七年级下册生物（人教版）第四单元第一章人的由来检测卷（含答案）

PAGE9-七年级下册生物第四单元第一章检测卷(45分钟100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下列人类与类人猿的关系中,错误的一项是 ()A.类人猿是人类的祖先B.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩C.现代类人猿的大脑和智力远逊于人类D.直立行走是人猿分界的重要标志2.关于人类的出现,下列叙述正确的是 ()A.人类具有动物的基本特征,所以人和动物没有根本区别B.语言是人与动物的唯一本质区别C.从森林古猿到人的进化过程中,大脑的发育提高了制造工具的能力D.人类起源于类人猿3.下列有关现代类人猿与人类相对比的叙述中,不正确的是 ()A.语言能力和思维能力不同B.运动方式相同C.制造工具的能力不同D.生活环境不相同4.“人类从哪里来?”是人们一直探索的问题。下列有关人类起源和进化的观点不正确的是 ()A.达尔文通过比较人类和类人猿的相似之处,提出它们的共同祖先是一类古猿B.根据露西骨骼化石和其他有关证据,科学家认为森林古猿能下地行走C.古人类石器的遗物表明露西之后的古人类能够使用工具D.在与大自然的斗争中,人类越来越强大,可以按自己的意愿改造大自然5.现代类人猿的生活方式主要是 ()A.水中生活B.两栖生活C.树栖生活D.草原生活6.南方古猿是最早的人类,其显著特征是 ()A.直立行走B.使用工具C.脑容量增加D.使用火7.下列说法错误的是 ()A.语言的形成增强了古人类个体间的合作B.森林古猿和现代类人猿的生活方式都是树栖C.森林古猿与现代类人猿的上肢力量都非常强,这与它们的运动方式——臂行相适应D.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系8.(2020·淄博质检)你能区分“事实”和“观点”吗?下列陈述属于“观点”的是 ()A.古人类化石“露西”是在非洲发现的B.“北京猿人”化石发现于北京西部周口店的龙骨山C.除非洲外,其他地区没有发现200万～300万年前的古人类化石D.除非洲外,其他地区没有200万～300万年前的古人类化石9.处于青春期的男孩和女孩,身体发育发生了明显变化,其特征不包括()A.大脑开始发育,并出现区分男女性别的特征B.性器官迅速发育,性激素分泌增多C.身高突增,心脏和肺等器官功能也明显增强D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化10.从一个细胞到婴儿的出生,母亲经历艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是()A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡11.下列有关人类生殖与发育的叙述,正确的是 ()A.受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液B.男性和女性产生的生殖细胞数量相同C.生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征D.育龄女性输卵管结扎后,卵巢不能正常产生和排出卵细胞12.下列关于人的生殖和发育的叙述不正确的是 ()A.女性产生卵细胞、分泌雌性激素的是卵巢B.男性产生精子、分泌雄性激素的是睾丸C.受精卵在植入子宫的内膜后才开始分裂D.胚胎发育的主要场所是子宫13.莫言的小说《蛙》中女主人公的姑姑是一位妇产科医生,给很多女性做了结扎手术,这些女性()A.月经将停止B.月经紊乱C.胡须变浓密D.无法自然受孕14.如图为女性生殖系统示意图。据图分析,产生卵细胞的场所、精子和卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所依次是 ()A.②①③ B.②③① C.①③② D.①②③15.如图是试管婴儿示意图,下列相关说法不正确的是 ()A.受精作用发生在输卵管中B.受精作用在体外进行C.利用了胚胎移植技术D.胚胎在子宫中发育16.一个成年女性因病摘除了子宫,下列关于她的说法正确的是 ()A.能正常产生卵细胞、月经B.能产生月经,但不能产生卵细胞C.能产生卵细胞,但是没有月经D.没有雌性激素,不能维持女性第二性征17.(2020·德州学业考)下列关于人的生殖与发育的说法,正确的是 ()A.人的受精卵是在子宫内形成的B.进入青春期,男性喉结突出,属于第一性征C.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟D.胚胎发育时所需要的营养物质,主要通过胎盘从母体中获得18.下列做法中,不利于青春期发育的是()A.在日常生活中注意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴C.积极参加体育活动,提高身体素质D.男女同学正常交往,建立真诚友谊19.胚胎发育初期和胚胎植入子宫后营养物质的来源分别是 ()A.卵黄、母体B.卵黄、脐带C.子宫、胎盘D.卵黄、胎盘20.对于人体生殖和发育的说法,正确的是 ()A.胚胎发育至第4周时呈现出人的形态B.卵细胞在输卵管中只能与一个精子结合C.女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫D.胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得21.“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……”下列关于这段话的分析,错误的是 ()A.“我”指的是精子,“我的搭档”是指受精卵B.“狭窄的管道”指的是母体的输卵管C.“宽敞的房子”指的是母体的子宫D.受精和开始分裂都是在“狭窄的管道”里进行22.怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上,这一粒“种子”是 ()A.受精卵 B.胚泡C.胚胎 D.胎儿23.(2020·襄阳学业考)珍爱生命,绽放青春。下列关于青春期生理、心理和行为的描述中,错误的是 ()A.男孩出现遗精,女孩会来月经B.积极参与爱国卫生运动,坚持体育锻炼C.我已经长大,不需要家长监管D.远离不良生活方式,不喝酒,拒绝毒品24.(2019·张家界学业考)学习了人的生殖与发育后,某同学作了如下总结,其中错误的是 ()A.婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始B.出生后吸食母乳能增强婴儿的免疫力C.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄D.受精卵形成的场所是输卵管25.图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是 ()A.a B.b C.c D.d二、非选择题(本题共5小题,共50分)26.(12分)请你观察下面的森林古猿生活场景图,结合你所学知识回答下列问题。(1)森林古猿的生活环境是。

