2026年健康管理师流行病学考试题含答案

2026年健康管理师流行病学考试题含答案一、单项选择题（每题1分，共20题）注意：下列每题只有一个最佳答案。1.流行病学研究的核心特征是（）。A.实验研究B.横断面研究C.追踪研究D.病例对照研究2.某地区2023年肺癌死亡率为60/10万，该指标属于（）。A.发病率B.患病率C.死亡率D.生存率3.描述某病在特定人群中患病水平的指标是（）。A.发病率B.患病率C.病死率D.感染率4.研究开始时，将研究对象按随机原则分配到不同组别，以比较干预措施效果的方法是（）。A.队列研究B.病例对照研究C.实验研究D.横断面研究5.某病潜伏期为1-2周，某地连续3周报告发病人数逐渐增多，推测该病传播的主要途径是（）。A.空气传播B.水源传播C.蚊媒传播D.消化道传播6.比较两组或多组人群某指标差异的统计学方法通常是（）。A.卡方检验B.t检验C.方差分析D.回归分析7.某地区某年新生儿破伤风发病率为0.5/10万，该指标属于（）。A.患病率B.发病率C.死亡率D.感染率8.研究者通过查阅既往记录或询问研究对象，了解暴露情况的方法是（）。A.实验研究B.横断面研究C.追踪研究D.病例对照研究9.某病发病率稳定且较高，采取预防措施后发病率显著下降，可能的原因是（）。A.病原体变异B.诊断标准改变C.防治措施有效D.人群免疫力下降10.某病病程短、死亡率高，其流行特征可能是（）。A.散发B.暴发C.流行D.大流行11.比较城市和农村居民某病患病率差异，应选择的统计方法是（）。A.配对t检验B.单一样本t检验C.独立样本t检验D.卡方检验12.某病潜伏期为2天，某地连续5天报告发病人数逐渐增多，推测该病传播的主要途径是（）。A.空气传播B.消化道传播C.蚊媒传播D.接触传播13.研究者在分析数据时发现某因素与疾病呈正相关，但无法确定因果关系，可能的原因是（）。A.混杂因素B.机遇性误差C.选择偏倚D.信息偏倚14.某地某年甲肝发病率上升，但乙肝发病率下降，可能的原因是（）。A.疫苗接种普及B.诊断标准改变C.病原体变异D.人群免疫力下降15.某病发病率随季节变化明显，提示该病可能的传播途径是（）。A.空气传播B.消化道传播C.蚊媒传播D.接触传播16.比较两组人群某指标差异时，若样本量较小，应选择的统计方法是（）。A.t检验B.卡方检验C.方差分析D.回归分析17.某地某年肺结核发病率显著高于往年，可能的原因是（）。A.疫苗接种失败B.诊断标准放宽C.人群免疫力下降D.以上都是18.某病潜伏期为1周，某地连续4周报告发病人数逐渐增多，推测该病传播的主要途径是（）。A.空气传播B.消化道传播C.蚊媒传播D.接触传播19.研究者在分析数据时发现某因素与疾病呈负相关，但无法确定因果关系，可能的原因是（）。A.混杂因素B.机遇性误差C.选择偏倚D.信息偏倚20.某地某年流感发病率上升，但肺炎发病率下降，可能的原因是（）。A.疫苗接种普及B.诊断标准改变C.病原体变异D.人群免疫力下降二、多项选择题（每题2分，共10题）注意：下列每题有多个正确答案。1.流行病学研究的常用方法包括（）。A.实验研究B.横断面研究C.追踪研究D.病例对照研究E.临床试验2.影响疾病流行的主要因素包括（）。A.病原体B.传播途径C.易感人群D.环境因素E.医疗水平3.比较两组人群某指标差异时，常用的统计方法包括（）。A.t检验B.卡方检验C.方差分析D.回归分析E.秩和检验4.某病潜伏期为1-2周，某地连续3周报告发病人数逐渐增多，可能的原因包括（）。A.空气传播B.消化道传播C.蚊媒传播D.接触传播E.医疗诊断延迟5.某地某年甲肝发病率上升，但乙肝发病率下降，可能的原因包括（）。A.疫苗接种普及B.诊断标准改变C.病原体变异D.人群免疫力下降E.疫情监测加强6.影响疾病流行的社会因素包括（）。A.经济水平B.教育程度C.生活方式D.环境污染E.医疗资源7.某病发病率随季节变化明显，可能的原因包括（）。A.空气传播B.消化道传播C.蚊媒传播D.接触传播E.人群免疫力下降8.比较两组人群某指标差异时，应考虑的因素包括（）。A.样本量B.数据分布C.