乐山乐山市科学技术协会直属事业单位考核招聘工作人员笔试历年备考题库附带答案详解

[乐山]乐山市科学技术协会直属事业单位考核招聘工作人员笔试历年备考题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列哪项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”的哲学寓意？A．解决问题要抓住主要矛盾

B．量变积累到一定程度会引起质变

C．事物发展是前进性与曲折性的统一

D．外因通过内因起作用2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这场辩论十分激烈，双方______，观点鲜明，令观众______。A．各执一词叹为观止

B．各抒己见拍案叫绝

C．畅所欲言赞不绝口

D．针锋相对大开眼界3、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲理的是：A．治理城市交通拥堵，应增加红绿灯数量

B．解决环境污染问题，应关闭污染严重的源头企业

C．应对学生作业负担重，应延长课后辅导时间

D．防止网络谣言传播，应加强舆情监控4、某单位组织一次内部知识竞赛，参赛者需依次回答三类题目：逻辑推理、语言表达和科学常识，每类题目答对概率分别为0.6、0.7和0.5。若三类题目相互独立，参赛者全答对的概率是多少？A．0.21

B．0.35

C．0.42

D．0.505、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所蕴含哲理的是：A.面对交通拥堵，增加交警现场指挥B.治理污染企业，关停排放超标源头C.疫情期间加强体温检测筛查D.为防止洪水泛滥，加高河堤6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，语言________，听众不仅没有感到枯燥，反而被其________的表达方式深深吸引。A.简洁生动B.简单平淡C.繁琐细腻D.冗长独特7、下列关于中国四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术由东汉时期的蔡伦首次发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最早用于军事是在元代8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部纪录片以________的视角、________的语言和________的情感，展现了科技发展的壮阔历程。

A．独特简明真挚

B．新颖繁琐深厚

C．普通直白强烈

D．陈旧简洁朴素9、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.为防止农田干旱，每日组织人力挑水灌溉C.因空调销量激增，厂家临时扩大生产线D.治理空气污染，关停高排放的重污染企业10、“有的科学家不是受过正规科学教育的”这一判断为真时，下列哪项一定为真？A.所有科学家都未受过正规科学教育B.有的受过正规科学教育的不是科学家C.不是所有科学家都受过正规科学教育D.所有未受过正规科学教育的都是科学家11、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，增加交警执勤人员B.为控制房价过快上涨，出台限购政策C.治理河流污染，关闭造成污染的源头企业D.学生考试成绩不理想，加强课后补习12、有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人中一人是医生，一人是教师，一人是律师。甲说：“我是教师。”乙说：“丙是医生。”丙说：“甲不是律师。”由此可推断，三人的职业分别是：A.甲是教师，乙是律师，丙是医生B.甲是教师，乙是医生，丙是律师C.甲是律师，乙是教师，丙是医生D.甲是医生，乙是律师，丙是教师13、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.解决问题要抓住主要矛盾B.量变积累到一定程度会引起质变C.矛盾双方在一定条件下相互转化D.事物的发展是前进性与曲折性的统一14、有研究人员发现，语言表达能力强的人更擅长理解他人情绪。由此可以推出：A.语言表达能力直接影响情绪识别能力B.情绪识别能力强的人语言表达一定好C.语言表达与情绪理解之间存在相关性D.提升语言能力就能完全掌握共情技能15、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲理的是：

A．治理城市拥堵，增加交警现场指挥

B．控制物价上涨，直接补贴消费者

C．解决环境污染，关停污染源头企业

D．缓解学生课业负担，延长放学时间16、有甲、乙、丙三人，已知：甲说假话，乙说真话，丙有时说真话有时说假话。三人中一人是医生，一人是教师，一人是司机。甲说：“我是教师。”乙说：“甲不是医生。”丙说：“我是司机。”那么，三人的职业分别是：

