全国一等奖统编版语文三年级下册《口语交际 趣味故事会》公开课精美课件

口语交际

趣味故事会单元学习提示有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。1.了解故事的主要内容，复述故事；2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。你还记得.小的时候.睡前妈妈讲给你听的故事吗？如果现在.你知道了很有趣的故事.会讲给妈妈听吗？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/个人简历：/jianli/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/手抄报：/shouchaobao/PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/

相信我们都喜欢听有趣的故事，开心的也好、悲伤的也罢，能让听故事的人意犹未尽，这个有趣的故事就算讲成功了。

有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！学习目一、

能选择自己读过的有趣故事，用普通话清楚、完整地讲述,学习运用声音变化和简单肢体语言增强故事表现力。二、学会认真倾听他人讲故事，不随意打断。能记住故事中的主要人物和情节。三、通过故事分享，激发持续阅读的动力，愿意主动寻找更多有趣故事感受分享故事的快乐，体会“独乐乐不如众乐乐”。标

有趣的故事，大家都喜欢听。今天我们就开个故事会，讲讲有趣的故事，看看谁是我们班的“故事大王”。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操❃交际内容本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。交际指导1.选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，能够完整地将故事复述出来。2.在班上讲一讲，想象怎样讲才能吸引人。比如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势等。3.讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力，认真听。听后说说故事中哪个情节最有趣。1.准备活动。选一个自己认为有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容。2.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。（1）把故事情节讲完整、生动。（3）注意语气、表情的变化，可加上适当的手势。（2）语速不能太快，声音要洪亮。（4）讲故事的时候要自然、大方。交际指导3.学会倾听，认真评价。在别人讲时，要仔细倾听，并给出适当的评价。评价时，不仅要评价故事中哪些最有趣，还可针对没听清或觉得不够具体的地方进行提问或补充。你喜欢的故事的名字是什么呢?谁愿意来给大家讲一个？

老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？范讲引领说说你喜欢听谁的故事？为什么？如何讲好故事？

选一个有趣的故事读一读（尽量选两分钟能讲完的），运用学过的方法，比如借助表格、借助图示将故事的内容梳理清楚，然后记住故事的内容。有趣的部分要多读几遍。选故事1.讲清楚。故事讲述完整，语言流畅。2.讲生动。注意运用合适的语气、表情和手势等。3.姿态要自然、大方。怎么讲故事练习讲故事

自由练习讲故事。你可以一个人练习，也可以和同桌一起练习，互相提建议。听故事的时候要集中注意力，认真倾听，记住故事的主要内容，有问题可以提问，但要有礼貌。听后说说故事中哪里最有趣。讲故事三部曲想一想说一说听一听先选择有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，选择别人可能感兴趣的故事来讲述。把自己要讲的故事按一定的顺序概括出来。讲故事的时候要自然、大方，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势。

除了讲故事外，我们在听故事的时候，应该注意些什么呢？听故事要求1.认真听，记住故事的主要内容。2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。3.有问题等听完后再提出来。我讲：

运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。不超过两分钟。小组“趣味故事会”你们听：不打岔，认真听，记住主要内容，互相点评。成员语言流利表情丰富声音响亮动作自然装饰合理组员1组员2组员3组员4小组评价表小组“趣味故事会”风魔王是一个无恶不作的大坏蛋，小树是森林中刚刚长大的孩子，森林爷爷是森林里最老最老的一棵树。风魔王：“哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！”小树：“森林爷爷，怎么办呢？”森林爷爷：“孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！”语言训练分角色朗读傲慢担心与害怕镇定哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！

孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！老树爷爷

老树爷爷，风魔王要来了，这可怎么办呢？小树风魔王小组互相点评说说讲的故事是否有趣，有趣在哪里；说说姿态是否自然大方；说说你的建议。小组评价：同学们在表演的时候你觉得怎么样？表演“风魔王”的同学，表演时候运用夸张的语气和表情，真是活灵活现。大树爷爷的语速还可以慢一些，语气可以坚定一些。评选“故事大王”❃交际示范

冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。小马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死了自己的朋友。到底谁说得对呢？小马决定自己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。

陈雅：我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。从此，天上就只有一个太阳了。

王宇：我讲有一个郑国人想买一双鞋，到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码，他只好回家去取。等到再返回集市时，集市已经散了，他没能买到鞋。有人问他为什么不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办法，它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。小组互相点评听得是否认真；点评别人时能不能说出故事有趣在哪里；给别人的建议是否恰当。小组评价：你觉得这个同学讲得怎么样？表情丰富，适当运用一些动作，很好地起到画龙点睛的作用。语速快慢恰当，语气活泼，使我们犹如身临其境。评选“最佳听众”班级趣味故事会

小组内优胜者在小组成员帮助下练习把故事讲得更吸引人，准备参加班级“趣味故事会”。故事内容姿态语速语气语调表情动作与听众们互动1号故事大王2号故事大王3号故事大王4号故事大王

评分标准每项满分2分，总分满分为10分。选派评委，发放评价表格。班级“趣味故事会”大家来点评哪个故事最有趣？有趣在哪里？讲述者哪些表现令你印象最深？你有什么收获？评选出本班的“故事大王”美味果冻爽笔记本一个笔一支一个温暖的拥抱老师的红包

爱的鼓励開老师的红包

爱的鼓励開老师的红包爱的鼓励開老师的红包

爱的鼓励開颁发光荣勋章

请班级“故事大王”发表获奖感言，给大家分享自己的经验。交际范例

我今天讲的故事题目是《打喷嚏的河马》。一个早晨，动物们被河马不停的打喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。小兔认为让河马的身体出汗，河马就不会打喷嚏了，于是和河马比赛跑步，河马边跑边打喷嚏，没跑几步就坐在地上直叫累。

小猴子邀请河马荡秋千，可是河马一坐上去，就“咚”的一声重重地摔倒在了地上，疼得河马一边打喷嚏，一边流眼泪。

在河马一吸一顿地哭泣的时候，一个蒲公英的种子从它的鼻孔里飞了出