我根据自己的学习进度和习惯进行安排，提高学习效率。

此外，从长远发展的角度来看，疫情期间培养自主学习能力对我未来的学习和工作具有重要意义。在当前的信息时代，线上学习已经成为一种重要的学习方式，掌握线上学习的方法和技巧，不仅可以帮助我更好地完成学业，还可以提升我的信息素养和自主学习能力。这些能力在未来的学习和工作中都将发挥重要作用。

最后，从社会责任的角度来看，疫情期间选择线上学习也是对疫情防控工作的支持和贡献。作为社会的一员，我们每个人都有责任为疫情防控贡献自己的力量。选择线上学习可以减少人员聚集，降低疫情传播的风险，为疫情防控大局贡献一份力量。

###三、决心和要求

在申请调整学习方式的同时，我也表明了自己的决心和态度。我相信，在学校的支持和帮助下，我一定能够克服疫情带来的困难，顺利完成学业。

首先，我承诺将严格遵守学校的疫情防控规定，积极配合学校的各项工作，确保自身和他人的健康安全。我将继续关注疫情动态，做好个人防护措施，如有异常情况及时报告学校。

其次，我承诺将认真对待线上学习，积极参与课程讨论和互动，确保学习效果。我将制定详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。同时，我也会主动与老师和同学沟通交流，解决学习中遇到的问题。

此外，我承诺将积极适应疫情带来的变化，不断提升自己的综合素质。疫情不仅考验了我们的健康安全意识，也考验了我们的心理承受能力和适应能力。我将积极调整心态，保持乐观向上的精神状态，努力克服疫情带来的挑战。

在具体要求方面，我希望学校能够考虑我的实际情况，批准我的申请请求。如果学校同意我的申请，我希望能够获得以下支持：

1.**课程调整支持**：希望学校能够为我提供线上课程的学习资源，包括教学视频、电子教材等，并确保线上课程的教学质量。

2.**学业指导支持**：希望学校能够安排老师为我提供学业指导，帮助我解决学习中遇到的问题，确保学业进度。

3.**心理辅导支持**：希望学校能够提供心理辅导服务，帮助我缓解疫情带来的心理压力，保持良好的心理状态。

4.**实习实践支持**：如果实习或实践活动无法按时进行，希望学校能够提供其他替代方案，例如线上实习、远程实践等，确保我能够顺利完成实习任务。

###四、结尾

此致

敬礼！

请组织考验，望领导批准。

申请人：XXX

2023年10月26日

申请书二：

一、申请人基本信息

申请人姓名：李明

性别：男

出生年月：2000年5月15日

学号：2020012345

专业：计算机科学与技术

年级：大二

所在学院：信息工程学院

联系电话：（此处不填写）

电子邮箱：（此处不填写）

家庭住址：（此处不填写）

二、申请事项

本人李明，系信息工程学院计算机科学与技术专业2020级学生，现因疫情防控需要，特向学校提出申请，请求在当前疫情防控常态化背景下，对本人学习方式及课程安排进行适当调整，以更好地适应特殊情况下的学习环境，确保学业顺利进行。具体申请事项包括：

1.申请将部分线下课程转换为线上教学方式，以便在遵守疫情防控规定的同时，保证学习效果。

2.申请调整部分课程的考核方式，例如将期末考试调整为线上开卷考试或提交课程报告等形式，以适应线上学习环境。

3.申请延期进行部分实践性课程或实习安排，待疫情形势好转后再行补上，以确保实践教学质量。

4.申请学校提供必要的线上学习支持和指导，包括技术培训、学习资源推荐等，以帮助本人更好地适应线上学习。

三、事实与理由

当前，全球范围内的新冠疫情仍处于动态发展阶段，虽然我国疫情防控取得了显著成效，但病毒变异和局部疫情反弹的风险依然存在。学校为保障广大师生的健康安全，采取了严格的疫情防控措施，包括校园封闭管理、线上教学等。在这些背景下，本人作为学生，深感责任重大，既要积极配合学校的防控工作，也要主动寻求适合自己的学习方式，以应对疫情带来的不确定性。