A．甲是司机，乙是医生，丙是教师

B．甲是司机，乙是教师，丙是医生

C．甲是教师，乙是司机，丙是医生

D．甲是医生，乙是教师，丙是司机17、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”所蕴含的哲理的是：A.面对交通拥堵，增加路口执勤人员B.为防止树木枯萎，每天定时浇水C.为减少污染，关闭高耗能高排放企业D.因学生迟到，调整学校上课时间18、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场辩论十分激烈，双方________，观点鲜明，但主持人始终保持________，未作任何倾向性表态。A.各执一词公正B.各抒己见公平C.莫衷一是公开D.众说纷纭中立19、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：

A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——施耐庵

C．《三国演义》——罗贯中

D．《水浒传》——施耐庵20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，却显得十分______，处理问题有条不紊，令人______。

A．老练信服

B．老成佩服

C．老到赞赏

D．稳重敬佩21、下列关于我国四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛用于航海

D．火药最早用于军事是在元代22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力很强，工作态度认真，______得到了领导的认可。

A．因而

B．反而

C．况且

D．即使23、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A.面对城市交通拥堵，增加交警现场指挥频次B.为控制物价上涨，政府临时限价部分商品C.为减少学生近视率，学校推广眼保健操D.为治理河流污染，关停沿岸高污染排放企业24、有四人甲、乙、丙、丁，甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”丁说：“丙在说谎。”已知只有一人说了真话，那么说真话的人是谁？A.甲B.乙C.丙D.丁25、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维方式的逻辑特征的是：

A．从个别案例中归纳出一般规律

B．依据既定规则进行演绎推理

C．通过类比推理拓展认知范围

D．对现象进行分类整理以发现共性二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。

B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践活动。

C.这本书的内容和插图都非常丰富。

D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的缺点。27、下列关于我国传统节气的说法，正确的有：A.立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季的开始B.夏至时，太阳直射北回归线，我国各地白昼时间最长C.秋分时全球昼夜等长，之后北半球昼渐短、夜渐长D.冬至是进入寒冬的标志，也是全年气温最低的一天28、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践活动C.这本书的内容和插图都非常丰富，适合青少年阅读D.我们要防止不发生安全事故，确保活动顺利进行29、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中的“惊蛰”标志着春耕开始C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法中的“楷书四大家”指颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫30、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次实践活动，使我们增强了团队协作意识B.能否提高写作水平，关键在于是否多读多练C.他不仅学习优秀，而且积极参与各类公益活动D.这本书的出版，为研究地方文化提供了重要资料31、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇首创

C．指南针在唐代已广泛用于航海

D．火药最初用于军事是在宋代32、下列句子中，表达清晰且无语病的一项是：

A．通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。

B．他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践活动。

C．这本书的内容和插图都非常丰富，适合青少年阅读。

D．我们应防止类似事故不再发生，确保安全生产。33、下列关于我国四大发明的表述，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初被广泛应用于军事是在宋代34、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进会议室，______地汇报了项目进展，整个过程______，赢得了大家的赞许。A.沉着/从容/井井有条B.从容/沉着/有条不紊C.沉着/有条不紊/从容D.从容/井井有条/沉着35、下列关于我国传统节日及其习俗的对应，正确的有：

A.春节——贴春联、守岁

B.清明节——赛龙舟、吃粽子

C.中秋节——赏月、吃月饼

D.重阳节——登高、插茱萸36、下列句子中，表达准确、没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。

B.他不仅学习认真，而且成绩也很优秀。

C.这本书的内容和插图都比较丰富。

D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的缺点。37、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中的“立春”标志着春季的正式开始C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫38、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈间______出非凡的智慧，令人不禁______。A.流露佩服B.表现敬畏C.显露钦佩D.透露赞赏39、下列关于我国传统节日及其习俗的对应，正确的有：A.春节——贴春联、守岁B.清明节——赛龙舟、踏青C.端午节——吃粽子、挂艾草D.中秋节——赏月、吃汤圆40、下列关于中国四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术最早由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛应用于航海

