幼儿就寝规范日程制度

PAGE幼儿就寝规范日程制度一、总则1.目的本制度旨在建立科学、规范、有序的幼儿就寝流程，确保幼儿在园期间能够获得充足、高质量的睡眠，促进其身心健康发展。通过明确各环节的操作规范和要求，保障幼儿在安全、舒适的环境中入睡，培养良好的睡眠习惯和生活规律。2.适用范围本制度适用于本园所有入园幼儿，包括全日制幼儿及寄宿制幼儿。3.基本原则安全第一原则：在幼儿就寝过程中，始终将安全放在首位，采取必要的安全措施，防止发生意外事故。尊重幼儿原则：充分尊重幼儿的个体差异和睡眠需求，关注幼儿的情绪和感受，以温和、耐心的方式引导幼儿入睡。规律有序原则：建立固定、规律的就寝日程，让幼儿明确知道每天的作息安排，有助于培养其良好的时间观念和生活习惯。家园共育原则：加强与家长的沟通与合作，及时反馈幼儿在园的就寝情况，共同促进幼儿良好睡眠习惯的养成。二、就寝准备1.环境准备温度调节：根据季节和实际情况，将寝室温度调节至适宜范围。冬季保持在18℃22℃，夏季保持在24℃26℃。湿度控制：保持寝室空气湿度在40%60%之间，可通过使用加湿器或通风换气等方式进行调节。光线调整：在幼儿就寝前30分钟，逐渐调暗寝室光线，营造安静、舒适且有助于睡眠的氛围。避免使用强光或刺激性光线，可使用柔和的夜灯或窗帘遮挡光线。噪音处理：关闭寝室门窗，减少外界噪音干扰。检查寝室周围环境，避免在幼儿就寝期间进行产生较大噪音的活动。床铺整理：确保幼儿床铺整洁、舒适，床单平整无褶皱，被子叠放整齐。根据幼儿年龄及身高调整床铺高度，方便幼儿上下床。2.物品准备个人物品摆放：为每位幼儿准备专用的睡衣、拖鞋、毛巾、水杯等物品，并在寝室设置固定的存放区域，引导幼儿将个人物品摆放整齐。睡眠用品检查：每天检查幼儿的睡衣是否干净、舒适，有无破损或不适宜穿着的情况。检查被子、枕头等睡眠用品是否完好，填充物有无外露等安全隐患。应急物品配备：在寝室配备必要的应急物品，如急救箱、手电筒等，并确保其处于完好可用状态。急救箱应定期检查药品有效期，及时补充或更换药品。3.人员准备教师安排：根据幼儿人数合理安排值班教师，确保每个寝室在就寝期间有足够的教师进行照顾和管理。值班教师应提前熟悉当天就寝幼儿的情况，包括特殊需求、身体状况等。教师培训：定期组织教师进行幼儿就寝相关知识和技能的培训，包括幼儿睡眠特点、安全护理方法、常见问题处理等，提高教师的专业水平和服务质量。教师职责：值班教师负责组织幼儿有序进入寝室，指导幼儿做好就寝准备，关注幼儿的情绪和身体状况，及时处理突发情况。在幼儿入睡后，要定时巡视寝室，确保幼儿睡眠安全。三、就寝流程1.入园准备接待幼儿：幼儿入园时，教师热情接待，引导幼儿洗手、换鞋，将个人物品放置在指定位置。体温检测：每天入园时对幼儿进行体温检测，如发现体温异常（体温≥37.3℃），及时通知保健医生进行进一步检查和处理。情绪安抚：关注幼儿的情绪变化，与幼儿亲切交流，了解其在园情况，给予适当的鼓励和表扬，缓解幼儿的入园焦虑情绪。2.晚餐后活动组织散步：晚餐后，组织幼儿进行适量的散步活动，时间控制在2030分钟左右。散步过程中，引导幼儿观察周围环境，鼓励幼儿交流互动，放松身心。安静活动：散步结束后，可以安排一些安静的活动，如听故事、看绘本等，时间约为1520分钟。活动过程中，教师要轻声细语，营造安静的氛围，帮助幼儿平缓情绪，进入睡眠准备状态。3.洗漱环节引导如厕：在就寝前30分钟左右，引导幼儿有序如厕，提醒幼儿排空膀胱。洗手洗脸：指导幼儿正确洗手，使用流动水和肥皂，按照七步洗手法认真清洗双手，确保手部清洁卫生。然后用柔软的毛巾轻轻擦干脸部。口腔清洁：为幼儿准备专用的儿童牙刷和牙膏，指导幼儿正确刷牙，每天早晚各一次，每次刷牙时间不少于2分钟。刷牙后，用清水漱口，保持口腔清洁。4.睡衣更换协助穿衣：教师帮助幼儿脱下白天的衣物，换上舒适的睡衣。在穿衣过程中，注意动作轻柔，避免拉伤幼儿。整理着装：为幼儿整理好睡衣，确保睡衣穿着舒适、整齐，避免衣物过紧或过松影响幼儿睡眠。5.