(2)在距今1000万～2000万年前,地球上地壳运动剧烈,相继出现了一些山脉,在非洲则形成了。同时地球的气候也发生了剧烈变化,一部分森林古猿不得不下地生活。经过漫长的年代,下地生活的森林古猿适应了变化的环境,进化成了。而一直在树上生活的森林古猿则进化成了。

在现在的地球环境下,现代类人猿会不会进化成人类?为什么?。

27.(8分)如图A～G表示人类的进化过程,请据图回答问题。(1)图A所示生物的运动方式是。

(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着的方向发展,这样双手得到了解放,促使古人类具有了使用和制造工具的能力。

(3)经过若干万年,古人类学会了用,改善了人体的营养,促进了脑发育。从A～G可以看出,大脑的容量由小到大的顺序是(用字母表示)。

28.(12分)写出图中各部分的名称,并回答相应问题:(1)①,②,③。

(2)胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫。

(3)胚胎是由分裂、分化形成的。

(4)有人做过实验,当出生不久的婴儿哭闹时,把他头部以下的部分放在水中,婴儿会很快安静下来,因为婴儿好像又回到了与他出生前相似的环境——中。

29.(12分)如图1是人体女性生殖系统结构图,图2是新生命孕育过程示意图,请据图回答:(1)女性主要的生殖器官是图1中的[],该器官能产生并分泌雌性激素。

(2)图2中A→B表示过程,该过程在图1中[]内完成的B到D表示细胞的过程。A至D过程所需的营养都由供给。

(3)十月怀胎不容易,胎儿发育的场所是图1中的[],胎儿代谢产生的二氧化碳等废物通过脐带和排入母体血液。从形成受精卵到第周,胎儿发育成熟。

30.(6分)如图是男女部分性器官的发育趋势图,请回答:(1)从图中可以看出人在岁前性器官的生长发育缓慢,几乎处于静止状态。

(2)从图中可以看出,性器官迅速发育的年龄,女孩比男孩提早大约。

七年级下册生物第四单元第一章检测卷(45分钟100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下列人类与类人猿的关系中,错误的一项是 (A)A.类人猿是人类的祖先B.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩C.现代类人猿的大脑和智力远逊于人类D.直立行走是人猿分界的重要标志2.关于人类的出现,下列叙述正确的是 (C)A.人类具有动物的基本特征,所以人和动物没有根本区别B.语言是人与动物的唯一本质区别C.从森林古猿到人的进化过程中,大脑的发育提高了制造工具的能力D.人类起源于类人猿3.下列有关现代类人猿与人类相对比的叙述中,不正确的是 (B)A.语言能力和思维能力不同B.运动方式相同C.制造工具的能力不同D.生活环境不相同4.“人类从哪里来?”是人们一直探索的问题。下列有关人类起源和进化的观点不正确的是 (D)A.达尔文通过比较人类和类人猿的相似之处,提出它们的共同祖先是一类古猿B.根据露西骨骼化石和其他有关证据,科学家认为森林古猿能下地行走C.古人类石器的遗物表明露西之后的古人类能够使用工具D.在与大自然的斗争中,人类越来越强大,可以按自己的意愿改造大自然5.现代类人猿的生活方式主要是 (C)A.水中生活B.两栖生活C.树栖生活D.草原生活6.南方古猿是最早的人类,其显著特征是 (A)A.直立行走B.使用工具C.脑容量增加D.使用火7.下列说法错误的是 (D)A.语言的形成增强了古人类个体间的合作B.森林古猿和现代类人猿的生活方式都是树栖C.森林古猿与现代类人猿的上肢力量都非常强,这与它们的运动方式——臂行相适应D.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系8.(2020·淄博质检)你能区分“事实”和“观点”吗?下列陈述属于“观点”的是 (D)A.古人类化石“露西”是在非洲发现的B.“北京猿人”化石发现于北京西部周口店的龙骨山C.除非洲外,其他地区没有发现200万～300万年前的古人类化石D.除非洲外,其他地区没有200万～300万年前的古人类化石9.处于青春期的男孩和女孩,身体发育发生了明显变化,其特征不包括(A)A.大脑开始发育,并出现区分男女性别的特征B.性器官迅速发育,性激素分泌增多C.身高突增,心脏和肺等器官功能也明显增强D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化10.从一个细胞到婴儿的出生,母亲经历艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是(A)A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡11.