急诊科护士年终工作总结范本

202X年，急诊护理工作在“争分夺秒、生死竞速”的节奏中走过。作为急诊科的一名护士，我始终以患者生命安全为核心，在高强度的临床护理、应急救治与团队协作中践行职责，现将全年工作从实践、成长、反思三个维度总结如下：一、践行护理职责：在高效救治中守好生命防线（一）日常护理：精准操作与人文关怀并行急诊患者病情急、诉求杂，我坚持“快速评估+精准护理”的工作模式。全年参与接诊患者超[X]人次，其中急危重症患者占比[X]%。在基础护理操作中，针对休克患者的深静脉穿刺、呼吸困难患者的紧急气管插管配合、多发伤患者的伤口清创包扎等操作，我始终以“稳、准、快”为原则，全年静脉穿刺成功率保持在98%以上，为抢救争取宝贵时间。同时，我注重在忙碌中传递人文关怀。面对突发疾病的患者及家属，我会主动用通俗易懂的语言解释病情与护理措施，缓解其焦虑情绪。曾有一位脑卒中失语患者，因无法表达需求而焦躁不安，我通过手势、图画卡片与其沟通，协助完成检查与治疗，家属事后送来的感谢信，让我更坚信“护理不仅是技术，更是温度”。（二）质量管控：从细节处筑牢安全底线急诊护理质量直接关系患者预后，我主动参与科室护理质控工作：急救设备管理：每周参与除颤仪、呼吸机、洗胃机等设备的功能检测，确保仪器“随时待命”；每月盘点抢救药品，检查效期与配伍禁忌，全年无因设备药品问题延误抢救的情况。护理文书规范：严格遵循《急诊护理文书书写规范》，对患者的生命体征、抢救措施、病情变化做到“实时记录、准确描述”，全年护理文书合格率达99%，为医疗纠纷处置与病例回顾提供可靠依据。二、优化急救流程：在实战中提升团队战斗力（一）应急抢救：与时间赛跑的“生死时速”急诊抢救是对团队协作与专业能力的终极考验。今年参与成功抢救心脏骤停、急性肺栓塞、严重多发伤等急危重症患者[X]例，其中印象最深的是一位“三无”（无家属、无身份、无费用）的车祸重伤患者，我与团队在启动“绿色通道”后，3分钟内完成心电监护、建立静脉通路，配合医生实施胸腔闭式引流，最终患者转危为安。这类案例让我深刻理解：急诊护理的每一秒，都可能改写患者的生命轨迹。（二）流程改进：从问题中找突破针对急诊高峰期患者“排队久、分诊难”的问题，我与同事共同优化分诊流程：引入“改良早期预警评分（MEWS）”，对患者的意识、生命体征进行快速评分，优先处置高风险患者。流程实施后，抢救室患者平均等待时间缩短20分钟，抢救启动效率提升30%。此外，在疫情防控常态化背景下，我参与制定“发热患者闭环管理流程”，从预检分诊、核酸采样到隔离观察，全程落实“一人一消、一患一陪”，全年科室无院感事件发生。三、深耕专业成长：在协作与学习中突破自我（一）团队协作：拧成一股绳的“急诊力量”急诊工作离不开多学科协作。我主动加强与急诊医生、超声科、CT室、ICU的沟通，建立“急诊-ICU无缝交接”机制，对需转运的重症患者提前准备床单元与监护设备，全年转运患者[X]例，交接延误率为0。作为带教护士，我带教新入职护士[X]名，通过“案例模拟+实战带教”的方式，分享抢救配合、医患沟通的经验，其中2名护士在科室“急救技能竞赛”中获奖，团队整体应急能力得到提升。（二）自我提升：在学习中拓宽职业边界为适应急诊专科发展，我利用业余时间参加“急危重症护理进阶培训”，系统学习ECMO护理、CRRT技术等前沿知识；考取“急诊专科护士认证”，并在科室开展“创伤患者镇痛护理”的小讲课，将所学转化为临床实践。四、反思与展望：在不足中寻找成长方向（一）现存不足：清醒认知短板沟通深度不足：面对情绪激动的家属，偶尔存在“解释匆忙、倾听不够”的情况，对患者心理疏导的专业性有待加强。专科细节待精进：在多器官功能衰竭患者的营养支持、压疮预防等护理中，对循证护理的应用不够熟练，经验依赖较多。科研意识薄弱：临床中积累的抢救案例、流程优化经验，尚未系统整理为学术成果，科研转化能力不足。（二）未来计划：锚定目标再出发人文护理升级：学习“叙事护理”技巧，参加沟通心理学培训，提升对患者及家属的心理支持能力。专科能力深耕：重点学习“重症患者多维度护理评估”，参与科室“ECMO护理小组”，攻克复杂病例护理难点。科研实践突破：以“急诊分诊流程优化”为课题，收集数据、撰写论文，尝试将临床经验转化为科研成果，助力科室护理质量持续改进。2