沪科版物理八年级磁现象实验报告试题

沪科版物理八年级磁现象实验报告试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：沪科版物理八年级磁现象实验报告试题考核对象：八年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列物体中，天然磁体的是（）A.铁钉B.铜棒C.磁铁D.铝片2.磁铁吸引铁钉时，铁钉也会吸引磁铁，这体现了磁极间的（）A.排斥作用B.吸引作用C.无作用力D.摩擦力3.下列哪个现象可以证明地球是一个巨大的磁体？（）A.磁针可以悬浮在空中B.磁针指南北方向C.磁针可以吸引铁钉D.磁针在水平面内自由转动4.两个条形磁铁的N极相互靠近时，会发生（）A.吸引现象B.排斥现象C.无作用力D.无法判断5.磁化一根铁棒后，铁棒（）A.一定具有磁性B.一定不具有磁性C.可能具有磁性D.磁性会增强6.下列哪个材料最适合制作永磁体？（）A.铁B.铜C.玻璃D.磁性材料7.磁场中，磁感线的方向规定为（）A.小磁针N极所指的方向B.小磁针S极所指的方向C.磁场力的方向D.磁场能量的方向8.下列哪个实验可以验证磁极间的相互作用？（）A.将磁铁悬挂在空中自由转动B.用磁铁吸引铁钉C.将两个磁铁的N极相互靠近D.将磁铁放入水中观察其运动9.磁场对放入其中的磁体产生的作用力称为（）A.磁场力B.重力C.摩擦力D.弹力10.下列哪个现象不属于磁现象？（）A.磁铁吸引铁钉B.地磁场的存在C.电流的磁效应D.物体的热胀冷缩二、填空题（每题2分，共20分）1.磁体上磁性最强的部分称为__________。2.磁极间的相互作用规律是：同名磁极__________，异名磁极__________。3.地磁场的N极在地理__________极附近，S极在地理__________极附近。4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为__________。5.磁场可以用__________来形象地描述。6.磁感线是__________的曲线，在磁体外部从__________极指向__________极。7.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生__________。8.奥斯特实验证明了__________。9.磁铁的磁性会随着温度的升高而__________。10.电流周围存在__________。三、判断题（每题2分，共20分）1.磁针的指向是固定的，不会改变。（）2.磁场只存在于磁铁周围。（）3.任何物体都能被磁铁吸引。（）4.磁感线是真实存在的。（）5.地磁场的南北极与地理南北极重合。（）6.磁化后的铁棒磁性会永久保持。（）7.磁场对电流有力的作用。（）8.两个磁铁的S极相互靠近时会排斥。（）9.磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质。（）10.磁铁的磁性会随着时间逐渐减弱。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述如何判断一个物体是否具有磁性。2.简述磁化铁钉的实验步骤。3.简述地磁场对地球的影响。五、应用题（每题9分，共18分）1.实验报告：小明同学进行了“磁极相互作用”的实验，记录如下：-将条形磁铁的N极靠近小磁针的N极，发现两者相互排斥。-将条形磁铁的S极靠近小磁针的N极，发现两者相互吸引。-将条形磁铁的N极靠近铁钉，发现铁钉被吸引。根据实验记录，回答以下问题：（1）磁极间相互作用的基本规律是什么？（2）为什么铁钉会被磁铁吸引？（3）如果将条形磁铁的S极靠近铁钉，铁钉会被吸引吗？为什么？2.案例分析：某实验小组探究“电流的磁效应”，记录如下：-将导线绕在铁钉上，连接电池，发现小磁针发生偏转。-改变电流方向，发现小磁针的偏转方向也改变。-取下铁钉，导线仍连接电池，发现小磁针没有偏转。根据实验记录，回答以下问题：（1）该实验证明了什么现象？（2）电流方向改变对小磁针的影响是什么？（3）为什么取下铁钉后小磁针没有偏转？---标准答案及解析一、单选题1.C2.B3.B4.B5.C6.D7.A8.C9.A10.D解析：1.天然磁体是指具有磁性的矿石，如磁铁矿，但题目中更常见的天然磁体是磁铁。2.磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。3.地磁场的N极在地理S极附近，S极在地理N极附近，因此磁针指南北方向。4.同名磁极相互排斥。5.铁棒是否具有磁性取决于磁化程度和材料，部分铁棒可能被轻微磁化。6.磁性材料最适合制作永磁体。7.磁感线的方向规定为小磁针N极所指的方向。8.将两个磁铁的N极相互靠近可以验证磁极间的相互作用。9.磁场对放入其中的磁体产生的作用力称为磁场力。10.物体的热胀冷缩是热现象，不属于磁现象。二、填空题1.磁极2.排斥，吸引3.南，北4.磁化5.磁感线6.闭合，N，S7.力8.电流的磁效应9.减弱10.磁场解析：1.磁体上磁性最强的部分称为磁极。2.磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。3.地磁场的N极在地理S极附近，S极在地理N极附近。4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为磁化。5.磁场可以用磁感线来形象地描述。6.磁感线是闭合的曲线，在磁体外部从N极指向S极。7.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力。8.奥斯特实验证明了电流的磁效应。9.磁铁的磁性会随着温度的升高而减弱。10.电流周围存在磁场。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√解析：1.磁针的指向会受到外界磁场的影响而改变。2.磁场不仅存在于磁铁周围，也存在于电流周围。3.只有铁、钴、镍等磁性材料会被磁铁吸引。4.磁感线是科学家为了形象描述磁场而假想的曲线，不是真实存在的。5.地磁场的南北极与地理南北极并不重合，存在磁偏角。6.磁化后的铁棒磁性会逐渐减弱。7.磁场对放入其中的磁体产生作用力，但对电流本身不产生作用力。8.两个磁铁的S极相互靠近时会排斥。9.磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质。10.磁铁的磁性会随着时间逐渐减弱。四、简答题1.如何判断一个物体是否具有磁性？-方法一：用磁铁吸引，如果物体能被吸引，但不能吸引其他铁钉，则可能具有磁性。-方法二：用磁针靠近，如果相互吸引或排斥，则具有磁性。-方法三：将物体悬挂，自由转动后静止时指向南北方向，则具有磁性。2.简述磁化铁钉的实验步骤。-将条形磁铁的一端（如N极）多次摩擦铁钉的一端，使铁钉获得磁性。-用磁铁摩擦时，应沿同一方向反复摩擦，以增强磁性。3.简述地磁场对地球的影响。-地磁场可以保护地球免受太阳风的影响，使地球上的生命免受辐射伤害。-地磁场使指南针能够指示方向。五、应用题1.实验报告：磁极相互作用（1）磁极间相互作用的基本规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（2）铁钉会被磁铁吸引，因为铁钉是铁磁性材料，会被磁铁磁