D．火药最初被用于军事是在宋代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于言语理解与表达中的逻辑推断能力。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”这一成语体现了类比推理的思维方式。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都是C，则可以推出所有A都是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了类比推理的思维方式，属于言语理解与表达中常见的逻辑推理方法。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“刻舟求剑”这一成语体现了忽视事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误48、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了忽视事物发展变化的形而上学思想。A.正确B.错误50、在逻辑推理中，若“所有A都是B”为真，则“有些B是A”必然为真。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。止沸若只靠舀汤降温是暂时的，抽去柴火才能根本解决，强调解决问题需抓住主要矛盾。选项A准确体现了这一辩证法思想，其他选项虽涉及哲学原理，但与题干寓意不符。2.【参考答案】D【解析】“针锋相对”形容双方观点尖锐对立，契合“激烈辩论”的语境；“大开眼界”表示见识新颖，拓宽视野，符合观众观感。A项“叹为观止”多用于赞美艺术，B项“拍案叫绝”语气过强，C项“畅所欲言”未体现对抗性，均不如D项贴切。3.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、C、D项均为缓解表象的措施，属于“扬汤止沸”；而B项通过关停污染源头企业从根本上解决问题，是“釜底抽薪”的体现，契合题干哲理，故选B。4.【参考答案】A【解析】因题目相互独立，全答对概率为各概率乘积：0.6×0.7×0.5=0.21。故正确答案为A。该题考查概率基本运算与独立事件理解。5.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D项均为表面应对措施，属于“扬汤止沸”；而B项通过关停污染源头治理环境问题，是从根本上解决问题，体现了“釜底抽薪”的治本之策，故选B。6.【参考答案】A【解析】第一空需与“内容深刻”呼应，“简洁”指语言精练，符合高水准讲座特征；“简单”“冗长”“繁琐”均含贬义或不贴切。第二空“生动”与“吸引”逻辑一致，体现表达富有感染力；“平淡”与“吸引”矛盾，“细腻”“独特”语义不够精准。故A项最恰当。7.【参考答案】B【解析】毕昇在北宋时期发明了活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B项正确。蔡伦改进造纸术而非首次发明，A项错误；指南针在宋代才广泛用于航海，C项错误；火药在唐末已用于军事，D项错误。8.【参考答案】A【解析】“独特”与“视角”搭配得当，体现与众不同；“简明”形容语言清晰不啰嗦；“真挚”修饰情感，表达真诚动人。B项“繁琐”含贬义，C项“普通”“直白”缺乏表现力，D项“陈旧”与科技发展主题不符，故A项最恰当。9.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”比喻解决问题应从根源入手。A、B、C三项均为临时应对措施，属于“扬汤止沸”；只有D项通过关停污染源从根本上治理污染，体现“釜底抽薪”的治本之策，故选D。10.【参考答案】C【解析】题干为特称否定判断，等值于“并非所有科学家都受过正规科学教育”，即“有的科学家没有受过正规教育”。C项是其逻辑等价表述，一定为真。A、D过于绝对，B项无法由题干推出，故选C。11.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D项均为治标措施，仅缓解表面现象；而C项通过关闭污染源头企业，从根源上治理污染，体现了“釜底抽薪”的根本性解决思路，故选C。12.【参考答案】A【解析】甲说真话，其“我是教师”为真，故甲是教师。乙说假话，“丙是医生”为假，故丙不是医生。丙说“甲不是律师”，甲实为教师，确实不是律师，此话为真。丙说真话一次，符合“有时说真话”。剩余职业中，丙不是医生，则丙是律师，乙是医生。但乙是医生与乙说假话不冲突。综上，甲教师，丙律师，乙医生。但乙是医生，与“丙不是医生”一致，但乙说“丙是医生”为假，符合。职业分配应为甲教师、乙医生、丙律师，但选项无此组合。再审：乙说“丙是医生”为假→丙不是医生；甲是教师；丙说“甲不是律师”为真→丙说真话一次，合理。剩余律师、医生给乙和丙。丙不是医生→丙是律师，乙是医生。故甲教师，乙医生，丙律师，对应选项B。更正参考答案为B。

