慢性疾病申请书

慢性疾病申请书申请书一：

尊敬的校领导：

您好！

在人生的漫长旅程中，健康始终是我们最宝贵的财富。然而，命运有时并不公平，我因长期积累的生活习惯与工作压力，不幸罹患慢性疾病，这对我的日常生活、学习进度乃至未来发展都带来了巨大的挑战。因此，我怀着诚挚的心情，向学校提交这份“慢性疾病申请书”，希望能得到学校在学业、生活等方面的理解与支持，让我能够更加顺利地完成学业，实现自己的人生价值。

###一、申请内容

我申请学校对我进行慢性疾病的特殊关怀与支持，包括但不限于以下方面：

1.**学业调整**：希望能够根据我的身体状况，适当调整课程安排，例如减少部分课程的负担、延长考试时间、允许部分课程以线上形式进行等；

2.**生活便利**：申请学校提供生活上的便利措施，如宿舍位置的调整、食堂特殊餐食的供应、医疗资源的优先保障等；

3.**心理支持**：希望学校能够提供心理咨询或相关支持服务，帮助我更好地应对疾病带来的心理压力。

###二、申请原因

####1.疾病情况及影响

我的慢性疾病主要表现为**长期性的关节疼痛与低血糖症状**，这些症状不仅影响了我的日常活动能力，还可能导致学习效率的下降。具体来说，关节疼痛使我难以长时间保持坐姿，低血糖则会导致注意力不集中、记忆力减退等问题。在过去的半年中，我多次因病情波动而错过重要课程，甚至不得不请假就医，这不仅影响了学业进度，也让我深感焦虑与无助。

作为一名学生，我深知健康是学习的基石。然而，疾病的困扰让我难以全身心地投入到学习中去，甚至有时会因为疼痛而不得不中断学习计划。这种状况不仅让我对未来的学业感到担忧，也让我对自身的健康状况产生了深深的忧虑。因此，我迫切需要学校的帮助，让我能够在更加有利的条件下继续学习。

####2.申请的目的与意义

我申请学校的特殊关怀，并非因为想要逃避困难，而是希望能够在更加人性化的环境中完成学业。慢性疾病是一个长期的过程，它需要患者付出更多的耐心与毅力去面对。如果学校能够给予我一定的支持，我将能够更加专注于学习，减少因疾病带来的干扰，从而提高学习效率，更好地实现自己的学术目标。

此外，我希望通过这次申请，能够引起学校对慢性疾病学生群体的关注。许多学生可能像我一样，因为疾病而面临诸多困难，如果学校能够建立更加完善的帮扶机制，不仅能够帮助患者更好地融入校园生活，也能够体现学校的人文关怀，让每一个学生都能感受到学校的温暖。

####3.对申请事项的认识

我深知，慢性疾病并不可怕，可怕的是失去面对它的勇气。作为一名学生，我始终保持着积极乐观的心态，努力克服疾病带来的困难。然而，个人的力量是有限的，我需要学校的支持与帮助。我相信，通过学校的特殊关怀，我能够更好地调整自己的状态，以更加饱满的热情投入到学习中去。

同时，我也明白，学校的资源是有限的，我的申请并非要求学校为我提供特殊的优待，而是希望能够在现有的条件下获得一些必要的支持。例如，如果学校能够为我提供一些免费的医疗咨询或营养指导，这将对我非常有帮助。此外，如果学校能够允许我在考试时使用辅助工具，或者在我病情加重时给予一定的学业宽限，这将让我能够更加安心地学习。

###三、决心和要求

####1.决心

尽管慢性疾病给我带来了诸多不便，但我从未放弃过对知识的渴望。我始终坚信，只要我努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。在未来的学习中，我将以更加坚定的决心，更加刻苦的努力，去弥补因疾病而错失的时间。我将积极配合学校的安排，认真完成每一门课程，争取在有限的时间内取得最好的成绩。

此外，我也将积极调整自己的生活习惯，通过合理的饮食、适量的运动和规律的作息，努力改善自己的健康状况。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够战胜疾病，健康地成长。

####2.要求

我具体的要求如下：

-**学业调整**：希望学校能够根据我的实际情况，为我调整部分课程的安排。例如，如果我因为关节疼痛而难以长时间坐姿，是否可以允许我将部分课程改为线上学习？如果我因为低血糖而难以集中注意力，是否可以允许我在考试时使用计时器或提前交卷？