睡前准备如厕提醒：在幼儿换好睡衣后，再次提醒幼儿如厕，确保幼儿上床前膀胱排空，减少夜间尿床的可能性。安抚情绪：教师与幼儿进行亲切的交流，轻声询问幼儿今天在园的感受，给予温暖的拥抱和亲吻，帮助幼儿放松心情，进入平静状态。播放轻柔音乐：在幼儿上床后，播放轻柔、舒缓的音乐，音量适中，帮助幼儿营造良好的睡眠氛围，促进幼儿更快入睡。音乐播放时间约为1520分钟，待大部分幼儿入睡后，可逐渐关闭音乐。6.入睡过程引导入睡：教师轻声安抚幼儿，陪伴幼儿直至入睡。对于难以入睡的幼儿，教师可采用轻拍、抚摸等方式，给予幼儿安全感，帮助其入睡。巡视检查：在幼儿入睡过程中，值班教师要定时巡视寝室，一般每隔1520分钟巡视一次。巡视内容包括幼儿的睡眠姿势、呼吸情况、被子覆盖情况等，确保幼儿睡眠安全。特殊情况处理：如发现幼儿有异常情况，如呼吸急促、身体不适、哭闹等，值班教师应立即采取相应措施。对于一般性问题，可进行简单处理和安抚；对于较为严重的问题或无法处理的情况，要及时通知保健医生或园领导，并做好详细记录。四、夜间管理1.定时巡视巡视频率：夜间值班教师每隔12小时对寝室进行一次全面巡视，确保幼儿睡眠环境安全、舒适，幼儿身体状况良好。巡视内容：检查幼儿的睡眠姿势是否正确，被子是否盖好，有无蒙头睡觉的情况；观察幼儿的呼吸、面色等情况，有无异常表现；查看寝室门窗是否关闭，设施设备是否正常运行。2.应急处理突发事件应对：如遇突发事件，如火灾、地震等，值班教师应保持冷静，按照应急预案迅速采取措施。首先确保幼儿的安全，组织幼儿有序撤离寝室，到安全地点集合。同时，及时通知园领导和相关部门，并做好现场秩序维护和幼儿安抚工作。幼儿身体不适处理：若发现幼儿身体不适，如发烧、呕吐、抽搐等，值班教师应立即通知保健医生，并按照保健医生的指导进行初步处理。如测量体温、观察症状等，同时做好详细记录，为后续的诊断和治疗提供依据。3.噪音控制轻声操作：在夜间巡视和处理问题时，值班教师要注意动作轻柔，避免发出较大噪音，影响幼儿睡眠。开关门窗、搬动物品等操作要尽量轻声进行。限制活动：合理安排夜间在寝室周围的活动，避免进行可能产生较大噪音的活动，如大声喧哗、播放高分贝音乐等。五、起床环节1.唤醒准备时间设定：根据本园的作息安排，设定固定的起床时间，并提前1520分钟打开寝室窗户通风换气，逐渐增加室内光线亮度，但避免强光直射幼儿眼睛。播放轻柔音乐：在起床时间前10分钟左右，播放轻柔、欢快的音乐，作为唤醒幼儿的信号，帮助幼儿从睡眠状态平稳过渡到清醒状态。2.穿衣洗漱协助穿衣：教师轻声呼唤幼儿起床，帮助幼儿穿上白天的衣物。穿衣过程中，注意询问幼儿的感受，动作要轻柔、熟练，避免幼儿着凉。引导如厕洗漱：指导幼儿起床后先去如厕，然后进行洗手、洗脸、刷牙等洗漱活动，保持个人卫生。3.整理床铺指导整理：引导幼儿自己整理床铺，将被子叠放整齐，床单铺平。教师可给予适当的指导和帮助，培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。4.晨间检查身体检查：教师对幼儿进行晨间身体检查，观察幼儿的精神状态、面色、皮肤等情况，询问幼儿有无身体不适。如发现异常情况，及时通知保健医生进行进一步检查和处理。个人物品检查：检查幼儿的个人物品是否齐全、完好，如有丢失或损坏，及时与幼儿沟通了解情况，并做好记录。六、监督与考核1.监督机制内部监督：成立园内幼儿就寝规范监督小组，由园领导、保健医生、教师代表等组成。监督小组定期对幼儿就寝情况进行检查和评估，包括环境准备、流程执行、人员职责履行等方面，及时发现问题并督促整改。家长监督：通过家长微信群、家长会等方式，向家长宣传幼儿就寝规范制度，鼓励家长对幼儿园的工作进行监督。家长如发现问题或有任何意见建议，可及时与幼儿园沟通反馈。2.考核办法教师考核：将教师执行幼儿就寝规范制度的情况纳入绩效考核体系，考核内容包括幼儿睡眠质量、安全事故发生率、家长满意度等方面。对于表现优秀的教师给予表彰和奖励，对于未严格执行制度或出现问题的教师进行相应的批评教育和绩效扣分。班级考核：以班级为单位，对幼儿就寝规