首先，从个人健康安全的角度来看，选择线上学习可以最大程度地减少与他人的接触，降低感染风险。在当前疫情形势下，校园作为人员密集场所，一旦出现疫情传播，后果将不堪设想。如果继续参加线下课程，本人需要在通勤过程中暴露于公共环境中，增加了感染的可能性。而线上学习则可以在家中安全地进行，既能够保证学习效果，又能够最大程度地保护自己和他人的健康。此外，线上学习还可以避免因疫情导致的校园封闭管理而无法按时返校上课的情况，确保学习的连续性。

其次，从学习效果的角度来看，线上学习具有灵活性和便捷性。疫情导致学校的教学计划被迫调整，许多课程已经转为线上进行。然而，部分课程的教学内容涉及实验或实践操作，由于疫情的影响，这些课程可能无法按时开展。在这种情况下，本人希望能够利用线上学习的优势，通过观看教学视频、参与在线讨论等方式，继续学习专业知识。同时，线上学习还可以让本人根据自己的学习进度和习惯进行安排，提高学习效率。例如，本人可以根据自己的时间安排，选择在精力最充沛的时段进行学习，避免了线下课程时间固定带来的不便。

此外，从长远发展的角度来看，疫情期间培养自主学习能力对本人未来的学习和工作具有重要意义。在当前的信息时代，线上学习已经成为一种重要的学习方式，掌握线上学习的方法和技巧，不仅可以帮助本人更好地完成学业，还可以提升本人的信息素养和自主学习能力。这些能力在未来的学习和工作中都将发挥重要作用。例如，在研究生阶段或工作中，线上学习或远程协作将成为常态，具备线上学习经验将有助于本人更好地适应未来的学习和工作环境。

最后，从社会责任的角度来看，选择线上学习也是对疫情防控工作的支持和贡献。作为社会的一员，本人每个人都有责任为疫情防控贡献自己的力量。选择线上学习可以减少人员聚集，降低疫情传播的风险，为疫情防控大局贡献一份力量。同时，本人也将积极宣传疫情防控知识，引导身边的人做好个人防护，共同维护良好的疫情防控环境。

具体到本人的专业——计算机科学与技术，线上学习更是具有天然的优势。计算机科学与技术专业本身就需要大量的编程实践和项目开发，这些内容都可以通过线上平台进行学习和交流。例如，本人可以利用在线代码编辑平台进行编程练习，通过视频会议软件与同学进行项目讨论，利用在线学习平台获取最新的技术资料等。因此，本人相信在线上学习环境下，完全能够保证计算机科学与技术专业的学习效果。

在申请调整学习方式的同时，本人也表明了自己的决心和态度。本人承诺将严格遵守学校的疫情防控规定，积极配合学校的各项工作，确保自身和他人的健康安全。本人将继续关注疫情动态，做好个人防护措施，如有异常情况及时报告学校。同时，本人也将认真对待线上学习，积极参与课程讨论和互动，确保学习效果。本人将制定详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。此外，本人也将主动与老师和同学沟通交流，解决学习中遇到的问题。

针对本人的具体申请事项，本人也有一些建议和期望。对于申请将部分线下课程转换为线上教学方式，本人希望学校能够提供必要的线上教学平台和技术支持，确保线上教学质量。对于申请调整部分课程的考核方式，本人希望学校能够制定公平合理的考核标准，确保考核结果的客观公正。对于申请延期进行部分实践性课程或实习安排，本人希望学校能够提供替代方案，例如线上实习、远程实践等，确保实践教学质量。对于申请学校提供必要的线上学习支持和指导，本人希望学校能够组织线上学习培训，推荐优质学习资源等，帮助本人更好地适应线上学习。

四、落款

此致

敬礼！

请组织考验，望领导批准。

申请人：李明

2023年10月26日

申请书三：

一、称谓

尊敬的学校领导：

二、申请事项与理由

我是信息工程学院计算机科学与技术专业2020级的学生李明，学号2020012345。在当前疫情防控形势依然严峻复杂的背景下，为了更好地保障自身及他人的健康安全，同时尽可能保证学业进度和质量，我经过认真考虑，特向学校提出以下申请：

