2025-2026学年高三下学期历史期末模拟卷

2025-2026学年高三下学期历史期末模拟卷（考试时间：75分钟满分：100分）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。周初分封时，周公长子伯禽受封于鲁，获赐“殷民六族”；成王之弟叔虞受封于晋，获赐“怀姓九宗”。这一做法旨在（）

A.强化血缘宗法关系

B.促进族群交融认同

C.扩大王室直辖地域

D.确立贵族世袭特权西汉初年，政府规定“女子年十五以上至三十不嫁，五算（征收五倍的人头税）”。东汉章帝下诏，对怀孕的妇女和胎儿之父“勿算事（免除徭役）”。这些政策反映出汉代（）

A.政府积极干预人口生产

B.妇女社会地位得到提升

C.赋税制度发生根本变革

D.休养生息政策一以贯之唐代宫廷乐舞《秦王破阵乐》气势磅礴，源自军歌；宋代宫廷乐舞则多表现为文雅精致的“队舞”，舞者手持书卷、花枝等道具。这一变化反映了宋代（）

A.市民文化的兴起

B.统治策略的调整

C.中外交流的减弱

D.理学思想的影响北宋吕大钧撰《吕氏乡约》，以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，由乡民自愿加入、共同遵守。朱熹晚年据此修订并推广《增损吕氏乡约》。这反映了（）

A.基层自治取代政府管理

B.儒家伦理的世俗化实践

C.程朱理学成为官方哲学

D.国家权力向乡村的延伸有学者指出，明代中期以后，江南市镇中出现了“徽商遍地，晋商操筹”的景象，同时，洞庭商帮、江右商帮等也十分活跃。这一现象表明当时（）

A.区域间长途贸易兴盛

B.重农抑商政策已被放弃

C.商人群体地域性鲜明

D.资本主义萌芽普遍出现图1为19世纪60—90年代清政府主要新式学堂分类统计图（单位：所）。对此解读正确的是（）

（图例：外语学堂、军事学堂、技术学堂、综合性学堂）

A.洋务运动以培养翻译人才为先导

B.近代教育体系在清廷主导下建立

C.办学实践服务于“自强”“求富”

D.新式学堂已取代传统科举教育1902年，梁启超在《新民说》中疾呼：“欲维新吾国，当先维新吾民。”1915年，陈独秀在《青年杂志》发刊词中主张：“改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。”两者思想的共同之处在于（）

A.倡导文学革命以普及新思想

B.主张推翻清政府的封建统治

C.认识到启发民众觉悟的重要性

D.以民主与科学作为救亡武器1938年，毛泽东在《论持久战》中指出：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。”这一论断（）

A.科学预见了抗日战争的全部进程

B.强调了全民族抗战的极端重要性

C.奠定了抗日民族统一战线的基础

D.直接指导了敌后根据地的开辟图2是创作于1954年的年画《我们热爱和平》。画中两位怀抱和平鸽的儿童形象健康可爱，背景是志愿军战士和工厂生产的场景。该作品旨在（）

A.展现“一五”计划的建设成就

B.宣传抗美援朝战争的正义性

C.表达人民对和平幸福生活的向往

D.倡导“百花齐放”的文艺方针1984年，中共十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》指出：“要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念……商品经济的充分发展，是社会经济发展不可逾越的阶段。”这一决定（）

A.标志着城市经济体制改革全面展开

B.确立了社会主义市场经济体制目标

C.推动了农村家庭联产承包责任制实行

D.意味着公有制主体地位开始发生动摇在古希腊悲剧《安提戈涅》中，女主角不顾国王禁止埋葬叛徒哥哥的命令，遵从“神圣的天条”安葬了哥哥，并坦然接受由此带来的死亡惩罚。该剧折射出古希腊（）

A.宗教律法高于人间法律

B.人文精神与城邦伦理的冲突

C.戏剧创作服务于民主政治

D.女性拥有较高的社会地位12世纪，西欧一些修道院学校开始脱离修道院的管理，由教师团体选举校长进行治理，并逐渐获得教皇或皇帝颁发的特许状，形成“大学”。这反映出（）

A.基督教神学统治地位动摇

B.城市自治运动影响教育发展

C.世俗王权与教权开始分离

D.文艺复兴推动了学术复兴表1为1500—1800年欧洲部分国家船只抵达亚洲的数量统计（单位：艘）。对表中数据解读正确的是（）国家1500-15991600-17001701-1800葡萄牙705371196荷兰6517702950英格兰548111865A.葡萄牙长期垄断东方贸易B.荷兰在17世纪成为“海上马车夫”C.工业革命决定贸易格局变化D.殖民扩张以和平贸易为主要方式19世纪中后期，英国通过《公共卫生法》《工人住房法》等，授权地方政府拆除贫民窟、建设供水和排污系统、规范住房标准。这些举措（）

