校长在期末最后一次教师大会上发言：不画饼只走心

校长在期末最后一次教师大会上发言：不画饼，只走心各位老师：大家下午好！窗外的风裹着冬初的寒意，校园里的银杏叶早已化作满地金黄，枝头只剩疏朗的枝桠——转眼间，2025年秋季学期的时光就随着晨读的书声、备课的灯光，悄悄走到了尽头。这五个月里，我们一同熬过九月开学的手忙脚乱，扛过十一月期中检测的紧绷节奏，应对过一场场检查评估的细致打磨，更在日复一日的相处中，看着孩子们从懵懂生涩到逐渐懂事，从知识薄弱到慢慢精进。今天把大家聚在这里，不搞冗长的总结，不读枯燥的报表，就想和大家掏掏心窝子，说三句最实在的话。第一句：这学期，你们真的辛苦了——这话，我藏在心里很久了。这不是逢场作戏的客套，是我亲眼所见、亲身感受的真切心疼。九月听课的时候，有两节课让我至今难忘。科学课上，老师没让学生死记硬背知识点，而是拎着几个透明水槽、几颗种子走进教室，让孩子们分组观察“种子发芽需要哪些条件”，有的记录浇水情况，有的监测光照时间，下课铃响了还围着实验台不愿走；英语课上，老师把教室布置成“校园超市”，让学生拿着自制单词卡扮演收银员和顾客，用英语讨价还价，连平时英语成绩垫底的孩子都主动举手参与——我站在后门看着，忽然觉得，教育最动人的样子，就是你们用心浇灌时，学生眼里燃起的光。十月教学质量调研那阵子，我经常晚上八点多路过办公楼，每个教研组的灯都还亮着。有的老师围着电脑一起修改跨学科教案，屏幕上密密麻麻的批注改了又改；有的蹲在地上整理学生成长手册，把孩子们的作业、画作一一分类装订；还有的拿着模拟试卷反复推敲题型，只为让检测更贴合学情。我知道，你们白天要上课、看班、处理学生琐事，只能把这些“额外活”堆到晚上，有时候连热饭都顾不上吃。后来调研反馈下来，专家组夸我们的课堂有活力、教研有创新，尤其肯定了跨学科教学的探索——可我心里清楚，这些好评背后，是你们一个个熬夜的夜晚，是一次次推翻重来的坚持。到了十二月期末冲刺，更让我看到了你们的“拼”。好几位班主任，每天早上七点就守在教室，带着孩子们晨读、默写，连早餐都在办公室匆匆扒几口；晚上六点多，还在和家长沟通孩子的复习情况，手机消息响个不停。有位语文老师为了帮学困生巩固基础，每天放学后留二十分钟，用漫画、口诀帮孩子记忆古诗文；有位体育老师崴了脚，裹着绷带还坚持带完所有班级的体育课，只是把跑步练习改成了原地拉伸——这些事，你们从没在我面前提过，可同事们看在眼里，我也记在心里。所以今天，我想当着所有人的面，再郑重地说一遍：2025这一学期，大家真的辛苦了！谢谢你们的坚守，谢谢你们的付出！第二句：教育没有捷径，拼的就是实打实的真功夫。2025年全国教育工作会议把“实干”作为关键词，我特别认同。教育这行，最容不得虚的假的——不是写几篇漂亮的教案就叫优秀，不是喊几句响亮的口号就叫负责，真正的实干，是把每一节课都上到学生心里，把每个孩子都当成自己的牵挂，把每一件看似琐碎的事都做到极致。这学期听课，我既看到了大家的用心，也发现了一些可以精进的地方。有的课堂虽然设计了小组讨论，但总有孩子坐着不发言，沦为“旁观者”；有的老师准备了精美的教具，却只是简单展示一下，没让学生动手操作、深入思考；还有的课堂小结太仓促，刚讲完重点就下课，没给学生梳理回顾的时间——这些都不是批评，而是我们教育路上难免的“小缺憾”。教育本就不是“完美答卷”，没有哪位老师能上出毫无瑕疵的课。而所谓的真功夫，恰恰藏在这些“不完美”的打磨里：是课后拉住沉默的学生问一句“刚才讨论时你有想法吗”；是发现教具没发挥作用，下次换成让学生亲手制作的简易工具；是意识到小结仓促，第二天上课用三分钟带着学生一起梳理知识点。你们在办公室里互相分享的教学妙招，给调皮学生定制的“进步计划表”，批改作业时画的鼓励小表情，甚至是放学后陪学生走一段路的倾心交谈——这些看不见、摸不着的“笨功夫”，才是教育最有力量的底色。教育没有捷径可走，也急不得、躁不得，我们一步一个脚印地教，孩子们一点一滴地学，时间自然会给我们最实在的答案。第三句：你们的难处我记着，学校的支持一定说到做到。作为校长，我最不愿看到的，就是“老师们默默扛下所有，学校却视而不见”。我知道，你们肩上的担子从来都不轻松：站上讲台要扛起教学的责任，走下讲台要兼顾家庭的琐碎；要应对家长的期待与不理解，要化解学生的调皮与叛逆；有时想搞点教学创新，却苦于没人指导；有时累得想歇一天，又怕耽误学生课程——这些心里话，有人悄悄跟我聊过，有人藏在眼神里，我都一一记在心里，从没忘记。今天在这里，我不画“以后会越来越好”的大饼，只给大家承诺三件2026年春季学期一定落地的实在事：一是给大家“减减负”。非教学类的报表、材料，能合并的绝不重复要，能线上提交的绝不要求纸质版，能让行政人员代劳的绝不麻烦一线老师。以后除了必要的教学研讨，所有会议一律控制在40分钟内，每周三下午定为“无会议日”——这段时间，你们不用赶场开会，不用应付琐事，安安静静备课、批改作业，或者干脆和学生聊聊天，享受属于教育的纯粹时光。二是给大家“搭梯子”。不管是年轻老师想磨课、想出去听课学习，还是资深老师想申报课题、搞教学创新，学校一律全力支持：经费全额报销，课程优先协调调课，不让大家因为“没时间”“没资源”打消念头。每个教研组都会配一名经验丰富的“教学顾问”，老带新、强帮弱，不搞“一刀切”的培训，根据每个人的需求定制成长计划——让想干事的老师有平台，想进步的老师有方向。三是给大家“松松劲”。学校会正式推出“弹性调休”制度，以后谁要是累了、家里有事了，不用不好意思，提前跟年级组说一声，就能自主调休，不用硬扛；下学期会新增心理健康沙龙、教师趣味运动会，每个月还会给大家发一份“暖心福利包”——可能是几包茶叶、一盒坚果，也可能是一张电影票，东西不贵重，但想让大家知道：你们不是孤军奋战，学校永远是你们的后盾。累了就歇一歇，难了就说一声，天塌不下来，有我和大家一起扛。老师们，2025这一学期，我们没比成绩排名，没喊宏大口号，就这三句掏心窝的大实话：你们辛苦了，教育要靠真功夫，我们一起扛。再过几天就是除夕，即将迎来甲辰马年。老话说“龙马精神启新程”，这“龙马精神”正是对大家最好的写照——既有骏马般的实干劲头，又有育人者的赤诚初心。冬日虽寒，但只要我们这群人守在一起，把真心给学生，把体谅给彼此，校园里就永远有驱散寒意的暖意。接