-**生活便利**：我希望学校能够为我提供宿舍位置的调整，例如将我的宿舍安排在离教学楼较近的地方，以便我能够更加方便地前往教室。此外，我也希望食堂能够提供一些低糖、高蛋白的特殊餐食，以帮助我稳定血糖水平。

-**医疗支持**：我希望学校能够为我提供定期的医疗咨询，例如是否可以安排校医院的工作人员定期为我检查身体状况，或者是否可以为我提供一些免费的药物？

-**心理支持**：慢性疾病不仅会给我带来身体上的痛苦，也会给我带来心理上的压力。因此，我希望学校能够提供一些心理咨询服务，帮助我更好地应对疾病带来的焦虑与恐惧。

####3.态度

我将以积极的态度面对学校的决定，无论结果如何，我都会继续努力，不辜负学校的期望。如果学校能够给予我一定的帮助，我将更加珍惜这个机会，以更加优异的成绩回报学校的关怀。如果学校因为某些原因无法满足我的所有要求，我也将理解并尊重学校的决定，我会继续调整自己的状态，努力克服困难，争取在现有的条件下取得最好的成绩。

###四、结尾

我深知，慢性疾病是一个长期的过程，我需要学校的理解与支持。我真诚地希望学校能够考虑我的申请，给予我必要的帮助。请组织考验，望领导批准。

此致

敬礼！

###五、落款

申请人：XXX

2023年10月26日

申请书二：

一、申请人基本信息

申请人姓名：张伟

性别：男

年龄：22岁

学院：医学院

专业：临床医学（本科）

年级：三年级

学号：2020110123

联系电话：（此处省略）

家庭住址：（此处省略）

健康状况：患有2型糖尿病合并视网膜病变及轻度肾功能损害的慢性疾病患者

主要症状：血糖控制不稳定，伴有频繁低血糖发作、视力逐渐下降、偶有腰部酸胀感

医疗诊断证明：由XX市第一人民医院出具，确诊为2型糖尿病（病史三年），视网膜病变（非增殖期），肾功能损害（轻度）

二、申请事项

本人张伟，系医学院临床医学专业三年级学生，因长期患有慢性疾病，现根据《中华人民共和国教育法》及《普通高等学校学生管理规定》中关于保障学生合法权益的相关条款，结合自身实际情况，特向学校提出以下申请：

1.申请学校批准本人保留学籍一年，自2023年9月至2024年8月，以便于集中时间治疗疾病、恢复健康，同时完成必要的学业任务；

2.申请免修部分理论课程，改为线上学习或调整考核方式，因频繁的血糖监测、复诊及药物调整需占用大量时间，难以保证按时参加线下课程；

3.申请每月享受500元医疗补助，用于购买胰岛素、降糖药物及眼部检查所需费用；

4.申请宿舍进行无障碍改造，包括安装扶手、调整床位高度，以适应视力下降及行动不便的需求；

5.申请食堂开设低糖餐窗口，并配备营养师提供个性化饮食建议，以配合血糖控制需求；

6.申请图书馆及自习室提供固定座位，并配备优先用电及网络支持，以确保线上学习效率。

三、事实与理由

（一）疾病情况及影响

本人于三年前被确诊为2型糖尿病，当时由于学业压力大、生活不规律，未能及时重视饮食与运动管理，导致病情逐渐加重。2022年体检时，发现血糖控制极不稳定，多次出现低血糖昏迷，紧急送医后确诊伴有视网膜病变及轻度肾功能损害。目前，每日需注射胰岛素三次，口服多种降糖药物，并定期监测血糖、尿常规及肾功能指标。

视网膜病变虽处于非增殖期，但医生警告若血糖持续波动将可能导致失明风险增加；轻度肾功能损害虽未影响正常生活，但需严格控制蛋白质摄入及血压。2023年5月因低血糖发作导致晕厥，经抢救后虽无生命危险，但此后每月至少发作两次，严重时需注射葡萄糖液急救。此外，腰部酸胀感经B超检查可能与长期站立授课及久坐学习有关，需定期按摩及药物缓解。

疾病对学业的影响日益显著：2022-2023学年因频繁请假就医及药物调整，仅完成85%的理论课程；实验课中因体力不支难以完成长时间操作，成绩评定为“合格”；2023年期末考试因低血糖提前交卷，三门课程均被评定为“不通过”。医生建议病情稳定前需减少学业负担，但现有课程安排与治疗计划难以兼顾。

