河南省南阳市唐河县2025-2026学年下学期学情调研作业（一）八年级物理（沪科版）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页河南省南阳市唐河县2025—2026学年下学期学情调研作业（一）八年级物理（沪科版）一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A.运动的物体一定受到力的作用

B.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用

C.牛顿第一定律可通过实验现象直接得出结论

D.物体不受力的作用时，运动状态可能改变2.某同学在体育期末考试的排球测试中，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球重力约为2.7N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动的方向相反。若排球在上升过程中的某一时刻所受的空气阻力的大小约为0.5N，则此时排球所受的合力的大小和方向是（）A.2.2N

竖直向下 B.2.2N

竖直向上 C.3.2N

竖直向下 D.3.2N

竖直向上3.图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（）

A.压力N和重力G是平衡力 B.支持力F和重力G是平衡力

C.支持力F和压力N是相互作用力 D.压力N和重力G是相互作用力4.如图所示的实例中，利用增大压强服务于我们生活的是（）A.图钉帽做得宽大 B.螺丝下加宽大垫片

C.水果叉前端尖细 D.书包背带加宽5.小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关说法正确的是（）

A.瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大

B.将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力

C.用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强

D.用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差6.三峡船闸是世界最大的人造连通器。如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是（）

A.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门右侧的压力大于左侧的压力

B.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门两侧的压力相等

C.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门两侧的压力相等

D.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门右侧的压力大于左侧的压力二、多选题：本大题共2小题，共8分。7.如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（）

A.0~2s，推力小于摩擦力 B.2~4s，物体做变速运动

C.4~6s，推力等于摩擦力 D.0~6s，推力的大小始终不变8.水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积均相同的圆柱形和圆台形容器，容器内分别装有质量相等的不同液体，所装液体深度相同，下列说法正确的是（）

A.液体对容器底部的压强 B.液体对容器底部的压力

C.两容器对桌面的压强 D.两容器对桌面的压力三、填空题：本大题共6小题，共28分。9.氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，示意图正确的是图

（选填“甲”或“乙”），物体受到的氢气球的拉力与物体的重力是一对

（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

10.洒水车车厢内装满水，水面上方有一气泡，如图所示，当洒水车向左突然减速运动时，气泡将向

（选填“左”或“右”）运动，洒水车在洒水过程中，其惯性将

．（选填“变大”“变小”或“不变”）

11.如图所示，甲、乙两个密度均匀的不同实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则：两圆柱体的密度ρ甲

ρ乙，两圆柱体的重力G甲

G乙（均选填“大于”“小于”或“等于”）。

12.如图所示，甲、乙两个装置中可以用来测量大气压的是

装置。将此装置从很高的山顶拿到山脚，发现玻璃管中的液柱

（选填“升高”“降低”或“不变”）。

13.如图所示，用15N的力握住装水的杯子竖直静止在空中，杯和水总重为5N，则杯子所受摩擦力大小为

N，方向为

；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

14.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，则

；受到的压强分别为和，则

（两空均选填“”、“”或“”）；若，笔尖的面积为，则=

。

四、作图题：本大题共2小题，共6分。15.如图，嫦娥六号探测器静止在月球水平面上，O为其重心，请画出它所受重力和支持力的示意图。

16.石山口水库的大坝修成上窄下宽的形状，图为大坝的截面图，请画出大坝上A、B点受到的压力示意图。

五、实验探究题：本大题共3小题，共20分。17.某兴趣小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。(1)如图甲所示，在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向

，大小相等。细心的同学发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，大家认为发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，此时木块在水平方向受到的力

（选填“平衡”或“不平衡”）。(2)兴趣小组决定改进实验设计，设计了如图乙实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是

。(3)再次经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在

上。(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是

（选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。18.探究影响压力作用效果的因素的实验装置如下图所示。(1)将小桌子放到海绵上后，海绵会下陷，我们

（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；(2)通过比较图甲和图乙可知，在受力面积一定时，

，压力的作用效果越明显；通过比较图

和图丙可知，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)实验中采用的研究方法除了控制变量法，还有

；(4)实验时将小桌子换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是

。只利用A、B两块砖块和海绵

（填“能”或“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系。19.如图所示，小超用同一压强计探究液体内部压强的特点。(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是

（填字母）；A．将U形管右侧高出部分的液体倒出B．向U形管内添加适量水C．取下橡皮管，重新进行安装(2)通过比较

两图可知，液体压强与液体密度有关，同时得到液体压强随深度变化的关系图像如图己所示，则图线

对应的是探头在盐水中的情况；(3)通过比较图乙和丙可知，当液体的密度相同时，

越大，液体的压强越大；同组的小媛认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小，为研究此问题，小超再次实验，保持探头的位置不变，往图乙的容器内加水，当水面到容器底的距离至少为

cm时，与图丙比较，可说明小媛的观点是错误的；(4)通过比较图丁和戊可知，液体的压强与容器的

无关；(5)小超增加一个相同的压强计继续实验，将两个压强计按如图所示方式组装，往A、B两个U形管中分别注入染色的酒精和水（）。将探头重新放入盐水中某位置，U形管A和B两侧液面高度差分别为和，则A中注入的液体是

，酒精的密度

（请用题中、和表示）。

六、计算题：本大题共2小题，共20分。20.雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速运动和匀速运动两个阶段，最终落到地面。如果有一滴质量为4×10-5kg的雨滴，它在某时刻所受的阻力为2.4×10-4N。（假设雨滴在下落过程中质量不变，g取10N/kg）求：(1)该雨滴受到的重力；(2)此时雨滴所受的合力；(3)当雨滴匀速下落时所受阻力。21.重为5N的空鱼缸放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为，如图所示，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。（，g取10N/kg）求：(1)空鱼缸对窗台的压强；(2)注水后鱼缸底部受到水的压强；(3)注水后鱼缸底部受到水的压力。

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】D

7.【答案】BC

8.【答案】BC

9.【答案】乙平衡力

10.【答案】右变小

11.【答案】大于小于

12.【答案】甲降低

13.【答案】5竖直向上变小

14.【答案】＝＜

15.【答案】​​​​​​​

16.【答案】​​​​​​​

17.【答案】相反平衡图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响同一直线剪开卡片

18.【答案】可以压力越大乙转换法没有控制压力大小相同能

19.【答案】C丙、丁a深度14形状酒精​​​​​