内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

2025~2026学年度第一学期期末质量监测七年级生物学（30分）一、单项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）【观察·思考】取洋葱的鳞叶表皮、叶片和根尖，分别制成临时装片。在显微镜下观察到甲、乙、丙三个视野，如图1所示，回答第1~2题：1．三个视野中的细胞均有的细胞结构是()①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④线粒体；⑤液泡：⑥叶绿体；A．①②③④ B．②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑥2．具有分裂能力的细胞处于()A．甲视野 B．乙视野 C．丙视野 D．甲、乙、丙视野3．涡虫是一种身体扁平的动物，多生活在淡水溪流中的石块下。涡虫具有非凡的再生能力如下图2所示，将涡虫切割后，三个切段能在短时间内形成完整个体。当涡虫受到切割伤害时，伤口周围会迅速聚集一种具有再生能力的细胞。结合图2所示，判断下列关于该细胞的叙述是不正确的是()A．该细胞会分化产生形态不同的新细胞 B．该细胞会分裂产生结构不同的子细胞B．该细胞会分化产生功能不同的新细胞 D．该细胞会分裂产生与其相同的子细胞4．阅读资料，结合生物分类的依据，下列关于金鱼藻所属类群的判断及理由正确的是()金鱼藻是一种在水中生长的多年生生物，一般常见于小湖或者池塘、水沟等地。金鱼藻没有根，通气组织发达，叶特化成丝状，方便水流通过，同时能充分利用光照和吸收水中的无机盐、二氧化碳等物质。它的花颜色浅绿，花期是6-7月，果期是8-10月，结出的果实只有几毫米长，呈扁椭圆形（如下图所示），果实成熟后下沉至泥底，休眠越冬。A．藻类——无根，结构简单，能进行光合作用 B．苔藓植物——无真正根，依赖水环境生存C．蕨类植物——有茎、叶分化，通气组织发达 D．种子植物——有花和果实，依靠种子繁殖5．进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？下图中，图中所示的是鱼鳃的结构，根据图乙装置进行实验，下列说法不合理的是()（液体A为溴麝香草酚蓝简称BTB。二氧化碳溶于水会生成酸性物质，使蓝色BTB溶液变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。）A．图甲中的②是鱼进行气体交换的结构，其中密布毛细血管B．流出鱼体的水与流入鱼体的水相比，水中氧气减少，二氧化碳增多C．预测放入鱼一段时间后，液体A的颜色将会由蓝色变为黄色D．放入鱼前后的液体A的颜色变化，可证明鱼呼吸使水中的氧气减少二、非选择题（共3小题，共20分）6．（7分）山楂的果实具有酸甜诱人的味道，是冰糖葫芦的主要原料。（1）通过显微镜观察山楂的果实细胞，需要制作果实细胞临时装片，制作临时装片的基本步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（2）图3所示光镜下山楂果实不同部位的显微图，观察a、b、c三种细胞，任选两种比较它们形态、结构特点，推测其在山楂果实中的分布位置，并推测这些细胞的功能。（3分）（3）根据以上分析，判断山楂的果实的结构层次属于，理由是。7．（8分）探究实践是研究生命现象的重要途径。作为第一种被发现的高效抗生素，青霉素救治了众多被细菌感染的患者。青霉素是由英国细菌学家弗莱明（AlexanderFleming，1881-1955）发现的。它被发现的过程如下所示：针对观察到的生物学现象去提出问题，尝试做出假设，并对假设做出有根据的推测或预测，然后获取证据寻求答案，这就是科学探究的过程。在弗莱明的科学探究中，因为他细致地观察、科学的方法和不懈地努力，青霉素才得以被发现。（1）跟随科学家的研究脚步，请推测弗莱明针对观察现象做出的假设是：①。（2）完善实验检验中的实验设计方案：②；③。（3）经过多次实验发现，实验结果为④，则可支持假设，得出结论。（4）弗莱明的细菌培养皿被青霉污染，这些青霉是从哪里来的？。学校举办了“印象鄂尔多斯·探寻特色美食之味——酸奶制作工坊”项目式学习活动，请结合实践过程回答下列问题：（5）酸奶是一种常见的奶制品，以鲜奶为原料，经过巴氏消毒后，在鲜奶中添加乳酸菌在一定条件下发酵制成。乳酸菌是一种细菌，属于原核生物，其判断依据是。（6）下图4是李红设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需条件，该装置还应补充（答出一点即可），理由是。8．（5分）某鸳鸯保护项目组利用相关工具追踪监测24只鸳鸯，了解其活动规律。（1）监测显示，2号鸳鸯曾飞走进行短暂“郊游”，全程74.39千米，显示出较强的飞行能力。鸳鸯的气体交换效率高，图5中属于它的呼吸系统的是。根据所学知识，再写出鸳鸯具有较强飞行能力的两个特征：。（2）鸳鸯是树栖鸟，搭建人工巢箱可以给它们提供更多的栖息场所。鸳鸯对使用不同巢材搭建的巢箱的利用情况不同。根据图6分析，如果你参与人工筑巢项目，将会选择巢材，在搭建人工巢箱时，你还会考虑哪些因