下列有关人类生殖与发育的叙述,正确的是 (C)A.受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液B.男性和女性产生的生殖细胞数量相同C.生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征D.育龄女性输卵管结扎后,卵巢不能正常产生和排出卵细胞12.下列关于人的生殖和发育的叙述不正确的是 (C)A.女性产生卵细胞、分泌雌性激素的是卵巢B.男性产生精子、分泌雄性激素的是睾丸C.受精卵在植入子宫的内膜后才开始分裂D.胚胎发育的主要场所是子宫13.莫言的小说《蛙》中女主人公的姑姑是一位妇产科医生,给很多女性做了结扎手术,这些女性 (D)A.月经将停止B.月经紊乱C.胡须变浓密D.无法自然受孕14.如图为女性生殖系统示意图。据图分析,产生卵细胞的场所、精子和卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所依次是 (A)A.②①③ B.②③① C.①③② D.①②③15.如图是试管婴儿示意图,下列相关说法不正确的是 (A)A.受精作用发生在输卵管中B.受精作用在体外进行C.利用了胚胎移植技术D.胚胎在子宫中发育16.一个成年女性因病摘除了子宫,下列关于她的说法正确的是 (C)A.能正常产生卵细胞、月经B.能产生月经,但不能产生卵细胞C.能产生卵细胞,但是没有月经D.没有雌性激素,不能维持女性第二性征17.(2020·德州学业考)下列关于人的生殖与发育的说法,正确的是 (D)A.人的受精卵是在子宫内形成的B.进入青春期,男性喉结突出,属于第一性征C.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟D.胚胎发育时所需要的营养物质,主要通过胎盘从母体中获得18.下列做法中,不利于青春期发育的是(B)A.在日常生活中注意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴C.积极参加体育活动,提高身体素质D.男女同学正常交往,建立真诚友谊19.胚胎发育初期和胚胎植入子宫后营养物质的来源分别是 (A)A.卵黄、母体B.卵黄、脐带C.子宫、胎盘D.卵黄、胎盘20.对于人体生殖和发育的说法,正确的是 (B)A.胚胎发育至第4周时呈现出人的形态B.卵细胞在输卵管中只能与一个精子结合C.女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫D.胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得21.“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……”下列关于这段话的分析,错误的是 (A)A.“我”指的是精子,“我的搭档”是指受精卵B.“狭窄的管道”指的是母体的输卵管C.“宽敞的房子”指的是母体的子宫D.受精和开始分裂都是在“狭窄的管道”里进行22.怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上,这一粒“种子”是 (B)A.受精卵 B.胚泡C.胚胎 D.胎儿23.(2020·襄阳学业考)珍爱生命,绽放青春。下列关于青春期生理、心理和行为的描述中,错误的是 (C)A.男孩出现遗精,女孩会来月经B.积极参与爱国卫生运动,坚持体育锻炼C.我已经长大,不需要家长监管D.远离不良生活方式,不喝酒,拒绝毒品24.(2019·张家界学业考)学习了人的生殖与发育后,某同学作了如下总结,其中错误的是 (A)A.婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始B.出生后吸食母乳能增强婴儿的免疫力C.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄D.受精卵形成的场所是输卵管25.图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是 (D)A.a B.b C.c D.d二、非选择题(本题共5小题,共50分)26.(12分)请你观察下面的森林古猿生活场景图,结合你所学知识回答下列问题。(1)森林古猿的生活环境是热带丛林。

(2)在距今1000万～2000万年前,地球上地壳运动剧烈,相继出现了一些山脉,在非洲则形成了东非大裂谷。同时地球的气候也发生了剧烈变化,一部分森林古猿不得不下地生活。经过漫长的年代,下地生活的森林古猿适应了变化的环境,进化成了人类。而一直在树上生活的森林古猿则进化成了现代类人