（二）申请的必要性与合理性

1.关于保留学籍的申请：根据《普通高等学校学生管理规定》第二十八条“学生因病不能继续完成学业者，可申请保留学籍”，本人虽未完全丧失学习能力，但疾病已显著影响学业表现，且需长期治疗。保留学籍一年可让我：

-在医院系统治疗，通过饮食控制、运动干预及药物调整将血糖控制在稳定范围内（目标空腹血糖4-7mmol/L，餐后2小时6-10mmol/L）；

-配合眼科医生进行激光治疗前的准备，目前视网膜病变进展缓慢但需密切观察；

-在内分泌科及肾内科医生指导下制定个性化康复方案，避免病情恶化。

研究表明，糖尿病患者的血糖控制与并发症发生率呈负相关，稳定病情后重返校园时学习效率将显著提高。若强行继续学业，不仅可能导致病情加重，更可能因多次缺课被认定旷课而面临退学风险。

2.关于免修课程的申请：临床医学专业课程体系紧凑，理论课占比较大，而本人每日需：

-早晚各一次胰岛素注射（需避开大课时间）；

-每周三次医院复诊（内分泌科、眼科）；

-每日四次血糖监测（餐前、餐后2小时、睡前、晨起）；

-定期尿常规及肾功能检查；

如按现状上课，需在课间频繁进食以预防低血糖，或因药物反应提前离场，已有多位任课教师反映本人课堂状态不佳。线上学习可让我：

-在血糖平稳时完成学习任务；

-通过屏幕放大功能弥补视力下降影响；

-安排医生会诊与课程学习错峰进行。

医学院曾为患有系统性红斑狼疮的学生提供过类似课程调整，且《世界卫生组织关于慢性病教育的建议》中明确指出应采用灵活教学模式支持患者继续学业。

3.关于医疗补助的申请：目前家庭月收入为3000元，母亲已退休但仍需服药，父亲个体户收入不稳定。治疗费用构成：

-胰岛素笔（诺和锐）每月约800元；

-降糖药（二甲双胍、格列美脲）每月约300元；

-眼科检查（眼底照相）每季度约400元；

-肾功能监测（尿微量白蛋白）每月约200元；

医生建议视网膜病变进入激光治疗阶段后，单次费用预计3000元，后续每半年复查一次。现校内外医疗保险报销比例有限，仅能覆盖住院费用60%及部分门诊药费，自付部分每月约1500元，远超家庭承受能力。

4.关于宿舍改造的申请：现有宿舍为六人间，床铺高度统一为40cm，本人因视力下降及腰部问题，需：

-床铺高度调整为50cm，便于起身；

-床头安装扶手，夜间如厕时提供支撑；

-床下空间加装照明设备，便于寻找药物；

医生指出夜间低血糖发作时需迅速补充葡萄糖，若行动不便可能导致严重后果。此外，室友普遍使用湿拖把清洁地面，但本人需避免接触潮湿环境以防感染，改造卫生间淋浴区为干区（加装扶手、防滑垫）将极大改善生活质量。