A.源于科学社会主义理论的指导

B.旨在缓和社会矛盾维护稳定

C.标志着“福利国家”的形成

D.解决了工业化带来的城市问题1921年，列宁指出：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节。”基于此，苏维埃俄国实行了（）

A.战时共产主义政策

B.新经济政策

C.社会主义工业化

D.农业集体化有学者认为，冷战后的世界并不是一个“单极世界”，虽然美国拥有超强实力，但在诸多全球性问题（如恐怖主义、气候变化、金融危机）上，美国无法单独解决，需要与其他大国和国际组织合作。该观点意在强调（）

A.两极格局的阴影依然存在

B.国际关系民主化成为趋势

C.多极化力量的现实性发展

D.全球治理体系已彻底重塑二、非选择题：本题共4小题，共52分。阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

司马迁在《史记·太史公自序》中自述其志向：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”他在《史记》中，不仅记载帝王将相，也为游侠、刺客、商人、医生等立传；不仅详述中原王朝，也专篇记载匈奴、南越、东越等民族历史。

材料二

司马光编撰《资治通鉴》，“专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者”，他主张史家应“秉笔直书”，但在涉及本朝（宋朝）史事时，则多依据官方实录、正史，对敏感人物和事件有所回护。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括司马迁的史学思想，并分析其形成的历史背景。（6分）

（2）根据材料二，指出司马光编史的主要目的，并比较《史记》与《资治通鉴》在撰述宗旨上的异同。（6分）阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料

近代中国“国货运动”大事记（节选）时间事件1905年为抗议美国排华法案，上海商务总会发起抵制美货运动。1911年天津工业家宋则久创立“直隶国货维持会”，宣传“国人用国货”。1915年为反对“二十一条”，全国掀起抵制日货高潮，国货销量大增。1919年“五四”运动期间，“抵制日货，提倡国货”成为全国性口号。1928年南京国民政府将次年定为“国货年”，并颁布《国货条例》。1933-1937年上海等地连续举办多届“国货展览会”，盛况空前。1937年全面抗战爆发后，“使用国货，抗战救国”成为社会共识。——据潘君祥《近代中国国货运动研究》整理（1）根据材料并结合所学知识，概括近代中国“国货运动”的主要特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析“国货运动”对近代中国社会发展的多重意义。（8分）阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

17-18世纪，中国茶叶风靡欧洲，饮茶成为上流社会的时尚。英国东印度公司垄断了中英茶叶贸易。由于对华贸易逆差巨大，英国最终以鸦片来扭转失衡，导致鸦片战争爆发。鸦片战争后，中国被迫开放通商，茶叶出口量一度剧增，但到19世纪末，由于印度、锡兰（今斯里兰卡）红茶在国际市场的竞争，以及中国茶叶生产与加工的落后，华茶出口盛极而衰。

材料二

为打破中国对茶叶的垄断，19世纪中叶，英国东印度公司派植物学家罗伯特·福钧深入中国内地，窃取茶种、茶苗，招募中国茶工，在印度阿萨姆地区成功培育茶树并建立茶园。到19世纪末，印度茶叶已完全采用机械化生产，规模庞大，并通过广告、博览会等方式在全球推广，最终取代中国成为世界最大茶叶出口国。

——摘编自[英]艾伦·麦克法兰《绿色黄金：茶叶帝国》等

（1）根据材料一、二，围绕“茶叶贸易与全球化”，提取一个观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）（8分）

（2）结合材料二和所学知识，谈谈你对“福钧窃茶”这一历史事件的认识。（6分）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

人工智能（AI）的迅猛发展正在引发对历史研究与书写方式的深刻思考。有学者提出“数字史学”概念，即利用AI处理海量历史数据、模拟历史场景、分析历史趋势。例如，通过AI分析古代气候数据与王朝兴衰的关联，或模拟某一政策在不同历史条件下的可能后果。也有学者担忧，AI的“算法黑箱”可能强化历史研究中的偏见，或导致历史解释的单一化、机械化，消解历史的复杂性与人文性。

历史研究永远需要研究者的问题意识、价值判断和人文关怀。AI可以成为历史学家强大的工具，但无法取代历史学家本身。

——据李里峰《人工智能与历史学的未来》等整理

根据材料，结合所学知识，围绕“科技与历史研究”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）参考答案及评分标准一、选择题（每题3分，共48分）B2.A3.B4.B5.C6.C7.C8.BC10.A11.B12.B13.B14.B15.B16.C二、非选择题（共52分）17.（12分）

