八年级英语短语高频汇编

八年级英语短语高频汇编在八年级英语学习阶段，短语的熟练掌握与灵活运用是突破语言能力瓶颈的关键环节。无论是阅读理解中的词义猜测，还是书面表达里的内容充实，短语都起着“画龙点睛”的作用。本汇编立足教材核心知识点与中考高频考点，从动词短语、介词短语、形容词短语及话题场景短语四大维度系统梳理，辅以典型例句与用法解析，帮助同学们构建清晰的短语认知体系，切实提升语言应用能力。一、核心动词短语（动词+介词/副词/宾语）动词短语是八年级英语的“语法+词汇”复合考点，需重点关注“动词+介词”（不及物，需加宾语时注意介词搭配）、“动词+副词”（及物时宾语可放中间或后面，代词必放中间）、“动词+宾语+介词”等结构。1.“look”系列短语lookafter：照顾；照料例句：Youshouldlookafteryourlittlesisterwhenparentsareout.（父母外出时，你应该照顾妹妹。）用法：及物短语，后接人/物作宾语，同义短语为“takecareof”。lookforwardto：盼望；期待（to为介词，后接动名词/名词）例句：Wearelookingforwardtovisitingthemuseum.（我们盼望着参观博物馆。）易错点：易误写为“lookforwardtodo”，需牢记to是介词，后接doing。lookup：查阅（字典、资料等）；向上看例句：Ifyoudon'tknowtheword,lookitupinthedictionary.（如果你不认识这个单词，就查字典。）用法：代词作宾语时，需放在look和up中间（如“lookitup”），名词可放中间或后面。2.“put”系列短语puton：穿上（表动作）；上演（节目）例句：It'scoldoutside.Putonyourcoat.（外面冷，穿上外套。）辨析：“wear”表状态（Hewearsablueshirt.），“puton”表动作。putoff：推迟；拖延（后接动名词作宾语）例句：Don'tputoffdoingyourhomework.（别拖延做作业。）考点：常考“putoff+doing”结构，需与“putaway（收拾；放好）”“putup（张贴；搭建）”区分。3.“take”系列短语takepartin：参加（活动、比赛等，侧重参与过程）例句：Shetookpartintheschoolsportsmeetinglastweek.（她上周参加了学校运动会。）辨析：“join”指加入组织/团体（jointheclub），“joinin”后接小型活动（joininthegame）。takecareof：照顾；照料（同义“lookafter”）例句：Thenursetakesgoodcareofthepatients.（护士把病人照顾得很好。）拓展：“takegoodcareof”中care为名词，需用形容词修饰。二、常用介词短语（表时间、地点、方式）介词短语在句子中常作状语，需关注时间介词（in/on/at）、地点介词（in/on/at/under等）及方式介词（by/with/through）的搭配。1.时间类介词短语inthemorning/afternoon/evening：在上午/下午/晚上（泛指）特例：onSundaymorning（具体某天上午，用on）。atnoon/night：在中午/在夜晚例句：Weusuallyhavelunchatnoon.（我们通常中午吃午饭。）in+时间段：表“……之后”（用于将来时）；“在……内”（用于过去时）例句：I'llbebackinanhour.（我一小时后回来。）辨析：“after+时间段”用于过去时（Hecamebackaftertwodays.）。2.地点类介词短语intheclassroom/school：在教室/学校里（内部）辨析：“atschool”表“在上学”，“inschool”表“在学校里（不一定上课）”。onthetable/floor：在桌子/地板上（表面接触）例句：Thereisabookonthetable.（桌子上有一本书。）underthechair：在椅子下面拓展：“below”（低于，不一定垂直）与“under”（垂直下方）的区别。3.方式类介词短语bybus/bike/train：乘公共汽车/自行车/火车（by+交通工具，表方式）注意：交通工具前无冠词，若加冠词需用“on/in”（如onabus）。withapen/knife：用钢笔/小刀（with+工具，表“用……”）辨析：“by”表方式（byworkinghard），“with”表工具/伴随。三、形容词短语（形容词+介词）形容词与介词的搭配是八年级语法的重点，需牢记固定搭配，避免介词误用。beinterestedin：对……感兴趣（人作主语）例句：Sheisinterestedinpainting.（她对绘画感兴趣。）拓展：“interesting”（物作主语，令人感兴趣的），如“Thebookisinteresting.”begoodat：擅长……（后接名词/动名词）例句：Heisgoodatplayingbasketball.（他擅长打篮球。）同义短语：“dowellin”（Hedoeswellinmath.）beangrywithsb.：生某人的气；beangryatsth.：因某事生气例句：Momwasangrywithmeforbreakingthevase.（妈妈因为我打碎花瓶而生我的气。）四、话题场景短语（学校、家庭、爱好、旅行）结合八年级教材话题（如“SchoolLife”“Hobbies”“Travel”），梳理场景化高频短语，助力写作与口语表达。1.学校生活类gotoschool：去上学（表动作）；atschool：在学校（表状态）例句：Igotoschoolat7:30everydayandI'mneverlateatschool.（我每天7:30上学，在学校从不迟到。）haveaclass/lesson：上课；haveabreak/rest：休息例句：Wehavefourclassesinthemorningandthenhaveabreak.（我们上午上四节课，然后休息。）2.家庭生活类dohousework/chores：做家务例句：Ioftenhelpmymomdohouseworkonweekends.（我周末经常帮妈妈做家务。）getonwellwith：与……相处融洽例句：Shegetsonwellwithherclassmates.（她和同学相处得很好。）3.爱好与特长类begoodat：擅长（前文已讲，此处结合话题）befondof：喜欢（后接动名词/名词，语气比“like”更强烈）例句：I'mfondofreadingsciencefiction.（我喜欢读科幻小说。）4.旅行与交通类goonatrip：去旅行例句：WewillgoonatriptoBeijingnextmonth.（我们下个月将去北京旅行。）takeabus/taxi：乘公共汽车/出租车（与“bybus/taxi”的区别：此处take为动词，后接冠词）学习建议与记忆技巧1.语境记忆法：将短语放入例句或小短文里记忆，比如用“lookforwardto”写一句周末计划：“I'mlookingforwardtogoingtotheparkwithmyfriendsthisweekend.”2.对比记忆法：区分易混短语（如“puton”vs“wear”，“join”vs“takeparti