家长学校管理规范制度

PAGE家长学校管理规范制度一、总则（一）目的为了加强家长学校的规范化管理，提高家长教育水平，促进家校合作，共同推动学生全面健康成长，特制定本管理规范制度。（二）适用范围本制度适用于本校家长学校的各项管理活动，包括家长学校的组织架构、教学活动、师资管理、学员管理、资源管理等方面。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，确保家长学校管理活动合法合规。2.以人为本原则：以家长和学生的需求为出发点，提供优质的教育服务，促进家长教育理念和方法的提升。3.科学管理原则：运用科学的管理方法和手段，提高管理效率，保障家长学校各项工作有序开展。4.合作共赢原则：加强与家长、教师、社区等各方的合作，形成教育合力，共同促进学生成长。二、组织架构（一）管理委员会1.组成人员：由学校领导、教师代表、家长代表等组成，设主任一名（由学校校长担任），副主任若干名（由学校副校长、家长代表等担任）。2.职责制定家长学校的发展规划、年度工作计划和管理制度。审议家长学校的教学计划、课程设置、师资安排等重要事项。监督家长学校的运行情况，协调解决家长学校工作中的重大问题。定期召开会议，总结工作经验，提出改进措施。（二）教学管理部门1.组成人员：由学校教务处负责人、骨干教师等组成，设组长一名（由教务处负责人担任）。2.职责负责制定家长学校的教学计划和课程体系，组织编写教学资料。安排教师授课，审核教师的教学方案和教案。组织教学活动的实施，包括课堂教学、讲座、研讨等。对教学效果进行评估和反馈，收集家长的意见和建议，不断改进教学质量。（三）学员管理部门1.组成人员：由学校德育处负责人、班主任等组成，设组长一名（由德育处负责人担任）。2.职责负责家长学校学员的招生工作，制定招生方案，宣传家长学校的宗旨、课程内容和报名方式。建立学员档案，记录学员的基本信息、学习情况、考核成绩等。组织学员参加教学活动，维护教学秩序，确保教学活动顺利进行。与家长保持沟通，及时了解家长的需求和意见，为家长提供必要的服务和支持。（四）师资管理部门1.组成人员：由学校教师发展中心负责人、学科带头人等组成，设组长一名（由教师发展中心负责人担任）。2.职责建立家长学校师资队伍，选拔和聘任优秀教师担任家长学校的授课教师。组织教师培训，提高教师的业务水平和教学能力，使其熟悉家长教育的特点和方法。对教师的教学工作进行考核和评价，表彰优秀教师，激励教师不断提高教学质量。收集教师的教学经验和案例，建立教学资源库，供教师共享。（五）后勤保障部门1.组成人员：由学校总务处负责人、后勤工作人员等组成，设组长一名（由总务处负责人担任）。2.职责负责家长学校教学场地、设备设施的保障工作，确保教学活动正常开展。提供教学所需的教材、资料、文具等物资，做好物资的采购、保管和发放工作。维护教学环境的整洁和安全，做好卫生清洁、安全保卫等工作。负责家长学校的财务管理，合理安排经费，确保经费使用规范、透明。三、教学活动管理（一）教学计划制定1.根据家长教育的需求和学生成长的特点，制定年度教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等。2.教学内容应涵盖家庭教育的各个方面，如亲子沟通、品德教育、学习方法指导、心理健康教育等，注重实用性和针对性。3.教学方法应多样化，采用课堂教学、讲座、研讨、实践活动等多种形式，激发家长的学习兴趣，提高教学效果。（二）课程设置1.开设基础课程和专题课程。基础课程为家长学校的核心课程，系统介绍家庭教育的基本知识和方法；专题课程根据家长的需求和热点问题，不定期开设，如青春期教育、习惯培养等。2.课程设置应遵循循序渐进、由浅入深的原则，根据家长的不同层次和需求，分为初级班、中级班和高级班，满足不同家长的学习要求。3.定期对课程进行评估和调整，根据家长的反馈意见和教育形势的变化，及时更新课程内容和教学方法，确保课程的科学性和时效性。（三）教学实施1.授课教师应按照教学计划和教案进行教学，确保教学内容的系统性和连贯性。教学过程中应注重与家长的互动，鼓励家长积极参与讨论和交流。2.教学活动应严格按照规定的时间和地点进行，不得随意更改。如有特殊情况需要调整，应提前通知家长。3.学校应加强对教学活动的组织和管理，维护教学秩序，确保教学活动顺利进行。对教学过程中出现的问题，应及时进行处理和解决。