（1）史学思想：追求历史规律（究天人之际，通古今之变）；强调独立见解（成一家之言）；具有广阔的历史视野（关注社会各阶层与周边民族）。（任答2点得2分）

历史背景：汉代大一统局面，为通史写作提供了政治基础；社会经济文化发展，提供了物质与知识条件；司马迁个人家学渊源、广泛游历及宫刑之祸后的发愤著书；先秦以来史学传统的积累。（任答2点得4分，共6分）

（2）主要目的：为统治者提供治国理政的历史经验教训（以史为鉴）。（2分）

异同：

相同：都秉持了秉笔直书（求真）的史学精神。（1分）

不同：《史记》旨在“通古今之变，成一家之言”，具有更强的个人学术追求和哲学思考；《资治通鉴》则有更明确、直接的政治服务目的（资治），更专注于政治军事史。（3分，共6分）18.（14分）

（1）特点：

①与近代中国反帝爱国运动（如抵制外货）紧密结合，具有强烈的民族主义色彩；

②持续时间长，贯穿晚清至民国；

③参与主体广泛，包括商人、学生、市民、政府等；

④形式多样，从自发抵制到有组织的宣传、展览、立法等；

⑤受国内外政治经济形势（如战争、条约、经济危机）影响显著。

（任答3点得6分）

（2）意义：

①

经济上：一定程度上促进了民族工业的发展，推动了国货产品的改良和市场开拓；

②

政治上：激发了民众的民族意识和爱国热情，是近代民族觉醒的重要组成部分，为抗战奠定了群众基础；

③

社会上：塑造了“爱国即用国货”的消费观念与社会风尚；

④

文化上：推动了国货品牌和民族企业文化的建设，是现代商业文化发展的体现。

（每点2分，共8分）19.（14分）

（1）示例观点：茶叶贸易的变迁是近代全球化进程中不平等性与技术扩散的缩影。

阐述：

①

全球化进程的推动：新航路开辟后，全球贸易网络逐渐形成，中国茶叶被纳入世界市场，成为全球性商品，体现了全球化的联系。

②

不平等性：早期的中英茶叶贸易建立在西方殖民扩张的基础上。当英国出现巨大逆差时，不惜以罪恶的鸦片贸易和战争（鸦片战争）来打开中国市场、扭转贸易失衡，体现了全球化早期西方列强主导的掠夺性与不平等性。

③

技术扩散与竞争：英国为打破垄断，通过非正当手段（窃取茶种、茶工）将茶叶生产技术转移到殖民地印度，并运用工业革命成果（机械化生产、现代营销），最终在市场竞争中击败了仍停留于传统手工生产的中国茶叶。这既是技术、产业全球转移的表现，也体现了后发国家在旧全球化体系中的被动与困境。

（观点2分，阐述6分，共8分。其他言之成理的观点亦可，如“茶叶贸易折射中西力量的易位”、“科技与产业组织决定全球竞争优势”等。）

（2）认识：

①

从动机看：是英国殖民扩张和资本逐利本性的体现，旨在打破中国垄断，控制全球茶叶产业链。

②

从手段看：是典型的工业文明国家对农业文明国家的技术窃取与经济侵略行为，带有鲜明的殖民色彩。

③

从影响看：加速了世界茶叶生产中心和贸易格局的转移（从中国到印度），深刻影响了中国茶叶经济乃至部分茶农生计；也客观促进了茶叶种植与加工技术在世界的传播，推动了相关地区的经济发展。

（每点2分，共6分。要求一分为二，史论结合。）20.（12分）

评分标准：论题明确（2分）：能够紧扣“科技与历史研究”的关系提出观点。阐述充分（8分）：能结合材料中关于AI（科技）对历史研究的双重影响，并联系所学历史研究或史学发展的具体史实（如甲骨文发现之于商史研究、敦煌学兴起、计量史学的应用与反思等）进行论证，逻辑清晰。结论提升（2分）：能进行总结或升华，体现辩证思考。示例论题：科技是推动历史研究进步的强大动力，但历史学的人文内核不可替代。

阐述：

①科技历来拓展历史研究的边界与方法。从金石学、考古学（得益于地质学、碳14测年等技术）到如今的“数字史学”，科技进步不断提供新的工具和史料来源，使历史研究更加精确、视野更加开阔。AI处理大数据的能力，有助于发现传统方法难以察觉的历史模式与长时段关