（一）申请事项

1.申请将本学期部分线下课程转换为线上教学模式。具体包括《数据结构》、《操作系统》和《计算机网络》三门专业核心课程。鉴于目前疫情防控的要求以及部分同学可能存在的健康担忧或通勤不便等问题，我认为将这三门课程的部分或全部教学内容转移至线上进行，是一种务实且有效的解决方案。

2.申请调整《数据库原理与应用》课程的考核方式。原计划该课程采用期末闭卷考试的方式，但我认为在当前线上学习的环境下，闭卷考试可能无法全面、客观地评估学生的学习成果。因此，我恳请学校考虑将该课程的考核方式调整为开卷考试或课程项目+答辩的形式，以便学生能够更好地展示所学知识的应用能力。

3.申请将个人实习计划延期执行。原计划于本学期末进行为期一个月的企业实习，但由于疫情发展存在不确定性，我担心实习单位可能无法正常接收实习生或实习期间可能面临疫情风险。因此，我申请将实习计划延期至下学期或根据学校统一安排的时间进行，并希望学校能够协助我联系合适的实习单位或提供其他实践机会。

4.申请学校提供更多线上学习资源和技术支持。虽然学校已经为线上教学做了大量准备工作，但考虑到不同学生的网络条件、设备配置和学习习惯存在差异，我希望学校能够进一步丰富线上教学资源，例如提供更多样化的教学视频、在线实验平台、互动学习工具等，并加强对学生的线上学习技术指导，确保所有学生都能顺利适应线上学习环境。

（二）申请理由

1.关于申请将部分线下课程转换为线上教学模式的理由：首先，从疫情防控的角度来看，减少人员聚集是当前防控疫情的重要措施之一。将部分线下课程转换为线上教学，可以显著减少学生在校时间和人员流动，从而降低疫情传播的风险。其次，线上教学模式具有时间和空间上的灵活性，学生可以根据自己的实际情况安排学习时间，选择安静舒适的环境进行学习，这对于提高学习效率是有益的。此外，对于部分居住在偏远地区或通勤时间较长的学生来说，线上教学可以大大减轻他们的负担。最后，我所申请转换的《数据结构》、《操作系统》和《计算机网络》这三门课程，其理论知识部分具有很强的逻辑性和系统性，通过线上教学平台，学生可以反复观看教学视频，查阅相关资料，进行深入的思考和练习，这对于理解和掌握这些核心知识是非常有帮助的。

2.关于申请调整《数据库原理与应用》课程考核方式的理由：传统的闭卷考试方式在检验学生记忆和理解能力方面有其优势，但在当前线上学习的环境下，其公平性和有效性可能会受到一定影响。首先，线上考试虽然可以防止作弊，但同时也可能因为网络问题、设备故障等原因导致考试中断或成绩异常，这可能会对学生的心理造成压力。其次，闭卷考试往往侧重于对知识点的记忆，而《数据库原理与应用》这门课程更加强调知识的实际应用能力，例如数据库设计、SQL查询优化等。在闭卷考试的压力下，学生可能无法充分展示自己的应用能力。因此，我认为采用开卷考试或课程项目+答辩的形式，可以更好地评估学生的综合能力。开卷考试可以让学生专注于知识的运用和问题的解决，而课程项目+答辩则可以锻炼学生的项目实践能力、团队协作能力和表达能力，这些能力对于未来的职业发展至关重要。

3.关于申请将个人实习计划延期的理由：实习是学生将理论知识应用于实践的重要环节，也是提升就业竞争力的重要途径。然而，在当前疫情形势不明朗的情况下，实习计划的执行面临着诸多不确定性。首先，实习单位可能因为疫情防控需要而暂停或缩减实习岗位，甚至关闭办公室或工厂。其次，实习期间可能面临疫情风险，不