（四）教学评估1.建立教学评估机制，定期对教学效果进行评估。评估方式包括家长满意度调查、学员考核、教学成果展示等。2.家长满意度调查应在教学活动结束后及时进行，了解家长对教学内容、教学方法、教师授课等方面的评价和意见。3.学员考核可通过考试、作业、实践报告等形式进行，考核结果应记录在学员档案中。4.根据教学评估结果，总结经验教训，及时调整教学计划和课程设置，改进教学方法，提高教学质量。四、师资管理（一）教师选拔1.制定教师选拔标准，选拔热爱家长教育事业、具有丰富教育教学经验、具备良好沟通能力的教师担任家长学校的授课教师。2.教师选拔应面向全校教师，鼓励骨干教师、学科带头人积极参与。同时，也可邀请校外专家、学者、优秀家长等担任兼职教师。3.对选拔出的教师进行公示，接受家长和社会的监督。（二）教师培训1.定期组织教师培训，培训内容包括家庭教育理论、教学方法、沟通技巧等方面。培训方式可采用集中培训、专题讲座、网络学习等多种形式。2.鼓励教师参加各类家庭教育学术研讨会和培训活动，拓宽教师的视野，提高教师的业务水平。3.建立教师培训档案，记录教师的培训情况和学习成果，为教师的考核和晋升提供依据。（三）教师考核1.制定教师考核办法，对教师的教学工作进行全面考核。考核内容包括教学计划执行情况、教学质量、家长满意度、科研成果等方面。2.教师考核每年进行一次，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行诫勉谈话或调整岗位。3.建立教师教学质量跟踪机制，定期收集家长和学员的反馈意见，及时发现和解决教师教学过程中存在的问题。（四）教师激励1.设立教师奖励制度，对在家长学校教学工作中表现优秀的教师给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.鼓励教师开展家庭教育研究，对取得科研成果的教师给予一定的科研经费支持，并在职称评定、评优评先等方面予以倾斜。3.为教师提供良好的工作环境和发展空间，关心教师的工作和生活，激发教师的工作积极性和创造性。五、学员管理（一）招生管理1.制定家长学校招生方案，明确招生对象、招生条件、招生时间、招生方式等。招生对象应为本校学生的家长。2.通过学校网站、微信公众号、家长会、班级群等多种渠道宣传家长学校的招生信息，吸引家长报名参加。3.对报名的家长进行资格审核，审核通过后发放录取通知书，确定学员名单。（二）学籍管理1.为每位学员建立学籍档案，学籍档案应包括学员的基本信息、报名登记表、学习记录、考核成绩等。2.学籍档案应妥善保管，便于查询和统计。学员毕业或结业后，学籍档案应按照规定进行归档保存。3.学员因特殊原因需要转学、休学或退学的，应按照学校规定办理相关手续。学校应及时更新学员学籍信息。（三）考勤管理1.建立学员考勤制度，要求学员按时参加教学活动。学员因故不能参加的，应提前请假。2.对学员的考勤情况进行记录，定期公布。对旷课次数较多的学员，学校应及时与其家长沟通，了解原因，并采取相应的措施。3.鼓励学员积极参与教学活动，对表现优秀的学员给予表彰和奖励，激发学员的学习积极性。（四）结业与毕业管理1.学员完成家长学校规定的课程学习，经考核合格后，颁发结业证书。2.对学习成绩优秀、表现突出的学员，可颁发优秀学员证书，并在学校网站、微信公众号等平台进行宣传。3.学员结业后，学校应跟踪了解学员的家庭教育情况，为学员提供后续的咨询和服务，巩固学习成果。六、资源管理（一）教材资料管理1.建立教材资料管理制度，规范教材资料的采购、编写、印刷、发放等流程。2.教材资料应根据教学计划和课程设置进行编写和选用，确保教材资料的科学性、实用性和针对性。3.教材资料应妥善保管，定期进行盘点和更新，确保教材资料的完整性和准确性。（二）教学设施设备管理1.加强教学设施设备的管理，建立教学设施设备台账，记录教学设施设备的名称、型号、数量、购置时间、使用情况等。2.定期对教学设施设备进行维护和保养，确保教学设施设备的正常运行。对损坏的教学设施设备，应及时进行维修或更换。3.教学设施设备应合理使用，提高利用率。严禁将教学设施设备挪作他用或私自外借。（三）经费管理1.建立经费管理制度，规范经费的预算、收支、核算等流程。经费来源主要包括学校拨款、社会捐赠、学员学费等。2.经费预算应根据家长学校工作计划和实际需求进行编制，确保经费使