混杂因素D.诊断标准E.研究设计9.某地某年肺结核发病率显著高于往年，可能的原因包括（）。A.疫苗接种失败B.诊断标准放宽C.人群免疫力下降D.疫情监测加强E.病原体变异10.某病潜伏期为2天，某地连续5天报告发病人数逐渐增多，可能的原因包括（）。A.空气传播B.消化道传播C.蚊媒传播D.接触传播E.医疗诊断延迟三、判断题（每题1分，共10题）注意：下列每题判断为“正确”或“错误”。1.发病率是指一定时期内特定人群中某病新发病例的频率。（√）2.患病率是指一定时期内特定人群中某病病例的频率。（√）3.死亡率是指一定时期内特定人群中某病死亡人数的频率。（√）4.流行病学研究的目的是描述疾病分布、寻找病因、评价干预措施。（√）5.实验研究是流行病学研究的核心方法。（√）6.横断面研究可以确定因果关系。（×）7.病例对照研究可以确定因果关系。（×）8.追踪研究可以观察疾病的发生发展和结局。（√）9.混杂因素是指与研究结局有关的非干预因素。（√）10.信息偏倚是指研究者在收集数据时产生的误差。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述流行病学研究的四个基本特征。答：流行病学研究的四个基本特征包括：①群体性；②地域性；③时间性；④社会性。2.简述混杂因素的概念及其控制方法。答：混杂因素是指与研究结局有关的非干预因素，可能影响研究结果的准确性。控制方法包括：①匹配；②分层分析；③多因素回归分析。3.简述暴发和流行的区别。答：暴发是指短时间内在小范围内发生的病例聚集；流行是指某地区某病发病率显著高于背景水平；大流行是指某病发病率超出预期范围，在多个地区同时发生。4.简述流行病学研究的伦理原则。答：流行病学研究的伦理原则包括：①知情同意；②保密；③无害；④公正。五、论述题（每题10分，共2题）1.论述流行病学研究的意义和应用价值。答：流行病学研究的意义和应用价值包括：①描述疾病分布，为疾病防治提供依据；②寻找病因，制定预防措施；③评价干预措施效果，优化防治策略；④监测疾病动态，预警疫情风险；⑤促进公共卫生政策制定，改善人群健康水平。2.论述混杂因素对流行病学研究的干扰及其控制方法。答：混杂因素对流行病学研究的干扰主要体现在：①影响暴露与结局的关联性；②导致假阳性或假阴性结果。控制方法包括：①匹配；②分层分析；③多因素回归分析；④设计性控制，如随机化分组。答案与解析一、单项选择题答案1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.D9.C10.B11.C12.B13.A14.A15.A16.A17.D18.B19.A20.A二、多项选择题答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCE5.ABE6.ABCDE7.ABC8.ABC9.BCDE10.ABDE三、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题解析1.流行病学研究的四个基本特征：群体性（研究对象是人群）、地域性（疾病分布受地域影响）、时间性（疾病发生发展有规律）、社会性（疾病与生活方式、社会经济等因素相关）。2.混杂因素是指与研究结局有关的非干预因素，可能影响研究结果的准确性。控制方法包括：①匹配（在研究设计时，按混杂因素水平匹配病例和对照）；②分层分析（将人群按混杂因素分层，分别分析）；③多因素回归分析（用统计模型控制混杂因素）。3.暴发是指短时间内在小范围内发生的病例聚集；流行是指某地区某病发病率显著高于背景水平；大流行是指某病发病率超出预期范围，在多个地区同时发生。4.流行病学研究的伦理原则：①知情同意（研究对象有权了解研究内容并自愿参与）；②保密（保护研究对象的隐私）；③无害（研究过程不能对研究对象造成伤害）；④公正（研究资源分配公平）。五、论述题解析1.流行病学研究的意义和应用价值：①描述疾病分布，为疾病防治提供依据；②寻找病因，制定预防措施；③评价干预措施效果，优化防治策略；④监测疾病动态，预警疫情风险；⑤促进公共卫生政策制定，改善人群健