2026年小学语文口语交际练习题含答案

2026年小学语文口语交际练习题含答案一、情景对话题（共5题，每题6分，共30分）1.假设你是小明，你的好朋友小红生病了，你去看她。请根据情景，完成对话。要求：（1）表达对小红生病的关心。（2）询问她的病情并鼓励她。（3）说明你会帮她补习功课。参考答案：小明：“小红，你怎么样了？听说你生病了，我很担心你。”小红：“谢谢小明，我没事，只是有点难受。”小明：“别硬撑，一定要好好休息。你生病期间，作业有困难吗？”小红：“嗯，有几道题不太明白。”小明：“别担心，放学后我帮你补习，我们一起解决。”小红：“太谢谢你了，你真是我的好朋友！”解析：本题考查学生在实际生活中表达关心的能力。答案需体现对朋友的关怀，同时展现主动帮助的态度，符合儿童口语表达习惯。2.假设你在学校图书角发现一本破损的《格林童话》，你会怎么做？要求：（1）向图书管理员说明情况。（2）提出解决方案（如修补或更换）。（3）表达爱护图书的态度。参考答案：我：“图书管理员阿姨，我发现《格林童话》这本书的封面和几页书都被撕坏了，这样其他同学就不能看了。”图书管理员：“哦，是吗？谢谢你告诉我。你可以建议大家一起修补，或者我联系书店重新买一本。”我：“我觉得修补是个好办法，这样书还能继续使用。我可以组织几个同学一起帮忙。”图书管理员：“太好了，你的想法很棒！”解析：本题考察学生在公共场合发现问题时的处理能力，答案需体现责任感，同时提出合理的解决方案。3.假设你的同桌在课堂上故意捣乱，你会怎么应对？要求：（1）用礼貌的方式提醒同桌。（2）说明课堂纪律的重要性。（3）提出保持课堂秩序的建议。参考答案：我：“小明，请安静一点，这样会打扰到老师和其他同学。”小明：“啊，不好意思，我刚才没注意。”我：“课堂纪律很重要，这样老师才能顺利讲课。我们都应该认真听讲。”小明：“我知道了，以后我会注意的。”我：“那我们一起遵守纪律，让课堂更有效率吧。”解析：本题考查学生在同伴行为不当时的沟通能力，答案需兼顾礼貌和原则性。4.假设你的家人要给你买礼物，你会怎么表达自己的想法？要求：（1）说明自己想要的礼物类型（如文具、书籍等）。（2）解释选择该礼物的理由。（3）表达对家人的感谢。参考答案：妈妈：“儿子，今年生日你想买什么礼物？”我：“我想买一本《唐诗三百首》，因为我很喜欢唐诗，想多学一些。”妈妈：“这个主意不错，唐诗很有文化意义。我们再看看其他选择。”我：“谢谢妈妈，你总是那么支持我的兴趣。”解析：本题考察学生的表达需求和沟通技巧，答案需自然合理，体现对礼物的期待和尊重。5.假设你在超市里不小心撞到了一位阿姨，你会怎么做？要求：（1）立即道歉。（2）询问是否需要帮助。（3）表达歉意并告别。参考答案：我：“对不起，阿姨，我不小心撞到你了。”阿姨：“没关系，你没事吧？”我：“我没事，只是把你东西碰到了地上。”阿姨：“没事没事，下次走路小心点。”我：“谢谢阿姨，再见！”解析：本题考查学生的基本礼仪素养，答案需体现谦逊和真诚的态度。二、辩论题（共2题，每题8分，共16分）6.主题：小学生应该带手机去学校吗？要求：（1）正方观点：应该带手机。（2）反方观点：不应该带手机。（3）结合实际，说明理由。参考答案（正方）：“我认为小学生应该带手机。首先，手机可以方便联系家人，遇到紧急情况能及时求助。其次，手机可以查资料、学习英语，提高学习效率。当然，学校可以制定使用规则，避免分心。”参考答案（反方）：“我不赞成带手机。手机容易分散注意力，影响学习。而且，有些同学会偷偷玩游戏，甚至攀比。学校应该统一管理，比如放学后统一保管。”解析：本题考查学生的思辨能力，答案需有逻辑性，同时考虑不同角度的利弊。7.主题：参加兴趣班（如舞蹈、绘画）对小学生有必要吗？要求：（1）正方观点：有必要。（2）反方观点：没必要。（3）说明个人看法。参考答案（正方）：“我认为有必要。兴趣班能培养特长，丰富生活。比如跳舞可以锻炼身体，绘画能提高审美。而且，很多孩子通过兴趣班找到了自信。”参考答案（反方）：“我觉得没必要。学习压力已经很大了，兴趣班会占用时间。而且，有些孩子只是三分钟热度，最后浪费了金钱和精力。”解析：本题考察学生的社会观察能力，答案需结合教育理念和实际情况。三、交际情境题（共3题，每题10分，共30分）8.假设你是一名小记者，采访你的校长关于“学校如何开展阅读活动”。要求：（1）提出问题。（2）记录校长的回答要点。（3）表达感谢。参考答案：我：“校长您好，请问学校是如何开展阅读活动的？”校长：“我们每周设立阅读日，组织读书分享会。还建立了班级图书角，鼓励学生交换书籍。”我：“听起来很有趣，学生喜欢这样的活动吗？”校长：“很多孩子都很积极参与，阅读兴趣明显提高了。”我：“感谢您接受采访！”解析：本题考查学生的采访能力，答案需体现提问的针对性，同时记录关键信息。9.假设你和同学约好周末去看电影，但后来你生病了。要求：（1）向同学解释原因。（2）提出改约方案。（3）表达歉意。参考答案：小华：“小丽，周末去看电影的事怎么样了？”我：“很抱歉，我突然发烧了，医生说不能出门。你能帮我问问其他同学吗？”小华：“没事，我们改到下周三怎么样？”我：“太好了，谢谢你这么理解我！”解析：本题考查学生的诚信和沟通能力，答案需体现责任感，同时尊重对方。10.假设你在课堂上被老师表扬了，你会怎么回应？要求：（1）表达感谢。（2）说明努力的方向。（3）鼓励其他同学。参考答案：我：“谢谢老师的表扬，我会继续努力的。以后我会更认真听讲，争取更大进步。”老师：“你真谦虚，其他同学要向你学习。”我：“希望大家都能努力，我们一起进步！”解析：本题考查学生的受表扬后的反应能力，答案需体现谦逊和进取心。四、演讲题（共1题，12分）11.主题：我的梦想要求：（1）说明自己的梦想（如教师、医生等）。（2）解释为什么选择这个梦想。（3）表达实现梦想的决心。参考答案：“我的梦想是成为一名医生。因为妈妈生病时，医生救了她的命，我觉得医生很伟大。我希望将来也能帮助别人，让世界更美好。为了实现这个梦想，我现在要好好学习，特别是科学和数学。”解析：本题考查学生的表达能力和价值观，答案需有感染力，同时体现积极向上的态度。答案与解析汇总：1.答案见正文，解析：考察表达关怀的能力，需体现真诚和主动。2.答案见正文，解析：考察问题解决能力，需体现责任感和合理性。3.答案见正文，解析：考察沟通技巧，需兼顾礼貌和原则。4.答案见正文，解析：考察表达需求和沟通能力，需自然合理。5.答案见正文，解析：考察礼仪素养，需体现谦逊真诚。6.答案见正文，解析：考察思辨能力，需有逻辑性和全面性。7.答案见正文，解析：考察社会观察能力，需结合教育理念。8.答