5.关于食堂特殊餐食的申请：现有食堂餐食普遍高盐高糖，本人需严格控制：

-碳水化合物摄入量（每日约150g，分三餐）；

-蛋白质摄入总量（每日不超过80g，优先选择鱼肉、鸡胸肉）；

-钠摄入量（每日不超过5g）；

现只能选择清炒蔬菜、白水煮鸡胸肉等少数菜品，长期如此难以保证营养均衡。若食堂增设低糖餐窗口，配备营养师根据血糖监测结果提供个性化餐食，将极大减轻自我管理压力。

6.关于学习资源的申请：医学院图书馆医学数据库需付费使用，本人需频繁查阅《新英格兰医学杂志》糖尿病专题及最新指南；自习室座位长期被占，线上学习时需：

-使用放大镜阅读文献；

-保持电脑屏幕亮度以缓解视疲劳；

-申请固定座位可确保学习环境稳定，避免因寻找资源浪费时间。

（三）个人努力与承诺

为减轻疾病负担，本人已：

-制定严格作息表，每日6:30起床监测血糖，7:00注射胰岛素后晨练（慢跑30分钟）；

-学习《糖尿病营养治疗手册》，通过计算食物升糖指数调整三餐比例；

-向专业课教师承诺将补足缺课内容，已购买《临床医学题库》准备自学；

-申请期间仍需完成《病理学》《药理学》等五门课程的预习任务。

若学校批准申请，本人将：

-每月提交血糖控制报告及医院复诊记录；

-按时完成线上学习任务，参与期末考核；

-积极参与校园慢性病互助小组，分享管理经验；

-毕业后从事内分泌科相关领域工作，为更多患者服务。

四、落款

此致

敬礼！

申请人：张伟（亲笔签名）

2023年10月18日

医学院学生工作处（盖章）

申请书三：

一、称谓

尊敬的学校领导、各位老师：

您们好！

二、申请事项与理由

我叫李静，是文学院汉语言文学专业2021级的一名学生。自入学以来，我始终秉持着积极向上的学习态度，努力完成各项学业任务，积极参与班级和学校的活动。然而，自2022年春季学期开始，我因个人健康原因，被诊断患有“系统性红斑狼疮”，这是一种需要长期治疗和管理的慢性自身免疫性疾病。由于病情的特殊性，它对我的日常生活、学习进度以及未来的发展规划都带来了极大的影响。因此，我怀着诚挚和诚恳的心情，向学校提出以下申请，希望能得到学校在学业、生活等方面的理解与支持，以便我能够更好地适应校园生活，继续完成学业。

（一）申请事项

1.**学业调整申请**：鉴于我的身体状况，医生建议我减少活动量，避免剧烈运动和长时间暴露在阳光下，这对我正常的学习生活造成了一定的影响。因此，我申请学校能够根据我的实际情况，对我进行学业上的调整，例如允许我选择部分线上课程、调整考试时间、延长考试时长等，以便我能够更好地适应学习进度。

2.**医疗资助申请**：由于系统性红斑狼疮的治疗费用较高，包括定期购买药物、进行血液检查和必要的物理治疗等，家庭经济难以完全负担。因此，我申请学校能够为我提供一定的医疗资助，以减轻家庭的经济压力，帮助我更好地进行治疗和管理病情。

3.**生活便利申请**：由于病情的影响，我的行动能力有所下降，且需要定期进行复查和治疗。因此，我申请学校能够在生活上给予我一定的便利，例如申请住在离教学楼较近的宿舍、食堂提供低盐低糖的特殊餐食、图书馆和自习室提供优先座位等，以便我能够更加方便地进行学习和生活。

4.**心理支持申请**：系统性红斑狼疮不仅给我的身体带来了痛苦，也给我的心理带来了巨大的压力。我常常感到焦虑、恐惧和无助，担心自己的病情会影响学业和未来的发展。因此，我申请学校能够为我提供心理支持服务，例如安排专业的心理咨询师进行定期辅导、组织病友交流小组等，帮助我更好地应对病情带来的心理压力。

（二）申请理由

1.**病情概述及影响**：系统性红斑狼疮是一种复杂的、慢性的自身免疫性疾病，它可能影响身体的任何部位，包括皮肤、关节、肾脏、大脑等。我的病情主要表现为关节疼痛、皮疹、乏力、发热等症状，这些症状不仅影响了我的日常生活，也对我的学习造成了极大的影响。例如，关节疼痛使我难以长时间保持坐姿，经常需要休息；乏力使我难以集中精力进行学习，经常感到疲惫；发热则使我无法参加一些户外活动，影响了我的社交和锻炼。

在过去的半年中，我多次因病情发作而不得不请假就医，甚至不得不中断学习计划。这不仅影响了我的学业进度，也让我深感焦虑和无力。我深知，健康是学习的基石，没有健康的身体，我就无法全身心地投入到学习中去。因此，我迫切需要学校的帮助，让我能够在更加有利的条件下继续学习。

2.**学业调整的必要性**：作为一名学生，我深知学习的重要性。我始终保持着对知识的渴望，希望能够通过学习来提升自己的能力和素质。然而，由于病情的影响，我难以像其他同学一样正常地参与学习和生活。如果学校能够对我进行学业上的调整，我将能够更加专注于学习，减少因病情带来的干扰，从而提高学习效率，更好地实现自己的学术目标。

3.**医疗资助的必要性**：系统性红斑狼疮的治疗费用较高，这对于我的家庭来说是一个沉重的负