2026年秋季三年级语文阅读积累测试卷

2026年秋季三年级语文阅读积累测试卷第一部分：基础积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）秋天的果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，金灿灿的梨子像一个个小灯笼，（）的葡萄在阳光下闪烁着紫色的光芒。清晨，（）的露珠在草叶上滚动，仿佛一颗颗晶莹的珍珠。爷爷在院子里（）着他心爱的花草，脸上洋溢着幸福的笑容。每当夜幕降临，城市的街道就会亮起（）的灯光，宛如一条璀璨的星河。小明是个（）的孩子，遇到困难从不轻易放弃。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.海参（shēn）满载（zǎi）宿舍（shè）B.胳臂（bei）沉浸（jìn）瑰丽（guī）C.鲫鱼（jì）演奏（zòu）榕树（róng）D.膝盖（qī）呢喃（ní）瞬间（shùn）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.成群结队一本正径引人注目B.秋高气爽层林尽染五谷丰登C.波澜壮阔恍然大物自言自语D.口干舌躁手忙脚乱眼疾手快三、按要求写句子（10分）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）用“陆续”“继续”“连续”三个词语写一段话。第二部分：阅读理解（40分）一、课内阅读（20分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。文中画横线的句子是一个（）句，它的作用是（）。（4分）用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（4分）草地为什么会变色？请用文中的话回答。（6分）从作者的身上，你学到了什么？（6分）二、课外阅读（20分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这篇短文是从哪几个方面来写秋天的雨的？（6分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）你最喜欢文中的哪一句话？为什么？（8分）第三部分：作文（30分）题目：我最喜欢的季节要求：1.选择你最喜欢的一个季节，写出它的特点和你喜欢的原因。2.语句通顺，不少于300字。3.可以运用比喻、拟人等修辞手法。参考答案第一部分：基础积累与运用紫莹莹、亮晶晶、侍弄、璀璨、坚强C、B示例：可爱的小鸟在高大的树上欢快地唱歌。示例：春天的风，是一位温柔的画家。列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。示例：同学们陆续走进教室，继续听老师讲课，连续上了两节课，大家都有些累了。第二部分：阅读理解设问句，引起读者注意和思考。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。把蒲公英的花比作手掌。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。示例：我学到了要善于观察，勤于思考。秋天的雨是一把钥匙、有一盒五彩缤纷的颜料、藏着非常好闻的气味、吹起了金色的小喇叭。运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了菊花在秋雨里的姿态。示例：我最喜欢“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