【更正参考答案】B

【更正解析】甲说“我是教师”为真→甲是教师。乙说假话，“丙是医生”为假→丙不是医生。丙说“甲不是律师”为真（甲是教师，非律师），丙说真话一次，符合设定。剩余职业：医生、律师。丙不是医生→丙是律师，乙是医生。故甲教师，乙医生，丙律师，选B。13.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸”指通过搅动热水暂时降低沸腾现象，比喻治标不治本；“釜底抽薪”则是从根本上解决问题。该成语强调解决问题要抓住事物的主要矛盾，才能彻底化解问题。A项准确体现这一哲学思想。B项强调量变质变规律，C项讲矛盾转化，D项讲发展道路，均与题干寓意不符。14.【参考答案】C【解析】题干指出“语言表达能力强的人更擅长理解他人情绪”，说明两者之间存在正向关联，但不能确定因果关系或绝对推导。A项强加因果，B项逆向误推，D项“完全掌握”过度夸大。C项客观陈述“相关性”，符合逻辑推理要求，是唯一可从原文推出的结论。15.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D均为表面应对措施，属于治标；而C项通过关停污染源头企业，从根源上治理环境问题，体现治本之策，符合俗语蕴含的哲学思想。16.【参考答案】A【解析】甲说假话，其称“我是教师”为假，故甲不是教师；乙说真话，“甲不是医生”为真，故甲既不是教师也不是医生，则甲是司机；乙不是甲，且说真话，乙只能是教师或医生；丙说“我是司机”为假（司机已被甲占据），说明丙说假话，结合其“有时说真有时说假”的特性，合理。剩余医生归乙，教师归丙。故甲司机，乙医生，丙教师，选A。17.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D均为表面应对措施，属于治标；而C项通过关停污染源头企业，从根本上减少污染，是治本之策，体现了抓住主要矛盾、解决根本问题的哲学思想。18.【参考答案】A【解析】“各执一词”强调双方坚持己见，常用于对立观点的交锋，契合“激烈辩论”语境；“公正”体现主持人的客观立场。“各抒己见”偏协作，语气较和缓；“莫衷一是”“众说纷纭”强调无共识，与“观点鲜明”重复。综合语义连贯与词语搭配，A最恰当。19.【参考答案】B【解析】本题考查文学常识。《西游记》的作者是吴承恩，而非施耐庵，故B项错误。《红楼梦》由曹雪芹创作，A项正确；《三国演义》为罗贯中所著，C项正确；《水浒传》作者是施耐庵，D项正确。四大名著是中国古典文学的代表作，准确掌握其作者有助于提升文化素养。20.【参考答案】B【解析】本题考查近义词辨析与语境理解。“老成”形容人经历丰富、沉稳，符合“年纪不大却处理问题有条不紊”的语境；“佩服”表示对他人能力或品格的钦佩，语气自然贴切。A项“老练”也可，但“信服”多用于观点或证据使人相信，不如“佩服”贴切；C项“老到”偏重技艺熟练，D项“稳重”侧重性格，均不如“老成”准确。综合语义与搭配，B项最优。21.【参考答案】B【解析】本题考查历史常识。A项错误，蔡伦改进造纸术，并非最早发明；西汉已有造纸技术。B项正确，北宋毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破。C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海。D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展。故正确答案为B。22.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。句中前后为因果关系：因学习能力强、态度认真，所以获得认可。“因而”表示结果，符合语境。B项“反而”表转折，与语境不符；C项“况且”表递进，用于补充理由，不恰当；D项“即使”表假设让步，逻辑不通。故选A。23.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、B、C三项均为表面应对措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过关停污染源实现治本，是“釜底抽薪”的体现。故正确答案为D。24.【参考答案】B【解析】假设甲真话，则乙说谎，丙说谎，丁说谎。乙说谎→丙说真话，与“仅一人真话”矛盾。假设乙真话→丙说谎→甲与乙至少一人说真话，但甲说乙说谎，与乙真话冲突，则甲说谎，符合。此时丙、丁说谎，仅乙真话，符合条件。故答案为B。25.【参考答案】C【解析】“举一反三”指从一个事例类推而知道其他许多类似的情况，强调通过已知事物类比推导未知，属于类比推理的范畴。A项属于归纳推理，D项侧重分类归纳，B项是演绎推理，三者均不完全契合“举一反三”的思维特点。C项准确反映了通过类比拓展思维的过程，故为正确答案。26.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……使……”造成主语残缺；C项搭配不当，“插图”不能与“丰富”搭配说“内容和插图都丰富”，应改为“内容丰富，插图精美”；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”，正确顺序为“随时发现并及时纠正”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰。故正确答案为B。27.【参考答案】A、B、C【解析】立春为春季之始，A正确；夏至太阳直射北回归线，北半球白昼最长，B正确；秋分全球昼夜平分，此后北半球昼短夜长，C正确；冬至是北半球白昼最短之日，但气温最低通常出现在三九天，D错误。28.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；C项“插图丰富”搭配不当，插图不宜用“丰富”形容内容；D项“防止不发生”否定失当，应为“防止发生”；B项关联词使用正确，语义清晰，无语病。29.【参考答案】A、C、D【解析】端午节吃粽子确实源于纪念屈原，A正确；“惊蛰”反映自然物候，春耕多始于“雨水”或“春分”，B不准确；“四书”为儒家经典，C正确；楷书四大家为颜、柳、欧、赵，D正确。故选ACD。30.【参考答案】C、D【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B两面对一面，“能否”与“多读多练”逻辑不对应；C递进关系清晰，搭配得当；D主谓宾完整，语义明确。故选CD。31.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用。32.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……使……”造成主语残缺；C项“内容丰富”搭配合理，但“插图丰富”不够准确，应为“插图精美”；D项“防止……不再发生”逻辑错误，否定失当；B项关联词使用恰当，语义清晰，无语病。33.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸术，使纸张得以普及，A正确；毕昇在北宋发明泥活字，开创活字印刷先河，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未用于航海，C错误；火药在唐代已有记载，但大规模用于军事是在宋代，D正确。34.【参考答案】B【解析】“从容”形容态度镇定，适合描述进入会场的状态；“沉着”强调冷静应对，适用于汇报时的心理状态；“有条不紊”强调条理性，修饰整个过程最贴切。B项词语搭配最符合语境，逻辑递进清晰。35.【参考答案】A、C、D【解析】春节是农历新年，习俗包括贴春联、守岁、放鞭炮等，A正确；清明节主要习俗是扫墓、踏青，赛龙舟和吃粽子是端午节的习俗，B错误；中秋节以赏月、吃月饼为主，C正确；重阳节又称敬老节，有登高、插茱萸、饮菊花酒等传统，D正确。故正确选项为A、C、D。36.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项搭配不当，“内容丰富”正确，但“插图丰富”可接受，“插图都比较丰富”语义重复且搭配生硬；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”，正确语序为“随时发现并及时纠正”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰。故正确答案为B。37.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子源于纪念爱国诗人屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，象征春季开始，B正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；楷书四大家为唐代颜真卿、柳公权、欧阳询与元代赵孟頫，D正确。四项均符合传统文化常识。38.【参考答案】A【解析】“流露”多用于情感或思想自然显现，与“智慧”搭配更贴切；“佩服”强调因他人优点而产生的敬佩之情，语境自然。“表现”偏主动展示，不够含蓄；“敬畏”含畏惧意，不合语境；“显露”较书面，不如“流露”自然；“钦佩”语气较重；“透露”多用于消息泄露，不适用。故A项最恰当。39.【参考答案】A、C【解析】春节习俗包括贴春联、守岁、放鞭炮等，A正确；清明节主要习俗为扫墓、踏青，赛龙舟是端午节习俗，B错误；端午节为纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，C正确；中秋节以赏月、吃月饼为主，汤圆多为元宵节食品，D错误。故正确答案为A、C。40.【参考答案】B、D【解析】造纸术在西汉已有雏形，蔡伦改进而非发明，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，为世界最早活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代进一步发展，D正确。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调通过已知事例推导出相似情况的结论，是典型的类比推理方式。在言语理解与表达中，这种能力常用于阅读理解、语义推断等题型，体现考生的逻辑思维与语言应用水平，因此该说法正确。42.【参考答案】A【解析】该题考查三段论推理。由“所有A都是B”可知A