2026年秋季学期三年级语文综合能力测评卷

2026年秋季学期三年级语文综合能力测评卷第一部分基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。（qiūtiāndetiányělǐ，dàosuìchéndiàndiànde，nóngmínbóbóliǎnshàngyángyìzhefēngshōudexǐyuè。）我们要养成勤洗手、讲卫生的好习惯，这样才能预防疾病。（wǒmenyàoyǎngchéngqínxǐshǒu、jiǎngwèishēngdehǎoxíguàn，zhèyàngcáinéngyùfángjíbìng。）夜空中，星星闪烁着，像无数双眼睛在眨呀眨。（yèkōngzhōng，xīngxīngshǎnshuòzhe，xiàngwúshùshuāngyǎnjīngzàizhǎyazhǎ。）图书馆里安静极了，同学们都在认真地看书、做笔记。（túshūguǎnlǐānjìngjíle，tóngxuémendōuzàirènzhēndekànshū、zuòbǐjì。）遇到困难时，我们要勇敢面对，不能轻易放弃。（yùdàokùnnanshí，wǒmenyàoyǒnggǎnmiànduì，bùnéngqīngyìfàngqì。）二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.海参（shēn）B.宿舍（shě）C.胳臂（bì）D.鲫鱼（jǐ）答案：A下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿带B.慌野C.演凑D.蜡烛答案：D“，暖于布帛；，深于矛戟。”填入横线处的内容依次是（）A.与人善言伤人以言B.不迁怒不贰过C.爱人若其身D.仁者爱人答案：A下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的歌声娓娓动听，赢得了观众的阵阵掌声。B.我们要好好学习，将来为祖国的繁荣富强贡献力量。C.他上课总是东张西望，不认真听讲。D.妈妈做的饭菜香喷喷的，我吃得津津有味。答案：A（“娓娓动听”一般形容说话，形容歌声可用“悦耳动听”）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄……等。C.他大声喊道：“快过来帮忙啊！”D.今天天气真好啊？我们去公园玩吧！答案：C三、按要求写句子（10分）照样子，写句子。例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。仿写：小鸟______。示例：小鸟唱着动听的歌在枝头跳跃。用加点词语造句。例：列宁找到了那只灰雀，果然，灰雀又回到了它的枝头。果然：______示例：天气预报说今天有雨，下午果然下起了倾盆大雨。把下列句子改为“被”字句。列宁找到了那只灰雀。改写：______答案：那只灰雀被列宁找到了。用“有的……有的……有的……”写一句话。示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得可开心了。修改病句。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。修改：______答案：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。四、根据课文内容填空（10分）《金色的草地》中，草地在早晨是______色的，中午是______色的，傍晚又变成______色的。这是因为______。答案：绿；金；绿；蒲公英的花瓣可以张开和合拢。《司马光》中，“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这句话的意思是______。答案：其他的小孩子都吓跑了，司马光拿起石头砸破了水缸，水涌了出来，小孩子得救了。《富饶的西沙群岛》中，西沙群岛位于______，是我国的______。那里风景优美，______，是个可爱的地方。答案：南海的西北部；海防前哨；物产丰富《美丽的小兴安岭》中，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座______，也是一座______。答案：美丽的大花园；巨大的宝库《大自然的声音》中，风，是大自然的______；水，也是大自然的______；动物是大自然的______。答案：音乐家；音乐家；歌手第二部分阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）《掌声》（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。写出下列词语的近义词。（3分）犹豫——（）骤然——（）持久——（）答案：迟疑；突然；长久文中两次写到掌声，第一次掌声的含义是（），第二次掌声的含义是（）。（4分）A.鼓励和支持B.赞扬和肯定C.羡慕和嫉妒D.同情和可怜答案：A；B用“______”画出描写英子神态的句子，用“～～～～”画出描写英子动作的句子。（4分）答案：神态：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。/在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。/英子也镇定了情绪。动作：慢吞吞地站了起来/一摇一晃地走上了讲台/英子的泪水流了下来/开始讲述自己的一个小故事/英子向大家深深地鞠了一躬/一摇一晃地走下了讲台读了这段话，你想对英子说些什么？（4分）示例：英子，你真勇敢！你的故事讲得很棒，我们都很喜欢你。希望你以后能更加自信，勇敢地面对生活中的每一个挑战。二、课外阅读（15分）《小蚂蚁搬骨头》一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根大骨头。这根骨头又大又重，小蚂蚁怎么搬也搬不动。它想：“我得找小伙伴来帮忙。”于是，小蚂蚁赶紧跑回了家。小蚂蚁找到了它的小伙伴们，对它们说：“我在草丛里发现了一根大骨头，我们一起去搬回来吧！”小伙伴们听了，都高兴地说：“好啊，好啊！”它们跟着小蚂蚁来到了草丛里，看到了那根大骨头。“哇，好大的骨头啊！”大家都惊叹道。于是，它们围在骨头旁边，有的拉，有的推，有的抬，齐心协力地搬起了骨头。骨头太重了，它们搬得满头大汗，但是没有一个人放弃。它们一边搬，一边喊着口号：“一二一，一二一！”在大家的共同努力下，骨头终于被搬回了家。小蚂蚁们高兴极了，它们围着骨头又唱又跳，庆祝这来之不易的胜利。小蚂蚁发现了什么？它是怎么做的？（4分）答案：小蚂蚁发现了一根大骨头。它自己搬不动，就跑回家找小伙伴帮忙。小蚂蚁和它的小伙伴们是怎样搬骨头的？用“______”在文中画出相关句子。（3分）答案：它们围在骨头旁边，有的拉，有的推，有的抬，齐心协力地搬起了骨头。这个故事告诉我们什么道理？（4分）示例：这个故事告诉我们，团结就是力量。当我们遇到困难时，只要大家齐心协力，就能克服困难，取得成功。如果你是其中一只小蚂蚁，你会怎么想？怎么做？（4分）示例：如果我是其中一只小蚂蚁，我会想：“这根骨头好大啊，我一定要和小伙伴们一起把它搬回家。”我会使出全身的力气，和大家一起拉、推、抬，并且大声喊口号，为大家加油鼓劲。第三部分习作（共30分）题目：一次难忘的经历要求：写一件你经历过的、让你难忘的事情。把事情的经过写清楚，写出自己的感受。不少于300字。提示：可以写一次成功的喜悦，也可以写一次失败的教训；可以写一次有趣的活动，也可以写一次勇敢的尝试……注意运用学过的好词好句，把句子写通顺，不写错别字。示例范文：一次难忘的经历在我的记忆中，有一件事让我至今难忘，那就是我第一次学骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我高兴得跳了起来，迫不及待地想骑上它。可是，当我真的坐在自行车上时，却害怕极了。爸爸在后面扶着自行车，我小心翼翼地踩着脚踏板，自行车摇摇晃晃地前进着。我紧张得手心都出汗了，眼睛紧紧地盯着前方，生怕摔倒。突然，爸爸松开了手，我一下子失去了平衡，“扑通”一声摔倒在地上。膝盖上传来一阵剧痛，我忍不住哭了起来。爸爸赶紧跑过来，扶起我，安慰我说：“没关系，第一次骑车摔倒很正常，勇敢一点，我们再来一次。”听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新坐上了自行车。这一次，我更加小心了。爸爸在后面慢慢地扶着我，我慢慢地骑着。渐渐地，我感觉自行车稳了一些，爸爸也悄悄地松开了手。我竟然自己骑了一段路！我高兴得大叫起来：“我会骑自行